Asignatura: Competencias Profesionales “PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS”
Enviado por Flombies vera • 18 de Septiembre de 2018 • Informes • 2.517 Palabras (11 Páginas) • 124 Visitas
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Competencias Profesionales
“PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS”
Nombre: Nelson Aravena
Romina Matamala
Nehemias Vera
Carrera: Servicio Social
Docente: Claudia Figueroa
Asignatura: Competencias Profesionales
Portafolio de evidencias
¿Qué es un portafolio de evidencias?
Es una colección de documentos con ciertas características que tienen como propósito evaluar el aprendizaje que se ha adquirido, es decir los logros, objetivos, y transformaciones que ha desarrollado el profesional.
El portafolio de evidencias se realiza a partir de la utilización de diversas estrategias, métodos de intervención que se usara como resultado a partir de evidencias.
Las competencias profesionales como personales se centra en los resultados de aprendizaje del alumno, a la vez es capaz de hacer, saber, ser y estar a lo largo del proceso educativo.
En este portafolio se dará a conocer las evidencias que se utilizó en el colegio SAN MARCOS, a alumnos de 8 básico, utilizando diferentes metodologías de intervención realizada en talleres que consistían en temas específicos que necesitaban los alumnos.
Considerando las competencias que se requiere y que se adquirió durante el proceso de pasantía y las habilidades que se deben tener para hacer un mejor desempeño de la persona a futuro en la práctica profesional.
Evidencias Técnicas
Competencias del saber
Las competencias del saber se basan en el conocimiento que tengamos acerca de la problemática, en este caso como identificamos al grupo a la cual estamos interviniendo o las habilidades que tenemos que poner en práctica.
Saber- Conocimiento
- Conceptos
- Tipologías
- identificación
- Teorías
¿Qué es un taller?
Hay diferentes definiciones, pero en el ámbito educativo, se habla para referirse a una cierta metodología de enseñanza, que combina la TEORIA Y LA PRACTICA. Los talleres permiten el desarrollo de investigación y el trabajo en equipo.
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Presentaremos la estructura como institución del colegio SAN MARCOS, donde realizaremos los talleres.
Nuestra Institución
“COLEGIO SAN MARCOS”
1.-Descripción del centro educativo:
Área: Urbana
Dependencia: Particular Subvencionado
Sostenedor: Establecimiento Educacional Estela Delfina Beristain Ruiz E
Escuela o aula hospitalaria: No
Enseñanzas:
Educación Básica
Educación Parvulario O Pre básica
Educación Técnico Profesional:
Programas de formación DUAL: No
Oportunidades educativas:
Idiomas Educación Preescolar y Básica: Inglés
Idiomas Educación Media: Inglés
Incorporación de tecnología educativa: Incipiente
Infraestructura educativa:
Biblioteca
Sala de usos múltiples
Sala de computación con internet
Cancha de deportes
Gimnasio
Deportes:
Fútbol
Características de formación del establecimiento:
Religión: Católica
Énfasis del proyecto educativo:
Desarrollo integral
Excelencia académica
Valórico - religioso
Programa de formación en:
Convivencia escolar
Cuidado del Medio Ambiente
Necesidades educativas especiales (NEE) que incorpora:
Visual
Auditiva
Intelectual
Trastornos motores
Trastornos de comunicación y relación con el medio
Participación de padres, apoderados y alumnos:
Dirección del establecimiento:
Henry Dunant 2590, DE LOS LAGOS, OSORNO.
Teléfono: 421757
Mail / correo electrónico: colegio.sanmarcos@hotmail.com
Las actividades deben ser en un taller de tipo:
- De presentación
- De integración
- De conocimiento
- Lúdicas
- Cooperativas
- Resolución de conflictos
El rol que se deben tener en un taller, el más importante desde el punto de vista personal es el de FACILITADOR.
Este se encarga de organizar la preparación y realización del taller, determinando las actividades que se llevaran a cabo en los talleres, aparte de ser guía para los participantes o sujetos de intervención.
Sujetos de intervención
- Alumnos 7 básico , en total 19 alumnos
- Alumnos 8 básico, en total 20 alumnos
Para realizar un taller se debe tener en cuenta los diferentes pasos
- Planificación del taller:
- Definir objetivos
- Los participantes que harán el taller
- Diseñar las actividades que se van a hacer.
- Realización del taller
- Presentación
- Presentar los objetivos
- Crear un ambiente adecuado
- Participación activa y de respeto
- Entregar información
- Hacer la actividad
- Evaluación
- Resumir la sesión
- Escuchar las opiniones de los sujetos de intervención
Taller N° 2
Responsables: Nelson Aravena,
Romina Matamala
Nehemias Vera
Fecha: 03 Noviembre 2014
Participantes: Estudiantes 8° básico, Colegio "San Marco"
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