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LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON LOS NIÑOS DEL GRUPO"


Enviado por   •  2 de Septiembre de 2014  •  1.369 Palabras (6 Páginas)  •  259 Visitas

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“LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON LOS NIÑOS DEL GRUPO”

¿Será fácil ejercer la docencia?, en ocasiones se ha escuchado por boca de algunas personas totalmente ajenos a la profesión algunos comentarios que han devaluado bastante el trabajo de un maestro, como por ejemplo, que ejercer la docencia es demasiado fácil, que los maestros solo vamos a sentarnos en nuestro escritorio y que para ellos, sin duda lo que nosotros les enseñamos a nuestros alumnos se los podría enseñar cualquiera. Pero en realidad hay que ponerse a pensar un poco en que el ser maestro no es cosa fácil ya que requiere de mucho esfuerzo, dedicación constante, entrega total, vocación y sobre todo mucho amor.

El docente debe de encontrar la forma de administrar su tiempo ya que por ende debe cumplir con distintas tareas que permitirán que vaya adquiriendo nuevas habilidades para lograr cada una de las primeras, ¿pero cuáles son esas habilidades que debe poseer un maestro?, pues bien resulta un poco larga la lista y es que en realidad nunca podríamos terminar, ya que día a día el maestro se enfrenta a nuevos retos que implican su constante dedicación y actualización.

A través de las observaciones y prácticas en la escuela primaria me he podido dar cuenta que todo maestro enseña a sus alumnos de maneras diferentes, me ha tocado ver desde maestros demasiado tradicionalistas que no salen de sus planas o el dictado, hasta maestros demasiado dinámicos e innovadores que fomentan en el alumno ese deseo por aprender, y es aquí cuando uno como estudiante al principio tiende a confundirse, pues nos damos cuenta que los maestros que son rigurosos y estrictos en ocasiones tienen un grupo bastante indisciplinado, mientras que aquellos que fomentan el juego en sus alumnos tienen más control o bien, viceversa. Y es que en ocasiones olvidamos que estamos trabajando con personas a las cuales vamos formando y lamentablemente no siempre se hace de la mejor manera.

Un docente no solo debe basarse en que su alumno aprenda nuevos conceptos o teorías a lo largo de su educación, si no que a la vez desarrollen nuevas habilidades y destrezas que les permitan convertirse en personas competentes para la vida; entonces, ¿qué debe de hacer un maestro para lograr lo anterior en sus alumnos?

Se puede comenzar con el propósito o la tarea más importante de un profesor, la cual considero que está basada en lograr que el alumno adquiera un aprendizaje significativo, para esto es necesario que llevemos a nuestros niños a comprender lo que se les enseña y no solo a memorizar, fortalecerlos con buenos valores para que lleguen a ser ciudadanos ejemplares, propiciar un buen ambiente de trabajo donde nuestros alumnos puedan estar agusto y no se sientan obligados, ya que de ésta manera no se podría lograr aprendizaje alguno, por esto un maestro también debe de prepararse metodológicamente antes de pararse frente a sus alumnos a dar una clase, ya que si conoce los temas a profundidad se sentirá más seguro, hablará con facilidad y sobre todo logrará que los niños puedan comprender sobre lo que se les está hablando, tendrá que ayudarse de un plan ya sea semanal, quincenal o mensual que le facilitará el organizar de una mejor manera el programa de aprendizaje que se lleva en la escuela primaria, también debemos enseñar a los alumnos según las necesidades educativas y necesidades educativas especiales que cada uno demande, pues como hemos visto no todos aprenden de la misma manera, habrá algunos que lo hagan escuchando, otros viendo y alguno que otro manipulando, he aquí una frase que nos menciona Pilar Pérez Esteve: “No hay manera única de aprender, ni por lo tanto un modo único de enseñar” es por esto que se deben utilizar diferentes metodologías y recursos didácticos en cada una de nuestras clases, pues como nos menciona Francesco Tonucci “en educación no se puede copiar nada” ya que todo es momentual y espacial, es decir irrepetible y se da por medio de la interacción de los maestros y los alumnos, que como personas

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