MEJORAMIENTO DE LOS MEDIOS Y LAS MEDIACIONES Y LOS RECURSOS MULTIMEDIALES

PROGRAMA : MEJORAMIENTO DE LOS MEDIOS Y LAS MEDIACIONES Y LOS RECURSOS MULTIMEDIALES APLICABLES A LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS

PROYECTO

OBJETIVO

ACTIVIDAD

METAS

AVANCES

CONTINUACIÓN CON EL PROGRAMA RADIAL DE BIENESTAR UNIVERSITARIO DE LA VUAD EN LA EMISORA DE LA UNIVERSIDAD. "ESCENARIO RADIO”

Continuar con el espacio radial, aprovechando el espacio para que Bienestar de Vuad promociones los servicios que se están desarrollando

Participar en el espacio radial de Bienestar a distancia cada lunes, según programación y las actividades que realiza Bienestar Universitario.

En el 2010, mantener en funcionamiento el programa radial de la VUAD.

Se ha utilizado 1 espacio de radio, lo que corresponde al 33.3%  de 4 escenarios anuales, para promocionar los programas de Bienestar VUAD.

PROYECTO DE EMISORA DE “ESTAR BIEN” EN BIENESTAR PRESENCIAL PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

Difundir los programas y proyectos del departamento de Bienestar Universitario a la comunidad tomasina.

Dar a conocer los  programas y actividades a nivel de desarrollo humano,   cultural y deportivo; e invitar a la comunidad educativa a participar e involucrarse en las actividades

En el 2010, mantener el funcionamiento y crear otras actividades para dar conocer los programas de Bienestar Universitario.

Se han realizado los programas a través del semestre y se pretende continuar las emisiones y la participación en una 60% más de los que hoy se presenta.

PROGRAMA : ESTUDIANTES PREGRADO Y POSGRADO

PROYECTO

OBJETIVO

ACTIVIDAD

METAS

AVANCES

PROYECTO  RETENCIÓN Y DISMINUCIÓN DE DESERCIÓN ESTUDIANTIL

Fortalecer los índices de retención de estudiantes y lograr su graduación en tiempos próximos a los teóricamente establecidos.

Adelantar acciones que estimulen la reinserción de estudiantes retirados de los programas de la VUAD y presencial.  

Desarrollo de estrategias que incrementen índices de retención, reintegro  y disminuir la deserción estudiantil.

En el 2010, incrementar en un 20% respecto al periodo 2009, los índices de retención, reinserción y graduación de estudiantes.

- Creación de  una unidad para desarrollar  políticas de intervención  en la deserción estudiantil desarrollando un sistema unificado para todas las facultades pero tendiendo en cuenta la independencia y los requerimientos  de cada facultad.

- Desarrollo de una caracterización para indagar las causas del retiro de los  Programas Académicos

- Construcción Documento del Programa de Acogida, Acompañamiento y Apoyo.

-En el caso de VUAD llevar a cabo la Implementación del Programa de Acompañamiento en un 21,4% de los CAU, (Chiquinquirá, Bogotá, Yopal, Medellín, Ibagué y Cali) únicamente con los estudiantes de la Facultad de Ciencias y Tecnologías.

-Iniciar la implementación del Programa Triple “A” en el II-2010, con un 54% de las 30 estrategias planteadas, de las cuales  8 ya están implementadas y en 8 más   se han realizado avances lo que representa al 27% respectivamente.

PROYECTO BIENESTAR ESTUDIANTIL (VIRTUAL).

Establecer políticas y desarrollar acciones que hagan evidente el bienestar universitario de la USTA en los estudiantes de la VUAD de todos los Centros de Atención Universitaria.

Desarrollo de proyectos presenciales y virtuales en las diferentes áreas de bienestar universitario para los estudiantes de pregrado y posgrado en los CAU de la VUAD

En el 2010, adelantar diez (10) proyectos virtuales y cuatro (4) proyectos presenciales de bienestar estudiantil en los programas de pregrado y de posgrado de la VUAD en los diferentes CAU.  

-De los  5 proyectos que se desarrollaran en Aula Virtual durante el II-2010, se han realizado avances del 10% en cada proyecto para su implementación.

-De los 5 proyectos a desarrollar en el sitio Web de Bienestar se han realizado avances del 15% en la implementación de dos de los proyectos (chat de Psicoorientación, zona de camello y revista virtual).

-Inscripción del 100% de los docentes asignados a los Proyectos virtuales en el diplomado de uso y manejo de ambientes virtuales de aprendizaje

-Realización de pausas activas en 120 estudiantes de la Maestría del grupo de Nacionales con una cobertura del 75%.

BIEN-ESTAR PARA POSTGRADOS

Fortalecer el vínculo y la comunicación entre los estudiantes de especializaciones y maestrías y los servicios que   ofrece los servicios de Bienestar Universitario

Se pretende realizar en la instauración  de cada postgrados la presentación de los programas y proyectos que genera Bienestar Universitario, invitándolos hacer participes y conocedores de los mismos,  con el apoyo de los Directores de cada Postgrado, para que los estudiantes puedan conocer y aprovechar los espacios que ofrece Bienestar, asimismo, realizar una diagnostico de las necesidades de esta clase especifica de población.

En el 2010, se pretende que exista un mayor apoyo y acompañamiento a los estudiantes de posgrado, además, de hacer mayor divulgación de programas que favorecen al Bien – Estar de los estudiantes.

Comunicación  y encuentros con los Directivos de los programas de especializaciones y maestrías para generar el espacio, y que los estudiantes de posgrados conozcan los servicios y procesos de acompañamiento que Bienestar Universitario les ofrece.

EJE DE BIENESTAR E INTERACCION CON EL MEDIO

PROYECTO

OBJETIVO

ACTIVIDAD

METAS

AVANCES

ESTUDIO DE MEDICION E IMPACTO DE BIENESTAR

Identificar el impacto que genera los programas, proyectos y actividades dirigidos por Bienestar Universitario, con la construcción de un instrumento evaluativo.

Desarrollar un estudio  Para medir el impacto y el seguimiento de los  programas del área, realizando evaluaciones de las actividades,  observando   los resultados de los programas y  los efectos de las actividades programadas

En el 2010 creación del instrumento evaluativo para medir el impacto y los efectos de las actividades que se desarrollan durante el II semestre

Proceso de diseño e investigación para el desarrollo de modelo evaluativo para realizar la implementación, intervención y seguimiento del impacto

EJE PROGRAMAS DE BIENESTAR UNIVERSITARIO: RECREACIÓN Y DEPORTES

PROYECTO

OBJETIVO

ACTIVIDAD

METAS

AVANCES

INVESTIGACION CARACTERIZA-

CION USUARIOS GIMNASIO

Desarrollar una caracterización del personal administrativo y docentes que asiste al gimnasio

Se llevara a cabo

realización de una investigación estadística del personal

Administrativo y docente que asiste al gimnasio.

Analizar las actividades que realizan las personas

Mejorar e incluir una  investigación en el área deportiva que plantee mecanismo y rutinas de ejercicios  para incluir en una 30% a docentes y administrativos.

Planeación de la investigación y conformación de grupo de investigadores

MUEVETE SANTOTO

Implementar una  propuesta   de Actividad

Física, deporte y competencia para la comunidad tomasina en general.

Consiste en  involucrar a todos

los profesores y personal administrativo que asiste al campus durante el

semestre por puntos y la premiación y clausura será al finalizar el año

-Aumentar en 30% la participación de las actividades deportivas que genera Bienestar Universitario.

-Se está programando  las actividades especificas para realizar en las jornadas deportivas

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DEL ESTADO FISICO DEL INGRESO LOS USUARIOS DEL GIMNASIO

Promocionar la participación en actividades  deportivas y físicas, reafirmando los beneficios a nivel físico y psicológico, promoviendo que exista mayor participación por parte de la comunidad tomasina

Se realizaran sesiones para realizar valoraciones físicas a la comunidad educativa con el apoyo médico que incluya análisis de físico,  para  diseñar un programa de entrenamiento y evaluación  la condición física.

- Aumentar en un 20%  la participación de las actividades físicas de la comunidad educativa, para que exista mayor conciencia de los beneficios de llevar un programa de entrenamiento adecuado

-Se está desarrollando el plan operativo a seguir para realizar las valoraciones y específicamente los aspectos a evaluar

LUDOTECA LOS PEQUES TOMASINOS

Generar un espacio idóneo para desarrollar actividades lúdicas con un componente pedagógico, que estimulen el desarrollo integral, fortalecimiento de valores y el desarrollo de habilidades sociales, personales y formativas en los usuarios de  nuestra Comunidad Tomasina.

-Planeación de las actividades, de acuerdo al tema establecido (Inteligencias Múltiples).

 - Realización de   dos encuentros en el Campus Universitario.

-Aumentar la cobertura en un 15% con respecto al semestre anterior donde se beneficiaron

49 familias y 64 niños atendidos durante el semestre, pertenecientes a las dos modalidades.

-Realización afiche promocional de la ludoteca para estudiantes del CAU Bogotá y Faca

-  10 encuentros al semestre donde se beneficiaron 59 familias y 74   niños.

GIMNASIO

VIRTUAL

Diseñar e implementar una herramienta que ofrece a toda la Comunidad tomasina una alternativa virtual encaminada a mejorar la calidad de vida a través de programas y recomendaciones generales de acondicionamiento físico que permitan mantener y mejorar la salud.

-Formación en el primer nivel del diplomado en manejo de ambientes virtuales.

-Subida de información sobre los temas a desarrollar en el proyecto,

-Subir videos para el modelamiento de ejercicios físicos

-Manejo de aplicación para el formato resumen para la rutina de ejercicios sugeridos en cuanto a: acondicionamiento cardiovascular, estiramiento y entrenamiento muscular, de acuerdo a los resultados de la valoración.

Aplicaciones e integración en flash de software libre de juegos tales como: juego de ajedrez y Sudoko.

-Informes de usabilidad, nivel de uso de adecuado y dificultades por estudiante.

-Formación en el primer nivel del diplomado en manejo de ambientes virtuales.

-30  estudiantes por semestre adelantan el curso en línea.

-el 10% de la población utiliza el gimnasio virtual en el sitio Web de bienestar

-Implementación del Proyecto Virtual en un 10% como estrategia de acompañamiento.

-Inscripción del docente asignado al Proyecto en el diplomado de uso y manejo de ambientes virtuales de aprendizaje