PRACTICA DOCENTE

En el sistema mexicano hay numerosos subsistemas y grupos de influencia para analizar los sistemas de índole socioeconómica. El Estado posee industrias nacionalizadas o expropiadas. La historia marca numerosos cambios sociales a través de la historia. Hay una desigualdad social muy acentuada además de una constante migración.

Comprender los sistemas espaciales para resolver problemas, acabar con la desigualdad, la miseria y la explotación es regionalizar. Construir sistemas racionales y justos, además de emplear métodos y teorías acertadas sobre las regiones y regionalización en nuestros países.

La visión del los colegios particulares está enfocada a la búsqueda de la excelencia en la educación. La capacitación a los docentes, el uso de recursos tecnológicos y el empleo de métodos vanguardistas en la enseñanza, son elementos valiosos y facilitadores de la labor docente. Mi experiencia docente se ha desarrollado en instituciones privadas.

En contraste, mi primer año de trabajo, en un pueblo de la sierra tarahumara, me hizo conocer una realidad alterna a la que se vive en las grandes urbes. La carencia de lo más elemental convierte la educación en un complemento formativo de la familia y de alfabetización.

Ciertamente la vida de cada región de nuestro país es diversa. El desempeño de nuestros gobernantes muchas veces no logra cumplir con los objetivos o expectativas establecidas, termina su gobierno y con ello las propuestas planteadas. Sin embargo, nos corresponde a los docentes, desde nuestro campo laboral, enfatizar en una educación integral crítica y analítica; debemos ser formadores de líderes para éstas regiones mexicanas ávidas de un liderazgo propositivo.

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