Filosofía ensayos y trabajos
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Johann Heinrich Pestalozzi
VIDA Y OBRA DE PESTALOZZI Johann Heinrich Pestalozzi fue un pedagogo suizo, uno de los primeros pensadores y pedagogos en el sentido moderno, pues ya había pedagogos desde la época de los griegos. Reformador de la pedagogía tradicional, dirigió su labor hacia la educación popular. Su padre era cirujano de
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Johann Wolfgang Von Goethe (1794-1832)
Resumen: “Concepción romántica del hombre” Johann Wolfgang Von Goethe (1794-1832) Goethe es considerado un símbolo supremo del romanticismo, por la extraordinaria plenitud de su vida y la universidad de su espíritu. Se entregó a estudiar algunos años después de haber escrito en su juventud, poesías y prosas narrativas, al estudio
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Johannes Hessen
LA POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO 1. El dogmatismo ntendemos por dogmatismo (de δόγμα = doctrina fijada) aquella posición epistemológica para la cual no existe todavía el problema del conocimiento. El dogmatismo da por supuesta la posibilidad y la realidad del contacto entre el sujeto y el objeto. Es para él comprensible de suyo que el sujeto, la conciencia cognoscente, aprehende su objeto. Esta posición se sustenta en una confianza en la razón humana, todavía no debilitada por ninguna duda. Este hecho de que el conocimiento no sea todavía un problema para el dogmatismo, descansa en una noción deficiente de la esencia del conocimiento. El contacto entre el sujeto y el objeto no puede parecer problemático a quien no ve que el conocimiento representa una relación. Y esto es lo que sucede al dogmático. No ve que el conocimiento es por esencia una relación entre un sujeto y un objeto. Cree, por el contrario, que los objetos del conocimiento nos son dados, absolutamente y no meramente, por obra de la función intermediaria del conocimiento. El dogmático no ve esta función. Y esto pasa, no sólo en el terreno de la percepción, sino
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Johannesburgo
En la Declaración de Johannesburgo se comprometen a edificar una sociedad humana global, equitativa y solícita, consciente de la necesidad de dignidad humana para todos. Además asumen la responsabilidad colectiva de impulsar y fortalecer en los ámbitos local, nacional, regional y global, los fundamentos del desarrollo sostenible: desarrollo económico, desarrollo
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John Austin - Performativo Constativo
Seminario de Filosofía del lenguaje María Alejandra Rendón LOS ENUNCIADOS PERFORMATIVOS Y CONSTATIVOS. UNA LECTURA DESDE JOHN L. AUSTIN. Introducción El propósito de la siguiente ponencia es intentar dar cuenta de como los enunciados performativos y constativos tienen una gran en el lenguaje. De igual manera, exponer el recorrido argumentativo
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John B Watson
(Greenville, 9 de enero de 1878-Nueva York, 25 de septiembre de 1958) fue un psicólogo estadounidense fundador del Conductismo.1 Fue uno de los psicólogos estadounidenses más importantes del siglo XX, conocido por haber fundado la Escuela Psicológica Conductista , que inauguró en 1913 con la publicación de su artículo «La
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John C Maxwell El Lado Positivo Del Fracaso
ANÁLISIS DE EL LIBRO ¨EL CAPITAL¨ CARLOS MARX LA DIVISIÓN DE TRABAJO La división del trabajo constituye un concepto menos unívoco, más "opaco" en la obra de Marx que en la de Smith. Existe, sin duda, una unidad de significación conceptual a lo largo de la obra de Marx, con
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JOHN CAGE
JOHN CAGE John Cage es una de las figuras más importantes del arte contemporáneo, no solo por sus innovaciones en el campo de la música sino como pensador, escritor y filósofo. Nacido en los Estados Unidos de Norteamérica el 5 de Septiembre de 1912, hijo de un Inventor. Hace sus
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John D Rockefeller
TÍTULO John Davison Rockefeller Y el Monopolio que consiguió con su gran industria Standard Oil Trust TEMA DE INVESTIGACIÓN La gran conformacion del monopolio por parte de la compañia de Standar Oil Trust que se apodero y comando la industria del petroleo y de quien hizo al hombre Jhon Davison
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John Dalton
John Dalton (Eaglesfield, Gran Bretaña, 1766 - Manchester, 1844) Químico y físico británico al que se debe la primera formulación moderna de la teoría atómica. Pese a recibir una educación precaria a causa de las penurias económicas, una inagotable curiosidad y afán de conocimientos le permitió completar su formación y
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John Davison Rockefeller
John Davison Rockefeller (Rickford, 8 de julio de 1839 – Nueva York, 23 de mayo de 1937) fue un empresario, inversionista,industrial y filántropo estadounidense, que trabajó en el mundo de la industria petrolera, llegando al punto de monopolizarla. Fue el fundador y presidente de la Standard Oil, una gigantesca compañía
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John Dewey
John Dewey (1859-1952), nació en Burlington, Vermont.Estudio en la universidad de John Hopkins. Ningún filósofo ha ejercido tanta influencia sobre el pensamiento, la cultura, la usanza política y, especialmente, sobre la praxis educativa del mundo civilizado, así como lo hizo John Dewey. John Dewey ha tenido gran importancia en el
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JOHN DEWEY
JOHN DEWEY (1859-1952) Robert B. Westbrook1 John Dewey fue el filósofo norteamericano más importante de la primera mitad del siglo XX. Su carrera abarcó la vida de tres generaciones y su voz pudo oírse en medio de las controversias culturales de los Estados Unidos (y del extranjero) desde el decenio
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John Dewey
John Dewey De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda John Dewey Nacimiento 20 de octubre de 1859 Burlington, Vermont Fallecimiento 1 de junio de 1952 New York Residencia EE.UU. Nacionalidad Norteamericano Campo Psicología y Pedagogía Instituciones Universidad de Chicago. Universidad de Columbia Alma máter Universidad Johns Hopkins Conocido
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John Dewey
La sociedad no sólo existe por la comunicación sino que existe en ella. De esta manera la comunicación es dialéctica y reconstruye la experiencia. John Dewey Imaginemos por un momento que la comunicación, el proceso de la comunicación en el ser humano desapareciera, que fuéramos seres destinados a la soledad
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John Dewey
John Dewey El poder de crecer depende de la necesidad de los demás y de la plasticidad; esas dos condiciones se hallan en su apogeo en la infancia y juventud. La plasticidad o el poder de aprender de la experiencia significan formación de hábitos. Los hábitos dan control sobre el
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John Dewey
JOHN DEWEY El padre de la pedagogía moderna Breve biografía- Ideas más importantes- Pensamiento pedagógico- Reflexión personal- Bibliografía. El despilfarro más trascendental es el de la vida humana, la vida del niño mientras está en la escuela y luego a causa de una preparación inadecuada y pervertida. Breve biografía John
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John Dewey
John Dewey John Dewey fue el filósofo norteamericano más importante de la primera mitad del siglo XX. Dewey desarrolló una filosofía que abogaba por la unidad entre la teoría y la práctica, unidad que ejemplificaba en su propio quehacer de intelectual y militante político. Su pensamiento se basaba en la
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John Dewey
Nació el 20 de octubre de 1859 en Burlington, Vermont, Estados Unidos. Graduado en Artes en la Universidad de Vermont en 1879, se doctoró en Filosofía en la Universidad de John Hopkins en 1884. Inició su carrera en la Universidad de Michigan, donde enseña entre los años 1884 y 1888.
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John Dewey
1. Introducción. A partir de las transformaciones sociales de fines del siglo XIX y principios del XX, se fueron generando los grandes desarrollos del pensamiento educativo moderno. En esas fechas surgió un movimiento con tendencia renovadora al que se adhirieron muchas innovaciones pedagógicas. Este movimiento se conoce con el nombre
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JOHN DEWEY
UNIDAD IV TEMA 9: FILOSOFÍA PERUANA I. ETAPAS DE LA FILOSOFIA EN EL PERU: a) Cosmovisión Prehispánica: Se regía bajo los siguientes principios: 1. Existe un hacedor y transformador del mundo: Wiracocha. 2. La religiosidad y el misticismo rigen la actividad humana y su relación con la naturaleza. 3. Existe
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John Dewey
Blue texture png, Picture #448442 blue texture png PENSAMIENTO PEDAGÓGICO John Dewey fue uno de los mayores representantes de la psicología experimental en la pedagogía. Realizó de una propuesta pedagógica que tuvo una gran trascendencia en la posterior historia de la pedagogía y dicha pedagogía se sustentaba en tres pilares
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John Dewey
John Dewey John Dewey (Burlington, Vermont, 20 de octubre de 1859-Nueva York, Estados Unidos, 1 de junio de 1952) fue un pedagogo, psicólogo y filósofo estadounidense. Fue el filosofo estadounidense mas importante en la primera mitad del siglo xx. Fue uno de los fundadores de la filosofía del pragmatismo. Fue
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JOHN DEWEY (1859-1952)
TEMA 5. JOHN DEWEY (1859-1952) 5.1. Vida y obras. 5.2. Postura intelectual. ¬. J. Dewey se forma intelectualmente desde la influencia de posiciones filosóficas contrapuestas; principalmente desde el idealismo neohegeliano de su maestro G. S. Morris y el pragmatismo de C. S. Peirce, W. James y Georges H. Mead, su
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John Dewey (1859-1952)
John Dewey (1859-1952) nació el 20 de Octubre en la ciudad de Burlington en el Estado de Vermont [1], Nueva Inglaterra en cuya universidad estudió Filosofía y se graduó. Dos años después Lincoln fue elegido presidente y comenzóla Guerrade Secesión, que se prolongaría hasta el año 1865.El padre, un almacenero
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JOHN DEWEY LA EDUCACIÓN COMO FENÓMENO HISTÓRICO Y SOCIAL
JOHN DEWEY LA EDUCACIÓN COMO FENÓMENO HISTÓRICO Y SOCIAL Esta lectura nos habla sobre cinco puntos o posturas en las cuales Jonh Dewey nos muestra la relación de la educación con la sociedad. 1.-Lo que es la educación En el primer punto nos dice que la educación comienza inconsciente mente
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JOHN DEWEY PRINCIPAL TEÓRICO DE LA ESCUELA ACTIVA
JOHN DEWEY PRINCIPAL TEÓRICO DE LA ESCUELA ACTIVA JOHN DEWEY PRINCIPAL TEÓRICO DE LA ESCUELA ACTIVA John Dewey ( 1859-1952): Formación del Pensamiento Reflexivo que asegura la participación creativa y responsable como ciudadano Luego de recibir su grado de psicólogo, fue nombrado profesor de Filosofía en la Universidad de Michigan
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John Dewey Y La Escuela "progresiva" Norteamericana
LA OBRA DE DEWEY Ningún filósofo contemporáneo ha ejercido tanta influencia sobre el pensamiento, la cultura, la usanza política y, esencialmente, obre la praxis educativa del mundo civilizado, como el norteamericano John Dewey (1859-1952). La experiencia es mucho más basta que la conciencia porque comprende también la ignorancia, el hábito,
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JOHN DEWEY, VIDA Y OBRA
INTRODUCCIÓN: John Dewey, filósofo y psicólogo estadunidense. Nació el 20 de octubre de 1859 en Burlington, Vermont, Estados Unidos. Graduado en Artes en la Universidad de Vermont en 1879, se doctoró en Filosofía en la Universidad de John Hopkins en 1884. Inició su carrera en la Universidad de Michigan, donde
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John Finnis
JOHN FINNIS La historia de la filosofía del derecho está marcada por el enfrentamiento entre dos corrientes que proponen respuestas diversas a la pregunta ¿Que es derecho?. Aquí estamos haciendo referencia a las doctrinas del derecho natural y del derecho positivo. La disputa entre estas dos corrientes, radica en conocer
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John Finnis Cap. I
Capitulo I DESCRIPCION DEL DERECHO Y VALORACION 1.1 La Formación de los conceptos para una ciencia social descriptiva • En este apartado explica como el derecho debería de ser explicado. • Señala como Kelsen define el derecho como “la técnica social que consiste en obtener la deseada conducta social de
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JOHN FLAVEL
JOHN FLAVELL HURLEY Nace en 1928, en Rockland Massachusetts. Hijo de Paul I. y Anne O´Brien Flavell. Su padre fue un ingeniero civil (quien estuvo desempleado un largo periodo durante la gran depresión). Flavell y sus dos hermanas vivieron muchas carencias económicas durante su infancia. Se enlistó en la armada
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John Halloway
Holloway empieza diciendo ´´La esencia de las autonomías es la negación y un hacer alternativo´´ ¿esto qué quiere decir? Que nosotros nos negamos en hacer algo que alguien nos obliga en nuestra sociedad. ¿Por qué será esto? Porque es una determinación ajena, una actividad ajena. Rechazamos hacer actividades porque son
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John Hancock
Tema 1.- conceptualización y elementos constitutivos del currículum. En el latín este término significaba una pista circular de atletismo. Los términos primitivamente empleados para escribir los cursos académicos fueron disciplina y ratio studiorum. La palabra currículum acaparo ambas connotaciones, combinándolas para producir la noción de totalidad y de secuencia ordenada
418 Palabras / 2 Páginas -
John Lennon
John Lennon Imagina: La letra de la canción está inspirada en las esperanzas de Lennon depositadas en una paz mundial, es considerada como una de las mejores composiciones de todos los tiempos y siempre ha sido entonada como un himno a la paz. Es una cancion inspirada en todos esos
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John Lock
Objetivos Objetivo General: • Conocer el punto de vista de John Locke con respecto a la Teoría del Derecho y todo lo que esta conlleva. Objetivos Específicos: • Conocer acerca de la vida de John Locke y sus aportes a distintas ramas y sus distintos pensamientos: empirismo, liberalismo y su
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John Lock. Sobre El Gobierno Civil
Para entender el poder político hay que comprender el estado en que los hombres están en la naturaleza. Es un estado de igualdad, de libertad, donde cada uno dispone de la posesiones igual que todos sin pedir permiso a nadie ni depender de los otros. Todo el poder es recíproco.
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John Locke
John Locke. Ensayo sobre el entendimiento humano (1690). SECCIÓN A Epístola al lector Pongo aquí en tus manos lo que ha sido la entretención de algunas de mis horas ociosas y graves. Si te tocara en suerte entretener algunas de las tuyas con este tratado y si obtuvieres de su
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John Locke
John Locke nació en Wrington , Inglaterra, el 29 de agosto de 1632. Se educó en la Westminster School y en la Christ Church de Oxford. En 1658 se convirtió en tutor y profesor de Griego y Retórica. Más tarde volvió a Oxford y estudió medicina. Locke publico dos obras:
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JOHN LOCKE
John Locke es un filósofo inglés y un pensador político que fundó las bases del empirismo en la psicología. Nació en 1632 en Wrington en una familia puritana. Tuvo una educación muy estricta y religiosa. Después de graduarse, se matriculo en el Oxford College. Se mantuvo allí por varios años
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John Locke
John Locke nació en Wrington, cerca de Bristol, el 29 de agosto de 1632. Hijo de un abogado. Recibió sus primeras enseñanzas en su domicilio hasta 1646 en que, a la edad de 14 años, ingresará en la escuela de Westminster, (que ejerció una gran influencia en la vida intelectual
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John Locke
John Locke El estado en el que se encuentra el hombre de manera natural, es "el estado de libertad", lo cual no es otra cosa que el poder disponer de su tiempo y de sus facultades a su parecer, siempre y cuando se mantenga dentro de los límites de la
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John Locke
CAPÍTULO IV. DE LA ESCLAVITUD 21. La libertad natural del hombre debe hallarse inmune de todo poder superior en la tierra, y no supeditada a la voluntad o autoridad legislativa del hombre, sino sólo tener la ley de naturaleza por su norma. La libertad del hombre en sociedad consiste en
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John Locke
John Locke acabó su redacción en 1666, pero no fue publicada hasta 1690, año en que vio la luz bajo el título original inglés de An Essay Concerning Human Understanding. En este tratado, Locke planteó los fundamentos del conocimiento humano y advirtió su intención de realizar una «obra moralmente útil».
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John Locke
Biografía Pensador inglés (Wrington, Somerset, 1632 - Oaks, Essex, 1704). Este hombre polifacético estudió en la Universidad de Oxford, en donde se doctoró en 1658. Aunque su especialidad era la Medicina y mantuvo relaciones con reputados científicos de la época (como Isaac Newton), John Locke fue también diplomático, teólogo, economista,
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JOHN LOCKE
John Locke John Locke (Wrington, 29 de agosto de 1632 - Essex, 28 de octubre de 1704) fue un pensador inglés considerado el padre delempirismo y del liberalismo moderno. John Locke nació en Wrington (cerca de Bristol), Inglaterra, el 29 de agosto de 1632. Se educó en la Westminster School
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JOHN LOCKE
III. 4. JOHN LOCKE A diferencia de Bacon y Descartes, que a pesar de ser primariamente filósofos hicieron (o intentaron hacer) contribuciones científicas en sus ratos libres, John Locke (1632-1704) fue un filósofo de tiempo completo. Su educación inicial fue en clásicos y en literatura, pero posteriormente estudió medicina y
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John Locke
John Locke: John Locke fue un filosofo ingles que se destaco en muchos campos, especialmente en la epistemología, la política, la educación y la medicina. Sus principales contribuciones lo llevaron a ser considerado el padre fundador del empirismo moderno y el primer gran teórico del liberalismo. El liberalismo surge como
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John Locke (1632-1704)
John Locke (1632-1704), nació en Inglaterra y se educó en Oxford donde posteriormente fue profesor de griego y filosofía. Era hijo de una familia puritana. Fue un pensador inglés considerado el padre del empirismo y del liberalismo moderno. • El pensamiento escolástico no lo conformaba y se volcó hacia el
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John Locke es uno de los grandes fundadores teóricos del liberalismo político y económico y es además el precursor del empirismo moderno.
Dimensión histórica: John Locke es uno de los grandes fundadores teóricos del liberalismo político y económico y es además el precursor del empirismo moderno. Todas esas nuevas tendencias que dicho filósofo instituyo, dieron un cambio drástico a la realidad política, de su época. La doctrina económica imperante era el mercantilismo
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