LOS PENSADORES DE LA EDUCACION

INTRODUCCION

El presente trabajo tiene como fin familiarizarnos con los diferentes pensadores que intervinieron en la educación, y así poder darnos cuenta de una forma correcta cual fue su metodología utilizada en la enseñanza. La característica principal de este trabajo es conocer cada uno de los pesadores como son: Valentín Gómez Farías que fue considerado el padre del a reforma y estableció la escuela de la ciencias médicas, Juan Rodríguez Puebla este era destinado a la educación de los indios y fue uno de los primeros profesores del país, Manuel Baranda este intervino en la innovación de la educación y lo que eran las instituciones que eran regidas por los males de la sociedad colonial, Vidal Alcocer Promovió el plan de una sociedad de beneficencia cuyo objetivo era desarrollar la educación primaria, Gabino Barreda este desarrolla un plan de estudios para la Escuela Nacional Preparatoria, Antonio P. Castilla el señor Castilla fue el que dio lo que fue las primeras lecciones importantes de didáctica, Manuel Flores este intervino en la educación de los sentidos, la educación intelectual, la educación moral y del carácter, todo se empieza allí partiendo de los presupuestos metodológicos del objetivismo didáctico e Ignacio Ramírez Como educador, redacta la Ley de Educación del Estado de México en 1847. A continuación pasare a hablar de cada uno de los pensadores y lo que fue su intervención en la educación.

VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS

Nació en Guadalajara, Jalisco, en el año de 1781 Y murió en la Ciudad de México el 5 de julio de 1858. Se desempeñó como médico, diputado y sobresalió como gran luchador por la Independencia de México. Fue integrante del primer congreso mexicano y del primer congreso constituyente en los años 1822 y 1824, correspondientemente. Valentín como presidente, logro con la ayuda de algunos colaboradores y más que nada de su amigo José María Luis Mora elaboro una serie de leyes y decretos que en resumen contenían lo siguiente:

1. Permitir lo que era la libertad de pensamiento y expresión.

2. Clausurar la Universidad Pontificia, porque en esta se encontraba un grupo contrario a las ideas de un México independiente y democrático, y reemplazarla por una dirección de instrucción pública, que se encargaría de todo lo relativo a la educación de los mexicanos.

3. Para extender la educación, propuso asimismo la apertura de escuelas nocturnas para que un mayor número de jóvenes tuviera la oportunidad de aprender y la creación de las escuelas normales para maestros.

Inició importantes decisiones para reformar el gobierno que dominaba en esos años, las cuales generaron disgusto de parte del grupo conservador y fueron congeladas cuando Santa Anna retomó las riendas del país. Por estas acciones es que a Valentín Gómez Farías se le llama el "Padre de la Reforma". Puesto que convencido del poder de la educación y estableció la Escuela de Ciencias Médicas, que se convertiría en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de México. Al igual fundó la Dirección General de la Instrucción Pública

JUAN RODRÍGUEZ PUEBLA

Abogado, educador, político, y periodista, nació el 24 de Noviembre de 1798 en la ciudad de México y murió el 31 de octubre de 1848 en la ciudad misma capital de la república. Fueron sus padres don José Simón, de oficio aguador y doña María Gertrudis, que eran indios de la raza pura. Realizo sus estudios en los colegios de San Gregorio y San Idelfonso. En 1822 hizo la publicación de un opúsculo titulado, "El Indio Constitucional", que llamó mucho la atención a muchas personas en ese tiempo. El tubo la oportunidad cuatro veces de ser diputado al Congreso y en dos ocasiones senador por el Estado de México. En 1829 fue rector del Colegio de San Gregorio donde el curso algunos de sus estudios, que era destinado a la educación de los indios, y que llegó a ser uno de los primeros profesores del país. Rodríguez Puebla implantó nuevas cátedras que eran nuevos métodos de enseñanza; ya que fue como modernizó los textos; escogió nuevos autores y estableció lo que fueron nuevas disciplinas. Rodríguez Puebla fue siempre liberal y progresista debido a que la venia de la raza indígena él tenía el propósito de que hubiera superación las personas de su raza. Cuando fue la invasión americana ayudó a la defensa, junto con sus alumnos, participando en la fortificación y lucha del Peñón. Fue considerado en la más grande estima en su tiempo. Sus grandes méritos los adquirió como Benemérito de la Instrucción Pública

MANUEL BARANDA

Abogado de profesión y notable político mexicano, nació a finales de 1799 en la ciudad de Guanajuato; ahí realizo sus estudios de jurisprudencia, fue un partidario republicano de profundas convicciones por la justicia de su país. Después de la independencia, en México hubo varios proyectos educativos que intentaron innovar la educación y lo que eran sus instituciones, las que aún se regían por los moldes corporativos de la sociedad colonial y no respondían a las carestías de una nueva forma de gobierno y sociedad. También Manuel Baranda, fue el que realizó una de las reformas educativas más importantes de la primera mitad del siglo XIX, cuyo carácter, a pesar de todos los obstáculos, se propuso que fuera nacional. Los materiales que se muestran en el presente cuerpo permitirán "armar un mosaico sobre la realidad educativa" de la época, y valorar y apreciar el peso que tuvo este proyecto en la construcción de un nuevo sistema de instrucción pública nacional y en las pautas que estableció que era para la modernización de los establecimientos educativos, así como el hecho de que favoreció la secularización de la educación, sin oponerse a las prácticas religiosas en las aulas.

VIDAL ALCOCER

Nació en la Ciudad de México, en 1800. Murió en la Ciudad de México en 1860.

Estudió en los colegios de San Juan de Letrán y de los Betlemitas. Presto sus servicios en lo que fue la Casa de Moneda y luego se unió al movimiento independentista; en 1814 siguió a Morelos en su lucha por la insurgencia. Después de que participo en estos movimientos y una sola vez, el país se estabilizó, Alcocer entró a trabajar al gobierno. Promovió el plan de una sociedad de beneficencia cuyo objetivo era desarrollar la educación primaria; cinco años dedicó a este propósito y fue hasta 1846 cuando logró dar firmeza a sus planes al fundar "La sociedad de beneficencia

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