Instrumentos De Gestión
Enviado por litocastilloseg • 5 de Septiembre de 2014 • 1.131 Palabras (5 Páginas) • 180 Visitas
INSTRUMENTOS DE GESTIÓN
Frecuencia de aparición de las conductas para evaluar tu desempeño.
3 Siempre
La conducta está presente todo el tiempo.
2 Frecuentemente
La conducta se verifica en la mayoría de las veces.
1 Rara vez
La conducta se verifica ocasionalmente.
0 Nunca
La conducta está ausente.
N° Dimensión 1:Gestión de Desarrollo Personal y Profesional y Vinculación Social PL
1. Asisto a todas las actividades planificadas por la Dirección General de Educación Inclusiva.
2. Asisto puntualmente y cumplo con el tiempo establecido para el servicio.
3. Entrego en tiempo y forma los documentos requeridos a las instancias correspondientes.
4. Me expreso con fluidez en forma oral en las lenguas oficiales del país.
5. Me expreso en forma escrita en las lenguas oficiales del país, respetando las reglas ortográficas y gramaticales.
6. Planteo mis observaciones, opiniones y sugerencias, en tiempo y forma oportuna. (Evito rumores irresponsables).
7. Utilizo los canales comunicacionales establecidos.
8. Propicio la participación activa de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes, las familias y comunidad del servicio.
9. Participo de manera sistemática en procesos de formación continua en servicio.
10. Utilizo los resultados de la evaluación de mi desempeño para mejorar mi práctica docente.
11. Muestro apertura para trabajar en equipo.
12. Muestro capacidad de negociación y mediación para el logro de objetivos colectivos.
13. Establezco redes interinstitucionales.
14. Establezco vínculos con las familias de los niños, las niñas, adolescentes y jóvenes.
15. Comparto experiencias y conocimientos con mis compañeros.
16. Utilizo las Tecnologías de la Información y de la Comunicación. (TIC).
Puntaje Máximo (PM): 48 Puntaje Logrado (PL):
N° Dimensión 2 : Gestión del Currículo PL
1. Aplico instrumentos de diagnóstico para la planificación del proceso pedagógico.
2. Utilizo los resultados del diagnóstico en la planificación del proceso pedagógico.
3. Planifico el proceso pedagógico.
4. Presento a los niños, las niñas, los adolescentes y jóvenes las capacidades a ser desarrolladas.
5. Indago los aprendizajes previos de los niños, las niñas, adolescentes y jóvenes y los utilizo en el proceso pedagógico.
6. Los temas que son abordados en el proceso pedagógico son coherentes con las capacidades a desarrollar.
7. Utilizo variadas estrategias de enseñanza – aprendizaje pertinentes a las capacidades a desarrollar.
8. Utilizo variadas estrategias de enseñanza – aprendizaje adecuadas al tiempo disponible del servicio.
9. Utilizo variadas estrategias de enseñanza
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