Tareas Y Habilidades Del Profesor

LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON GRUPOS DE ADOLESCENTES.

El hablar de las tareas y habilidades que debe desarrollar el profesor en secundaria es complicado, ya que de la habilidad con que cuente para realizar actividades que generen el interés en el adolescente por aprender va a depender el que se alcance o no el éxito en el proceso de enseñanza – aprendizaje.

Por otra parte, el docente debe tener pleno dominio de los contenidos de su materia, esto permitirá que el maestro tenga la oportunidad de desarrollar estrategias diferentes para presentar a los alumnos dichos contenidos, cosa que para muchos docentes es difícil llevar a cabo.

Como lo menciono al inicio, el hablar de las tareas y habilidades del profesor es complicado, pues en la actualidad aunque se habla de constructivismo es triste ver que muchos solo hablamos de él y la verdad es que no sabemos como adentrar al alumno en esta corriente, por lo que seguimos con la forma de enseñar como yo lo aprendí, con esa forma tradicionalista, pues para muchos no es más que el temor de equivocarse en su trabajo y para otros es la total negación al cambio.

Los retos que implica el trabajar con adolescentes son grandes, ya que nosotros podemos ser punto importante en la toma de decisiones del adolescente.

En esta profesión debo tener la capacidad de reconocer los estilos de aprendizaje de los adolescentes, ya que en un solo grupo podemos tener alumnos que logren su aprendizaje de forma visual, auditiva o quinestésica. Otro ejemplo de estos retos, es identificar las deficiencias del alumno en determinados temas, lo cual nos obliga a desarrollar habilidades que nos permita como docente cubrir las necesidades de todos y cada uno de nuestros alumnos.

El profesor debe ser un observador para poder realizar todas estas actividades, en este sentido la experiencia se va adquiriendo poco a poco con el trabajo y la interacción diaria con los adolescentes.

LOS RETOS QUE IMPLICA EL TRABAJO DOCENTE EN LA ESCUELA SECUNDARIA.

En este punto se habla de las problemáticas en las que se pueden encontrar inmersos los adolescentes de secundaria, por ejemplo, si esta etapa la viven en el total abandono por parte de sus padres, estos chicos se desarrollan en un ambiente de falsos amigos, falto de amor, de comprensión y de valores, que no les permiten diferenciar lo bueno de lo malo y lo que es aun más difícil generar juicios correctos en la toma de decisiones, y cuando los adultos se enteran de los problemas por los que están pasando sus hijos, es demasiado tarde, de ahí que la labor del maestro es permitirle al adolescente obtener los conocimientos, las habilidades y actitudes requeridas para alcanzar un mejor desarrollo individual, familiar y social, así como para lograr condiciones más equitativas para el ingreso

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