Planes de clases Español.

Objetivos

Contenido

Metodología

Estrategias de Aprendizaje

Recursos

Estrategias de Evaluación

Reconoce tiras cómicas con sus funciones mediante revistas de periódico.

Idéntica las funciones de las tiras cómicas mediante revistas de periódico.

Escriben tiras cómicas en su cuaderno mediante periódico o revistas.

Conceptual 

Tiras cómicas y su función principal.

Procedimental

Idéntica los personajes y las funciones

Actitudinal

 Ilustración de las tiras cómicas.

Inicial

Miran en el pizarrón una tira cómica y responden espontáneamente a las siguientes preguntas:

¿para qué sirven las tiras cómicas?

¿dónde encontramos las tiras cómicas?

¿Dónde es la función principal de las tiras cómicas?

Desarrollo

En equipos comentan el concepto de tiras cómicas por el maestro.

Identifican los personajes que intervienen en las tiras cómicas  

Mencionan las expresiones que ellos conocen y que usan en las tiras cómicas.

Final

Escriben en sus cuadernos el concepto de una tira cómica.

Recortan una tira cómica del periódico de una revista y la pegan en su cuaderno dejando un comentario.

Humanos

Docentes

Estudiante

Materiales

Cuaderno

Lápiz

Pizarrón

Pegamento

Revista

Periódico

Diagnostica

Observa una tira cómica en el pizarrón

Formativa

Participación de los alumnos para identificar personajes y expresiones

Sumativa

Conceptualización ilustraciones y de una tira cómica

Redacción de un comentario sobre las tiras cómicas.

Objetivos

Contenido

Metodología

Estrategias de Aprendizaje

Recursos

Estrategias de Evaluación

Identifican las partes de la tira cómica y las funciones mediante una revista o periódico.

Recortan tiras cómicas del periódico y revistas

Crean una tira cómica de su propia inspiración

Conceptual 

Partes que conforman las tiras cómicas.

Procedimental

Construyen tiras cómicas secuencias en su cuaderno

Actitudinal

Valora la creación de las tiras cómicas.

Dialogo

Trabajo en pareja

Trabajo individual

Redacción

Ilustración

Narración

Inicial

Narración de tiras cómicas utilizando revistas, periódico.

Mencionan los personajes que escucharon en la narración.

Desarrollo

Recortan tiras cómicas de revistas de periódico.

Enuncian las partes de las tiras cómicas

En parejas realizan una tira cómica.

Final

Señalo las partes de la tira cómica con lo anteriormente realizado en parejas

Humanos

Docentes

Estudiante

Materiales

Cuaderno

Lápiz

Pizarrón

Pegamento

Revista

Periódico

Diagnostica

Leen una tira cómica y observan la correlación entre las imágenes y los mensajes.

Formativa

Adecuar las pares de una tira cómica en el lugar correspondiente

Sumativa

 Elaboración de una narración e ilustración de la narración.

Objetivos

Contenido

Metodología

Estrategias de Aprendizaje

Recursos

Estrategias de Evaluación

Reflexiona sobre el mensaje de una tira cómica mediante un periódico

Lee las tiras cómicas de revistas o periódicos

Enumeran los pasos de las tiras cómicas

Conceptual 

-Narra con sus compañeros mensajes de una tira cómica.

Procedimental

-Tira cómica como mensaje

Actitudinal

-Mensajes positivos y negativos de las tiras cómicas.

Trabajo en equipo

Expresiones

Inicial

-Buscan tiras cómicas en un periódico y las leen ante sus compañeros.

Desarrollo

-En equipo comentan las tiras cómicas antes leídas.

-Escriben en su cuaderno los personajes que intervienen en las tiras cómicas.

-Describen como se comportan los personajes en las tiras cómicas.

Final

-Enlistan en su cuaderno los pasos que siguieron para elaborar una tira cómica.

Humanos

Docentes

Estudiante

Materiales

Cuaderno

Lápiz

Pizarrón

Pegamento

Revista

Periódico

Diagnostica

Narración de tiras cómicas

Formativa

Identificación de los mensajes positivos y negativos de los personajes de las tiras cómicas.

Sumativa

Elabora un cuadro conteniendo una lista de mensajes positivos y negativos  de las tiras cómicas.