Etapa 1. Tema 1. . EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN
Enviado por hernan200 • 23 de Agosto de 2017 • Apuntes • 1.270 Palabras (6 Páginas) • 214 Visitas
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Bienvenido a este curso de ESPAÑOL I, en donde obtendrás un aprendizaje autónomo de diversos temas relacionados con la importancia de la comunicación y su expresión oral y escrita. Para esto deberás seguir las instrucciones de las lecturas que debes de hacer e investigar un poco más por medio de internet u otras fuentes como libros, revistas, videos etc, y así poder completar los ejercicios que se te mostrarán a continuación. Recuerda entregar este cuadernillo contestado en el momento que te fue indicado.
Etapa 1.
Tema 1. . EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN.
1. Investiga y responde la siguiente pregunta.
¿En qué consiste el proceso de la comunicación?
Respuesta: es un proceso mediante el cual un sistema transmite información a otro sistema que es capaz de recibirla. |
2. Completa el siguiente cuadro, escribiendo la definición de cada concepto relacionado con el proceso de la comunicación.
CONCEPTO | DEFINCIÓN |
EMISOR | Persona que emite el mensaje o información. |
RECEPTOR | Persona o personas que reciben el mensaje. |
CÓDIGO | Conjunto de signos y reglas necesarios para la elaboración del mensaje tanto el emisor como el receptor han de conocer estas reglas de codificación y descodificación. |
CANAL | Medio o vía utilizado para transmitir el mensaje. |
RETROALIMENTACIÓN | Puntos de vista del receptor. |
RUIDO | Interferencia en la comunicación. |
HABLA INTERIOR | Examen de conciencia. |
3. Investiga y responde la siguiente pregunta.
¿Qué factores pueden afectar la comunicación?
Respuesta: mala información o mala descripción de lo que se está hablando. |
TEMA 2. LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE y NIVELES DEL HABLA.
Investiga que son las funciones del lenguaje y cuáles son los niveles del habla. Puedes analizar la siguiente tabla y acceder a la siguiente liga de internet para apoyarte en tu búsqueda. https://prezi.com/dbz6lktmkpnb/lengua-coloquial-culta-y-vulgar/
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4. Ahora que ya conoces los elementos del proceso de la comunicación (Tema 1), las funciones del lenguaje y niveles del habla (tema 2) podrás realizar los siguientes ejercicios siguiendo las indicaciones que se te pidan.
En el siguiente espacio amarillo, narra una conversación con las siguientes características. El tema: La contaminación ambiental. El emisor debe utilizar una función de lenguaje referencial con un nivel de habla estándar. El receptor debe utilizar una función de lenguaje expresiva o emotiva con un nivel de habla estándar. |
Emisor: la contaminación ambiental está acabando con nuestro planeta Reseptor : esta contaminación que está acabando con nosotros |
En el siguiente espacio verde, narra una conversación con las siguientes características. El tema: La tecnología. El emisor debe utilizar una función de lenguaje apelativa con un nivel de habla culto. El receptor debe utilizar una función de lenguaje apelativa con un nivel de habla vulgar. |
La tecnología se hizo para obtener información innovada y ayuda a que las personas trabajen menos. Con la tecnología son más flojas las personas |
En el siguiente espacio naranja, narra una conversación con las siguientes características. El tema: la relación matrimonial. El emisor debe utilizar una función de lenguaje poética o estética con un nivel de habla culto. El receptor debe utilizar una función de lenguaje expresiva o emotiva con un nivel de habla estándar. . |
Emisor: Una buena relación de pareja no es aquella que nunca tiene problemas, es la que sabe manejar sus conflictos y permite que estos surjan, sólo cuando realmente son necesarios. Receptor: Nuestra buena relación en pareja nos ha llevado a entendernos mejor. |
En el siguiente espacio celeste, narra una conversación con las siguientes características. El tema: las normas ortográficas. El emisor debe utilizar una función de lenguaje metalingüística con un nivel de habla culto. El receptor debe utilizar una función de lenguaje fática con un nivel de habla estándar. |
Emisor: las normas ortograficas son palabras escritas sin error Reseptor: las normas ortograficas son palabras claves |
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