Planeacion
Enviado por kenisaac • 13 de Marzo de 2014 • 14.546 Palabras (59 Páginas) • 186 Visitas
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
ZONA ESCOLAR No. 133 SECTOR No. 18 OFICINA REGIONAL No. 6
C .T. 19DPR1640X
APODACA, N. L.
SEPTIEMBRE
Y
OCTUBRE
P L A N E A C I Ó N
SEXTO grado :
“B”.
ESC. PRIM. “JOSÉ CALDERÓN AYALA”
TURNO: MATUTINO .
PROFR. : ROBERTO CASTILLO GARCIA.
Vo. bo.
Director(a) de la escuela
FRANCISCO ZAMARRIPA SANCHEZ
Nombre y firma Lugar y fecha
APODACA, N. L. A ____ DE ________________ DEL 2008. Vo. bo.
Supervisor(a) de la Zona Escolar No. 133 .
JUANA PICAZO MARTINEZ
Nombre y firma
PRIMER BIMESTRE ESPAÑOL 6º GRADO
SEMANA COMPONENTES LECCION 1 La primera página REFERENCIAS RECURSOS EVALUACIÓN
CONTENIDOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS L. L L. A. FICHA LIBROS BIBLIO.
1 Lectura
• Estrategias de lectura: Activación de conocimientos previos
- Analice textos de diversas fuentes escritas y comente las dificultades que encontró para comprender el texto
8-10 22 Libros del Rincón
Periódicos
Revistas Participación grupal
Expresión oral Intercambio de ideas
• Compartir información: plantear dudas y pedir explicaciones
- Comente sobre las dificultad de entender textos que presentan párrafos sin una secuencia lógica
15 11-12 17 Libro de texto
Libreta
Diferentes textos Lectura comentada “La primera página”
Contestar preguntas
Lectura Un nuevo libro
• Partes de un texto menor o fragmentos de texto: título, subtítulos, apartados, incisos, párrafos y recuadros - Reflexione sobre la función de la introducción, el desarrollo y la conclusión.
- Analice y conozca la estructura del libro de español.
- Comente cómo se integra cada lección y sobre el contenido general del libro
12-13 14
18 Revista muy interesante
México desconocido Libro de texto
Libros del Rincón Identificar con distintos colores: título, subtítulos, apartados, párrafos de textos diversos
Lectura La biblioteca pública
• Búsqueda y localización de información
• Documentos oficiales: credenciales, recibos y formularios
- Comenten en grupo quién ha visitado una biblioteca y cómo está estructurada.
- Organice en equipos una visita a la biblioteca pública más cercana
- Redacte un guión de entrevista para aplicárselo al bibliotecario con el objetivo de conocer el funcionamiento de la biblioteca.
13-15 26 Sección amarilla Libreta
Cartulinas
Tijeras
Resistol
Libro del alumno
Elaboración de fichas bibliográficas por tema, título y autor
Diseñar un formato para préstamo de libros
Lectura Los materiales de su biblioteca
• Partes de un texto menor o fragmento de texto: títulos
• Artículo informativo o de opinión
- Comente las formas de organizar el material bibliográfico en la biblioteca pública y aplique estos conocimientos en la organización de la biblioteca del aula.
- Analice algunos textos del Rincón de lecturas teniendo presente la estructura y el contenido
93 16 10
8
Libro de texto
Materiales recopilados
Rincón
Revisar y explorar los materiales y libros para clasificarlos por título: (cuento, historieta, etc.)
2 Reflexión sobre la lengua ¿Por qué la ortografía?
• Reconocimiento de las irregularidades en la correspondencia sonoro gráfica: h, z y b
- Leer a coro el recuadro de la página 16
- Anotarlo en la libreta para hacer las correcciones ortográficas
- Identificar las irregularidades sonoro-gráficas 16-18 20 Reglas ortográficas Libro
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