Observacion

a educación trasmite cultura y permite la adquisición de una serie de habilidades, conocimientos, actitudes y valores, produciendo cambios de carácter social, intelectual, emocional en la persona que se involucra en dicho proceso, dependiendo del interés será el grado de concienciación, en su vida o por un periodo determinado.

El presente trabajo nace como expresión de una profunda inquietud con base a la dificultades observadas en los niños del 6 “A” de la Escuela Primaria “Cuauhtémoc”, ubicada en la comunidad de Oxtomal, me refiero a la elección de una de las 4 operaciones básicas por parte del educandos para resolver problemas muy sencillos y a su vez la realización de la combinación de dos o más operaciones. A partir de estas ideas el presente documento aborda la temática “La comprensión de las operaciones básicas a través de la solución de problemas”, otra de las razones de su elaboración es concluir la Licenciatura en Educación Primaria Intercultural Bilingüe y que éste sea un documento más para el banco de información, para las generaciones posteriores que coincidan en la indagación de esta temática.

Para ello fue necesario involucrarme de manera especial con la enseñanza de la matemática, puesto que sin duda nos hemos dado cuenta y es posible que hayamos vivido "en carne propia" la sensación de incapacidad para responder a situaciones problemáticas, generando desencanto a quien habiéndose sentido "fuerte" en esta materia, descubre grandes limitaciones en su posibilidad de resolver problemas.

Ante este mundo conformado por una sociedad tan cambiante, para los seres humanos resulta una necesidad muy importante ser capaz de aprender a resolver problemas, lo cual es demandado por el mismo núcleo social, por ende la resolución de problemas es una estrategia de aprendizaje que da sentido aplicativo en la asignatura de Matemáticas; el éxito en el aprendizaje de esta disciplina depende en buena medida del diseño de actividades que promuevan la construcción de conceptos a partir de experiencias concretas, en la interacción con otros sujetos, en dichas actividades las matemáticas serán para el niño herramientas funcionales y flexibles que le permitirán resolver con éxito las situaciones problemáticas cotidianas, fortaleciendo el logro del propósito de la asignatura.

Así mismo es importante conocer brevemente la estructura del documento recepcional, el cual se estableció en 3 capítulos: En el primer capítulo se aborda y se describe el tema de estudio y las preguntas centrales, también, se incluyó información general del hecho, del lugar donde se realizó tomando en cuenta la escuela, ubicación geográfica y algunas características sociales relevantes.

El segundo capítulo muestra el desarrollo del tema en donde se respondieron a las preguntas centrales formuladas

...