PLAN ESTRATÉGICO CONSEJO ESCOLAR CÍRCULO LITERARIO

Comprensión

                           1

Parece entender la historia completamente contesta tres preguntas.

Entiende la mayor parte de la  historia contesta dos preguntas.

Entiende más o menos la historia y contesta  una pregunta.

Tiene problemas entendiendo recordando la mayor parte de la historia.

Entiende los elementos del cuento              

                          2

Conoce el titulo, nombre y descripción de los personajes, dice donde y cuando tiene lugar

Conoce nombre y descripción de los personajes donde y cuando tiene lugar.

Conoce nombre y descripción de los personajes del cuento

Tienen problemas recordando  de los personajes del cuento.

Piensa sobre el personaje

                        3

describe como el personaje puede sentirse en algún punto de la historia

Describe como pudo haberse sentido el personaje en algún  punto de la historia y señala foto o palabras  que apoyan a

Describe como el personaje puede sentirse en algún punto de la historia, no ofrece una buena interpretación.

No puede describir  como se puede sentir un personaje de  la historia.

Se enfoca en el cuento/artículo

                          4

El estudiante está sumergido al cuento.

Aparenta estar disfrutando y está concentrado en el cuento toma momentos para descansar

Aparenta estar leyendo el cuento pero no parece estar muy interesado

Pretende estar leyendo pero lo que hace es mirar alrededor y jugar

Participa con gusto

                           5

Se ofrece voluntariamente contestar preguntas

Se ofrece a contestar una o dos veces

No se ofrece de voluntario para contestar, trata con gusto de contestar las preguntas que le hacen

No se ofrece a participar

NOMBRE DEL ALUMNO

4

3

2

1

JESUS

GUADALUPE

Michelle García

Dylan Jovany García

Yessenia García

Juanita Y. García

Fatima Natalí González

Jeovany Guzmán

Brian G. Hernández

Dulce Mará León

Salvador Lozano

Mónica Yoselyn Navarro

Diego Pérez

Fátima Rojo

Jazmín Rojo

Mngel Ruiz