LA LITERATURA INFANTIL EN LA PRIMERA INFANCIA

LA LITERATURA INFANTIL EN LA PRIMERA INFANCIA

GABRIELA, J”. (2018)

UNIMINUTO

Resumen

La literatura infantil busca la formación del ser desde un mundo individual y colectivo, permitiendo que el niño cree su propio aprendizaje y experiencia solo practicando la lectura y comunicación con sus iguales. Estamos en una sociedad cambiante que hace que todo sea diferente en cada ámbito de la vida humana, los niños se acomodan de forma positiva a alguno de esos cambios y toman los aprendizajes o factores que llenen sus necesidades, es ahí donde podemos notar la importancia de la literatura infantil en los niños, este arte de la palabra tiene el fin de superar las falencias sociales, cognitivas y emociones que tenga el infante, su necesidades son las más valiosas al momento de incluirlos en el mundo de la literatura. Todos los seres humanos somos  sociables y debemos tener un tipo de relación con nuestro entorno y sin olvidar la relación personal que también se debe tenerla literatura infantil siempre será participe en la vida humana ya sea desde la cultura o el ambiente escolar, es importante que los docentes le den un valor adecuado a la expresión emocional de los niños, pues es el medio de comunicación que  se aprende desde el vientre. La literatura puede trabajarse de muchas maneras en el aula, no siempre es necesario utilizar libros para estimular la imaginación y creativa en ellos, hoy la diversidad en el aula es enorme lo que permite la creación de actividades lúdicas como las otras de teatros, canto, música y baile y esto también puede considerarse literatura infantil

PALABRAS CLAVES

Literatura- Importante - infante - integral - desarrollo.

Abstrac

Children's literature seeks the formation of being from an individual and collective world, allowing the child to create their own learning and experience only by practicing reading and communication with their peers. We are in a changing society that makes everything different in every area of ​​human life, children adapt positively to any of these changes and take the learning or factors that meet their needs, this is where we can notice the importance of children's literature in children, this art of the word has the purpose of overcoming the social, cognitive and emotional failings that the infant has, his needs are the most valuable when including them in the world of literature. All human beings are sociable and we must have a kind of relationship with our environment and without forgetting the personal relationship that must also be had children's literature will always be involved in human life either from the culture or school environment, it is important that teachers give an appropriate value to the emotional expression of children, it is the means of communication that is learned from the womb. Literature can be worked in many ways in the classroom, it is not always necessary to use books to stimulate the imagination and creative in them, today the diversity in the classroom is enormous which allows the creation of playful activities like the others of theaters, singing, music and dance and this can also be considered children's literature.

KEYWORDS

Literature- Important - infant - full development.

INTRODUCCION

Este trabajo nos da una muestra sobre la importancia que tiene los libros en la vida de los niños y como los grandes cambios sociales han afecto la comunicación y expresión emocional de los niños. La literatura tiene gran influencia en la vida de los niños pues les ayuda al desarrollo total del ser, trabajando no solamente la lectura si  no también su bases de convivencia y comunicación. Con la literatura infantil se puede trasmitir conocimientos de generaciones pasadas, cultura, religión, fantasía y amor, el incluir las normas ética en este arte infantil, fueron uno de los cambios que han trascurrido a lo largo de los años en la literatura infantil, darle importancia a la formación de relaciones humanas es un proceso importante  al momento de crear una  identidad individual.

La relevancia de un texto u obra literaria en la infantil es la interpretación, percepción, conocimiento y experiencia que puede darle al niño un aprendizaje significativo, es por eso que se debe buscar y adecuar las estrategias o herramientas para incluir al niño en el nuevo proceso de lectura y análisis emocional personal que les permite la reflexionan sobre el mundo en el que vive.

IMPORTANCIA DE LA LITERATURA INFANTIL

Hoy nos encontramos en una cultura diversa con gran cantidad de cambios constantes, esto hace que la educación se acomode rápidamente a todos los cambios y culturas diferentes, estos cambios tiene una gran influencia en los niños y en su proceso de aprendizaje y desarrollo. Cuando la educación esta adecuada para permitir el desarrollo integral y en totalidad del niño, permite la creación de espacios donde estos sean libre de explorar e investigar por sí mismos, uno de estos espacios es el rincón de la literatura o de la expresión, esto se tiene como objetivo que el niño pueda tener un momento para estimular su imaginación y creatividad, en estos espacios, el niño debe poder ser libre de expresar sus pensamientos, ideas y emociones sin temor alguno.

La literatura en un tiempo su tarea d grandes y no para todos, en el siglo VII  se dieron los inicios de las obras literarias infantiles de forma más incipiente, pues se representaban cuentos con juegos de madera y las historias contadas eran creadas por los adultos. Durante el siglo XVII surgieron los primeros libros ilustrados destinados para los niños pero eran contados en mercados por sacerdotes pues eran en idioma latín y no todos tenían un absceso a la lectura. Esto cambio con el trascurso del tiempo y el cambio de educación genero un importante giro en pro a los niños y su desarrollo.

La literatura muestra a los niños las diferentes culturas del mundo y en la que el se encuentra, en la antigüedad la literatura se basaba en contar a los niños hechos reales o historias de pasado para dar enseñanzas de peligro o amenazas existentes, a este tipo de literatura solo tenían absceso los adultos pero gracias a los cambios sociales y educativos ahora es mucho más fácil que  todos los niños  tengan un libro en casa “Evidentemente, familia y escuela tienen un papel importante como intermediarias en este proceso. Por lo tanto, deben conocer cuál es la literatura recomendada, de calidad y asequible a las primeras edades y cómo ponerla al alcance de los niños/as, Moro.C(2010) Cabe resaltar que la literatura infantil cambio de objetivo a medida que  transcurrió el tiempo , pues si antes solo eran historias contadas por adultos para una prevención ahora es una herramienta de mucho poder que se utiliza para el desarrollo íntegro del niño y es utilizada en todos los ámbitos del ser, desde el cognitivo, el social, emocional y hasta motriz. Esto creo una trasformación en la psicología y pedagogía en la forma en cómo se veía los niños, ahora los niños son seres de gran potencial mental que pueden entender las circunstancias de la vida por medio de otros factores como la literatura, uno de los objetivos principales de la literatura infantil es la preparación emocional y social que deben tener los niños al momento de enfrentarse a situaciones de controversia emocional o que acusen dolores. El hecho de preparar al niño para tener una buena comunicación asertiva lo prepara también para la aceptación de situaciones difíciles y por medio de ilustraciones e imaginación. “la escuela familiariza al niño con la lectura y el libro, no lo hace en función de un plan de formación educativo sino por objetivo de enseñar a leer para cubrir una necesidad” Salazar.S (2003).Las obras literarias cumplen una labor educativa muy importante, ya que intervienen en la formación de la inteligencia emocional de los niños, algo clave para su desarrollo afectivo presente y en el futuro. ““Eso de cerrar la puerta y escribir, se parece mucho a habitar esas tardes de juego largas en las que todo podía ser, había un mundo que se iba tomando el mundo real y se volvía más real que cualquier realidad” Y. Reyes (2013) La recepción de literatura desde la primera infancia es la actividad más beneficiosa de los niños/as en su acceso a la comunicación escrita y emocional, es un instrumento privilegiado para ayudarles a construir su identidad y en esto influye el  entorno que les rodea, el hecho de entender los diferentes métodos de comunicación ya le permite tener una relación más cerca con sus iguales lo cual le facilita su proceso de aprendizaje integral.

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