PRÁCTICAS SOCIALES DEL USO DEL LENGUAJE

UPN LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94

PRÁCTICAS SOCIALES DEL USO DEL LENGUAJE

CONFORME AL PLAN 2011

SANCHEZ MONTOYA PAULA ESPERANZA

ASESOR: HERNANDEZ MADRIGAL PASTOR

06/10/2012

Las prácticas sociales del lenguaje son pautas o modos de interacción que, además de la producción o interpretación de textos orales y escritos, incluyen una serie de actividades vinculadas con éstas.

INTRODUCCIÓN

¿QUÉ ES EL LENGUAJE?

1. Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente.

2. Lengua (sistema de comunicación verbal).

3. Manera de expresarse. Lenguaje culto, grosero, sencillo, técnico, forense, vulgar.

4. Estilo y modo de hablar y escribir de cada persona en particular.

5. Uso del habla o facultad de hablar.

6. Conjunto de señales que dan a entender algo.

7. Conjunto de signos y reglas que permite la comunicación con otro.

Fuente: http://lema.rae.es/drae/?val=lenguaje

El lenguaje humano se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de signos (usualmente secuencias sonoras, pero también gestos y señas, así como signos gráficos).

Principalmente lo hacemos utilizando el signo lingüístico. Aun así, hay diversos tipos de lenguaje.

El lenguaje humano puede estudiarse en cuanto a su desarrollo desde dos puntos de vista complementarios: la ontogenia, que remite al proceso de adquisición del lenguaje por el ser humano, y la filogenia.

Fuente: Lenguaje - Wikipedia, la enciclopedia libre

Cabe destacar, que lenguaje, es un conjunto de sonidos que utiliza el ser humano para comunicarse (no palabras, letras o sílabas aisladas, el lenguaje es complejo y dinámico, y no puede ser fragmentado y secuenciado como tradicionalmente se presentaba en los programas educativos).

Es un modo de expresión mediante un código sonoro.

A lo largo de la historia o del tiempo, el ser humano ha establecido nuevas formas de usarlo, de crear significados, resolver problemas o comprender algún aspecto del mundo por su intermediación.

La necesidad de comunicación, ha llevado al hombre a buscar estrategias para hacerlo, acorde a su código, cultura, sociedad. De ésta manera, nos hemos aproximado a los textos (composición de signos codificado en un sistema de escritura [como un alfabeto] que forma una unidad de sentido). Ésta aproximación nos ha llevado a producirlos, interpretarlos, transformarlos.

Éstos modos de interactuar con ellos, nos ha llevado paulatinamente a constituir las prácticas sociales del lenguaje.

¿QUÉ SON LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE?

Las prácticas sociales del lenguaje son pautas o modos de interacción que, además de la producción o interpretación de textos orales y escritos, incluyen una serie de actividades vinculadas con éstas.

Cada práctica está orientada por una finalidad comunicativa y tiene una historia ligada a una situación cultural particular.

En la actualidad, las prácticas del lenguaje oral que involucran el diálogo son muy variadas. Éste se establece o se continúa de acuerdo con las regulaciones sociales y comunicativas de las culturas donde tiene lugar.

Las prácticas sociales del lenguaje han cambiado la organización de los textos y esto ha repercutido en las modalidades de lectura.

Actualmente el uso de los medios electrónicos está modificando las prácticas del lenguaje escrito. Las páginas electrónicas han transformado los procedimientos de búsqueda de información e interpretación del material gráfico. El sistema de correo electrónico está cambiando la forma de la expresión escrita.

Como docentes frente a grupo, en el nivel de Educación Básica (Primaria) es importante que conozcamos las prácticas sociales por ámbitos de estudio, marcadas en el libro de Planes y Programas 2011.

Bloque Prácticas sociales del lenguaje por ámbito 1° Grado

Estudio

Literatura Participación Social

I Organizar la biblioteca del aula Identificar la información que proporcionan las portadas de los textos Escribir las reglas para la convivencia del grupo

II Registrar datos a través de tablas Recomendar un cuento por escrito. Leer noticias en prensa escrita

III Escribir notas informativas. Reescriban canciones conservando la rima. Anunciar por escrito servicios o productos de la comunidad.

IV Elaborar un fichero temático. Reescribir cuentos. Seguir instructivos para elaborar un juguete a partir de material de re uso.

V Elaborar un cancionero. Presentar un tema empleando carteles.

Competencias específicas que se favorecen con el desarrollo de los Proyectos didácticos:

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

Bloque Prácticas sociales del lenguaje por ámbito 2° Grado

Estudio

Literatura

Participación Social

I Ampliar información

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