El camino hacia la ciencia normal

Autor: Thomas Samuel Kuhn

Título: La estructura de las revoluciones científicas

Año: 1962        

Referencia: Kuhn, T. (1962). El camino hacia la ciencia normal. En Kuhn, T. (2004). La estructura de las revoluciones científicas. México: Fondo de Cultura Económica. Pp. 33-49.

Kuhn, T. (1962). Las crisis y la emergencia de las teorías científicas. En Kuhn, T. (2004). La estructura de las revoluciones científicas. México: Fondo de Cultura Económica. Pp. 111-127.

Tipo de texto: capítulos de libro

Disciplina: Filosofía

Área: Abordajes epistemológicos  

Problema: Kuhn a través del texto nos realiza una introducción acerca de la concepción de ciencia y como este concepto a través del tiempo crea teorías que se convierten en paradigmas, los cuales se ven inmersos en modificaciones que les permiten revolucionar científicamente y crear nuevos paradigmas; suscitando que  los descubrimientos no son la única fuente para los cambios paradigmáticos, ni tampoco que la acumulación de conocimientos hace que la ciencia progrese. Él desarrolla a través de ejemplos el proceso de transformación que se ha dado en la creación de nuevos paradigmas, ya que no hay un paradigma que supla y conteste las necesidades de una época en otra, puesto que estas cambian y el mundo se transforma; además, Kuhn analiza ese cambio paradigmático como algo cíclico en el cual siempre habrá un momento que se deba entrar en crisis para generar un cambio revolucionario científico que promueva un nuevo paradigma.

Keywords: paradigma, ciencia normal, teoría del flogisto

Desarrollo del problema:

II. EL CAMINO HACIA LA CIENCIA NORMAL. Para Kuhn ciencia normal se denomina a las investigaciones que toman como base las realizaciones científicas pasadas, las cuales previamente han sido reconocidas por una comunidad, para su práctica posterior. Kuhn realiza una mirada hacia los paradigmas como el punto de partida, la raíz; las realizaciones por la cual la ciencia normal busca a través de un grupo de investigadores que cuentan con un interés compartido, la búsqueda a la solución de dilemas. Es el estudio de los paradigmas el que prepara al estudiante para formar parte de una comunidad científica; estos hombres que analizan la investigación a través de paradigmas comunes están sujetos a unas reglas y normas específicas para la práctica científica, los cuales son requisitos previos para la esencia y continuación de la ciencia normal como una tradición científica particular.

La adquisición de un paradigma del tipo más impenetrable y de difícil comprensión es de gran importancia, ya que este demuestra cierto signo de madurez en el desarrollo de cualquier campo científico; la historia de la óptica física con apenas medio siglo de antigüedad, contó con transformaciones de paradigmas a través de los años, los cuales se formaron mediante la revolución en el patrón usual, generando el desarrollo de una ciencia madura; en su periodo de realización existieron diferentes escuelas, que le consideraban significados diferentes, de los cuales Newton formulo el primer paradigma casi uniformemente aceptado por la óptica física. Muchos concordaron al decir que antes de la creación del paradigma aunque la profesión se realizara por científicos, esto no llegaba a ser ciencia, puesto que cada uno tomaba lo mejor que podía explicar y construía su propio campo, puesto que no existía un caudal común de creencias y por ello sus teorías no contaban con nada más que un aire familiar.

En la historia nos encontramos que la búsqueda de un camino firme de investigación es un proceso muy arduo, puesto que existen muchos hechos que se consideraran importantes para el desarrollo de una ciencia; es a través de reuniones que se llega a un consenso en el cual se busca encontrar una idea que homogenice todo lo que se ha intentado investigar; esta nueva idea llamada por Kuhn paradigma es la definición nueva y más rígida la cual los científicos deben aceptar para hacer parte de este grupo de investigación. Ese proceso de cambio de un paradigma a otro ya sea nuevo o modificado, es considerado para Kuhn como una revolución científica.

Un nuevo paradigma implica una definición nueva y más rígida del campo sobre el que se estudia, quienes sientan que no encajan en esta nueva versión se verán obligados a ser aislados o aceptados en algún otro grupo. El avance de las ciencias a través de la historia solo se dio descartando ciertas creencias y procedimientos previamente conocidos y aceptados los cuales, llevan a una crisis que fusiona en un cambio paradigmático a través de nuevos componentes más amplios que resuelvan los problemas que han suscitado.

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