El análisis de la película “Recursos Humanos”

Empleo 1er. Cuatrimestre 2014

JTP: Docente Lic. María Ramos Bravo

Trabajo Práctico Evaluativo.

1ª- Observar y analizar la película considerando la guía de preguntas suministradas.

• Mencione: Tamaño de Empresa, familiar o de otras características

Contexto y paradigma productivo en el que se desarrolla

• ¿Qué personajes y roles empiezan a perfilarse antes de ingresar a la empresa? Trabajan? En qué lugar?

• ¿Cuál es el primer obstáculo que se le presenta al joven Frank cuando ingresa a la organización? ¿Por qué el supervisor de planta toma esa actitud?

• ¿En carácter de qué se incorpora el protagonista?

• ¿Es la primera entrevista? Cuántas personas participan? ¿Cuáles son los cargos de las personas que hacen la entrevista?

• ¿La entrevista puede ser considerada como Assessment Center?

• Al hacer el recorrido por la planta, ¿qué formas o principios de trabajo se observan?

• ¿Cuáles son las diferencias básicas entre las actividades que realiza el padre y el hijo?

• ¿Qué tipo de cambios se quieren hacer en la empresa?

• ¿Qué propuesta hace el joven, a quién se lo dice y en qué contexto?

• ¿Qué conflicto le genera esta propuesta con su superior directo?

• ¿Con qué áreas o departamentos se vincula por el lugar donde trabaja?

• ¿Hay en la empresa un departamento de RRLL? ¿Quién o quienes lo representan?

• ¿Hay representación gremial? ¿Qué conflictos se presentan con el sindicato y por qué motivo?

• ¿Qué rol ocupa en el conflicto el joven pasante?

• ¿Cuáles son los objetivos empresariales y cuáles son los sindicales que se manifiestan durante el conflicto?

• ¿Qué conflictos se le plantean al joven con el gremio, con su superior, con el dueño, con los operarios y consigo mismo por las encuestas?

• ¿Juega algún papel la inteligencia emocional en estos procederes?

• En las acciones llevadas a cabo tanto por la empresa como por el gremio, ¿qué soluciones aportan los diferentes actores? (Empresa, gremio, familiar, etc.)

2ª- Análisis considerando la bibliografía, impresa, en el blog de cátedra u otra; a su propia experiencia o casos por ustedes conocidos. En todos los casos referenciando la fuente.

• Assessment Center: ¿Cuáles son los requisitos de este tipo de entrevista y a través de qué situaciones y/o acciones se puede decir que la entrevista inicial cumple con esos requisitos? Detállelas

• ¿Cuáles son competencias requeridas en un joven profesional. ¿Frank Verdù, las cumple?

• ¿En qué se situaciones concretas se equivoca el protagonista?

• ¿Puso en práctica sus competencias como joven profesional? Desarrolle.

• ¿Actuó racionalmente o emocionalmente? (Ver inteligencia emocional de Prof. Antezana).

• ¿Podría haber actuado de otra forma? Justifique

3ª- Integrando profesionales jóvenes a la organización (E.G.) “La integración de jóvenes graduados de alto potencial presenta dificultades, tanto para los graduados como para la organización”. Analice el texto y focalice en el pasante y la empresa del video para responder.

• Qué esperaba él joven Frank de la empresa?

• Qué le ofrecía a la misma?

• Cuáles fueron los resultados obtenidos por las partes (empleado-empleador) del caso planteado?

• Como futuro profesional, puede plantear otras acciones en este caso?

1era parte:

El tema a tratar será el análisis de la película “Recursos Humanos”, la cual trata de un pasante francés que quiere implementar en la empresa en que realiza la pasantía, la jornada de 35 horas semanales. La cual quiere mejorar las condiciones de trabajo impulsadas por una nueva legislación laboral.

La empresa es una pyme, la cual forma parte de un grupo de empresas. El contexto en que se desarrollara es durante los años 90, en un pequeño pueblo de Francia, con el motivo de la implementación de la jornada laboral de 35 horas semanales dispuesta por una nueva ley laboral. Se va a desarrollar en un paradigma productivo que va ser influenciado por los avances tecnológicos que generan como consecuencia la reducción de ciertos puestos de trabajo donde se reemplaza la labor del operario por una máquina. La implementación de la jornada de 35 horas semanales pretende poder generar mejores condiciones de trabajo y a su vez plantea ser una respuesta a este paradigma, que quiere detener la reducción de los puestos de trabajo e incrementar la oferta laboral.

Se perfilaran durante la implantación de dichas hora; Frank que es el protagonista, va a trabajar como pasante en el área de recursos humanos de la fábrica en donde trabaja su padre. Jean Claude, es el padre de Frank, que trabaja en la fábrica hace ya 30 años como operario. La hermana de Frank también trabaja como operaria en la fábrica. La madre Frank / esposa de Jean Claude su trabajo es realiza tareas de ama de casa.

El primer obstáculo que se le presenta a Frank en su pasantía es cuando su padre Jean Claude quiere mostrarle como trabaja con la máquina, su supervisor toma una postura autoritaria argumentando que la misma es peligrosa.

Frank se incorpora a la empresa en carácter de pasante temporario, durante el periodo vacacional.

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