Planeacion

NOMBRE DE LA ESCUELA: Profesora León de Medina. TURNO: Matutino

GRADO: 4º. GRUPO:”A”.

. FECHA DE APLICACIÓN: Del 26 al 30 de Marzo.

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ASIGNATURA ESPAÑOL

PROPÓSITO

Leer y comprender narraciones de la literatura indígena mexicana, para crear nuevas historias y presentarlas a la comunidad escolar.

PROYECTO Escribir una narración a partir de la lectura de un cuento, fabula o leyenda de la literatura indígena mexicana.

ÁMBITO

Literatura.

BLOQUE

IV.

TEMAS DE REFLEXIÓN Propiedades y tipos de textos.

• Características de los relatos en la literatura mexicana: cuento, fábula y leyenda.

• Escenarios y personajes de narraciones tradicionales.

• Estructura de las narraciones: estado inicial, aparición de un conflicto y resolución del conflicto.

Conocimiento del sistema de escritura y ortografía.

• Diálogos directos y uso de guiones para introducirlos.

• Acentuación de verbos pasados simples en tercera y primera personas.

• Segmentación convencional de palabras.

Aspectos sintácticos y semánticos.

• Tiempos verbales pasados para narrar eventos: pretérito imperfecto, pretérito y perfecto simple.

• Uso del presente para diálogos directos.

• Relaciones de causa y efecto para narrar eventos.

COMPETENCIAS

 Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

 Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

 Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

 Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

ACTIVIDADES

 Comenzare rescatando los conocimientos previos sobre las características de los cuentos fabulas y leyenda, con cuestionamientos: ¿Qué entienden por fabula, leyenda y cuentos?, ¿Qué diferencias encuentran entre cuento, fabula y leyenda?, ¿Qué características contiene la fabula, leyenda y cuento?, ¿conocen algún cuento, fabula o leyenda de su colonia o ciudad?, ¿conocen algún mito o leyenda indígena? De acuerdo a las respuestas dadas explicare sobre las características de los cuentos leyendas, mitos y fabulas indígenas para que se introduzcan al tema, así como también mencionarles sobre algunos mitos, leyendas o fabulas indígenas que se cuentan en México.

 Comentar ante el grupo las preguntas que vienen en la página 112 del libro de texto gratuito sobre las leyendas y cuentos indígenas.

 Leer en voz alta el mito que se encuentra en el libro de texto págs.112 y 113.

 Comentar lo que entendieron y responder las preguntas de la pagina 116 y comentar las respuestas ante el grupo.

 Individualmente identificar y subrayar con un color diferente cada una de las siguientes partes de la narración: inicio (estado inicial) ¿Cómo comiénzala narración?, desarrollo (aparición del conflicto) ¿Qué problema se pretende resolver? Desenlace (solución del conflicto) ¿Cómo se resuelve el problema?

En su cuaderno e individualmente resolver las siguientes preguntas: ¿Cómo se relacionan los acontecimientos entre sí? ¿Tienen alguna consecuencia las acciones de los personajes? ¿Cuál? ¿Por qué esta consecuencia se convierte en causa de otra? Al

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