Planeacion

EVALUACION DIAGNOSTICA

NOMBRE: Sebastián GRADO Y GRUPO:

ESCUELA: Jardín de Niños CLAVE:

FECHA:. LOCALIDAD:

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Se muestra más seguro de sí mismo y aunque aun no expresa con facilidad sus sentimientos, establece relaciones de amistad con sus compañeros; no distingue entre las conductas que debe tener y las que no, en algunas ocasiones suele agredir a sus compañeros dependiendo del momento en que se encuentre. Su seguridad adquirida le ha permitido socializar con sus compañeros, entablar y seguir conversaciones y defender su punto de vista.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Menciona palabras con muy poca dificultad, anteriormente solo pronunciaba palabras aisladas pero ahora ya articula frases más largas, es capaz de establecer una conversación siguiendo el mismo tema y contestando a las preguntas que se le hagan. En cuanto al lenguaje escrito reconoce su nombre de forma escrita pero aun no logra plasmar de manera grafica las letras que lo componen. |

PENSAMIENTO MATEMATICO: Sigue el orden de los números cuando se cuenta colectivamente de acuerdo a la serie numérica y puede proporcionar cierta cantidad de materiales si se le piden. Reconoce la ubicación espacial como allá, antes, arriba, abajo, atrás, afuera, adentro etc.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Tiene curiosidad por los seres vivos, en especial por algunas plantas y animales, le gusta observarlos y tocarlos, así como intervenir en la investigación de ciertas características y su cuidado.

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS: Maneja con poco cuidado los materiales como pinturas, colores etc, termina sus trabajos rápido para salir a jugar, sus dibujos cuentan con más elementos, realiza un dibujo bien estructurado. Trabaja con mayor comodidad con materiales que no implican tener un cuidado (higiene) extra como crayolas o colores. Se desenvuelve y se expresa cada vez con mayor seguridad a través de su cuerpo.

DESARROLLO FISICO Y SALUD: Su complexión sigue siendo delgado y es el más alto, corre libremente y sin cansarse, puede saltar desde alturas consideradas y cae balanceado y con ambos pies, le agrada participar en la clase de educación física, cuando se trata de hacer ejercicios es el que mas participa y los coordina con facilidad

EVALUACION DIAGNOSTICA

NOMBRE: GRADO Y GRUPO:

ESCUELA: Jardín de Niños CLAVE:

FECHA:. LOCALIDAD:

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Se muestra más seguro de sí mismo y aunque aun no expresa con facilidad sus sentimientos, establece relaciones de amistad con sus compañeros; no distingue entre las conductas que debe tener y las que no, en algunas ocasiones suele agredir a sus compañeros dependiendo del momento en que se encuentre. Su seguridad adquirida le ha permitido socializar con su compañeros, entablar y seguir conversaciones, seria importante motivarlo de tal manera que logre defender su punto de vista.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Menciona palabras con muy poca dificultad, anteriormente solo pronunciaba palabras aisladas pero ahora ya articula frases más largas, es capaz de establecer una conversación siguiendo el mismo tema y contestando a las preguntas que se le hagan. En cuanto al lenguaje escrito reconoce su nombre de forma escrita pero aun no logra plasmar de manera grafica las letras que lo componen. (líneas o puntos)

PENSAMIENTO MATEMATICO: Sigue el orden de los números cuando se cuenta colectivamente de acuerdo a la serie numérica y puede proporcionar cierta cantidad de materiales si se le piden. Reconoce la ubicación espacial como allá, antes, arriba, abajo, atrás, afuera, adentro etc.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Tiene curiosidad por los seres vivos, en especial insectos y las lagartijas y lombrices, le gusta observarlos y tocarlos. |

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS: Maneja con poco cuidado los materiales como pinturas, colores etc, termina sus trabajos rápido para salir a jugar, sus dibujos cuentan con más elementos, realiza un dibujo bien estructurado. |

DESARROLLO FISICO Y SALUDSu complexión sigue siendo delgado y es el más alto, corre libremente y sin cansarse, puede saltar desde alturas consideradas y cae balanceado y con ambos pies, le agrada participar en la clase de educación física, cuando se trata de hacer ejercicios es el que mas participa y los coordina con facilidad

EVALUACION DIAGNOSTICA

NOMBRE: GRADO Y GRUPO:

ESCUELA: Jardín de Niños CLAVE:

FECHA:. LOCALIDAD:

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Se muestra más seguro de sí mismo y aunque aun no expresa con facilidad sus sentimientos, establece relaciones de amistad con sus compañeros; no distingue entre las conductas que debe tener y las que no, en algunas ocasiones suele agredir a sus compañeros dependiendo del momento en que se encuentre. Su seguridad adquirida le ha permitido socializar con su compañeros, entablar y seguir conversaciones y defender su punto de vista.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Menciona palabras con muy poca dificultad, anteriormente solo pronunciaba palabras aisladas pero ahora ya articula frases más largas, es capaz de establecer una conversación siguiendo el mismo tema y contestando a las preguntas que se le hagan. En cuanto al lenguaje escrito reconoce su nombre de forma escrita pero aun no logra plasmar de manera grafica las letras que lo componen. |

PENSAMIENTO MATEMATICO: Sigue el orden de los números cuando se cuenta colectivamente de acuerdo a la serie numérica y puede proporcionar cierta cantidad de materiales si se le piden. Reconoce la ubicación espacial como allá, antes, arriba, abajo, atrás, afuera, adentro etc. |

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Tiene curiosidad por los seres vivos, en especial insectos y las lagartijas y lombrices, le gusta observarlos y tocarlos. |

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS: Maneja con poco cuidado los materiales como pinturas, colores etc, termina sus trabajos rápido para salir a jugar, sus dibujos cuentan con más elementos, realiza un dibujo bien estructurado. |

DESARROLLO FISICO Y SALUDSu complexión sigue siendo delgado y es el más alto, corre

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