Educación En El Siglo XXI

EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI

En la actualidad se habla mucho de la reforma educativa y lo que se pretende lograr con estos cambios en beneficio de los alumnos para crear ciudadanos capaces de enfrentarse a los problemas que se presentan a lo largo de la vida, pero en lo particular y por lo que he observado en las prácticas de observación no se ve que los maestros apliquen esta nueva reforma y es que muchos todavía no saben cómo aplicarla y otros tantos no se han preparado lo suficiente para poderla llevar a la práctica, y otros más simplemente no lo quieren llevar a cabo pues están en su zona de confort haciendo lo que según ellos hasta ahorita les ha funcionado y no salen de lo tradicionalista, entonces, ¿hasta cuándo se verá reflejado el cambio en la educación y en los aprendizajes esperados de los alumnos?

Por otro lado se habla mucho de los Derechos en cuanto a la Educación (ARTÍCULO 26.-I.- Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.) pero en la realidad no es aplicado bien este derecho, solo se habla superficialmente de esto, y a lo largo del semestre y con lo que hemos comentado e investigado puedo deducir que no es así, que el gobierno solo nos informa lo que ellos quieren que sepamos y no la realidad, porque no dicen que hay rezago escolar, o deserción y que lejos de apoyar para que esto se reduzca se preocupan más por quedar bien con unos pocos para lograr algunos botos a favor de su campaña política dando becas o ayudas económicas a gente que a veces ni lo necesita. Hoy, especialmente, creemos que de alguna manera se atenta contra este derecho a la educación y se pretende dar salidas equivocadas a un problema tan grave. Un país no tiene futuro si se reduce en términos generales el gasto social, pero en términos particulares el gasto a la educación, desgraciadamente, vino un importante recorte al sector educativo en nuestro país.

La privatización Tienen mucho que ver con un sistema político, basado en el fraude; tienen mucho que ver con un sistema económico, que no procura el beneficio de la mayoría de los mexicanos; tienen mucho que ver los Derechos Humanos y el respetar la gratuidad de la educación consagrada en el Artículo Tercero Constitucional. La privatización no significa vender las escuelas, sino establecer los pasos para ir conformando una educación pública donde no se respeta la gratuidad.

Nosotros tenemos que entender que la primera responsabilidad es que existe una negligencia y una incapacidad política de las autoridades para responder a las necesidades de los padres de familia que sustentan la educación de sus hijos, que esto es un mal desempeño del servicio público, del cual el Presidente es el responsable, ya que no gobierna bien en beneficio de las mayorías, y rompe el Estado de Derecho al violar el Artículo Tercero de la Constitución.

Desde principios del siglo XX México vivía un retraso y estancamiento de las cuestiones educativas, fundamentalmente las de educación básica y aunque Justo Sierra luchaba por lograr la educación de los campesinos para

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