Protesta, rebelión y movilización: de la resistencia a la lucha armada

Mónica Gordillo

(2003)PROTESTA,

REBELIÓN Y MOVILIZACIÓN: DE LA RESISTENCIA A LA LUCHA ARMADA. 1955-1973

Se pueden discriminar 3 etapas dentro de este período en las que se observa una base común: la de la inestabilidad política y su imposibilidad de legitimar un modelo económico y social alternativo al del peronismo.1) Desde 1959 a 1969 predominaron la resistencia y la protesta obreras que fueron tomando diferentes formas y contenidos, también de iban conformando nuevos actores provenientes del sector juvenil.2) Entre 1969 y fines de 1970 se produjo un momento explosivo. En este lapso estallo la rebelión popular, conformándose movimientos sociales en oposición al régimen que ensayaba nuevos repertorios de confrontación.3) Período que va de 1971 a 1973, se produjo el pasaje a la acción política, que adoptó diferentes formas y vías de expresión según los actores involucrados y las alternativas políticas que cada uno sostenía.

De La Resistencia A Las Rebeliones Populares

La “pura resistencia”: los “gorilas”, los “caños”, la revolución…

El gobierno militar que se instalo en 1955 quebrantó la estructura legal dentro de la cual habían venido funcionando lasorganizaciones sindicales e intento desarraigar la ideología peronista con el decreto 3.855 de 1956, que disolvía el partido, inhabilitada para ocupar cargos públicos a todos los dirigentes políticos gremiales que los hubieran ejercido durante losgobiernos peronistas; también se prohibió el uso de símbolos, incluidas las canciones, consignas, y no se podía nombrar ni a Perón ni Evita. Esto logro que la identidad peronista se reforzara, ya que la idea de retorno sirvió como elemento aglutinante para la resistencia popular, y se conformo el mito del “avión negro” (sostenido por los partidarios y sus enemigos). El imaginario delretorno servía para justificar por parte del gobierno la dura represión que se estaba ejerciendo como el fusilamiento del generalValle y de otros seguidores el 09/06/1956, acusados de preparar un golpe de Estado con el objetivo de traer a Perón al poder nuevamente. De la resistencia individual, que predominó en la primera mitad de 1956 se pasó a otros repertorios como el de la preparación y colocación de bombas, conocidas como “caños”, que requerían de mayor organización. Frondizi llego al gobierno en 1958, gracias al voto peronista (pacto con Perón previo). Luego del apoyo inicial al cumplir éste su promesa de restablecer la legislación laboral peronista, comenzaron verse signos negativos que llevaron a desvanecer el optimismo de los trabajadores. Un ejemplo importante de la acción obrera/sindical fue la huelga y ocupación del frigoríficoLisandro de la Torre en enero de 1959, que fue desmantelada por el ejército, dejando un saldo de 95 obreros detenidos, variosheridos y 5000 cesantes. Ante la continuación del conflicto los sindicatos y organizaciones gremiales peronistas como las 62organizaciones decretaron un paro nacional (luego comenzaron a argumentar que se estaban creando las condiciones para un nuevo golpe y levantaron el paro).Los marcos culturales que se conformaron hacia fines de los ´50 corresponden a los primeros inicios de una cultura contestaría, queadoptaba diversas formas según los actores y momentos específicos, hasta llegar a las posiciones insurreccionales de sectores juveniles. Y los factores que ayudaron a esto: la proscripción del peronismo, exilio de Perón, inestabilidad política, la insatisfacción de los sectores intelectuales que se sintieron desilusionados por el accionar de Frondizi, y las influencias de los movimientos deliberación que tornaban las salidas revolucionarias.Un lugar común fue la aceptación de la necesidad del cambio estructural (peronistas y antiperonistas): modificar la estructura política; la frágil democracia burguesa, que mantenía al margen a la fuerza mayoritaria, contribuyendo al descreimiento del sistema democrático-representativo; la necesidad de modificar la estructura económico y social donde los sectores populares participaran del gobierno. En la década del ´60 se afianzó el nacionalismo, con diferentes signos y objetivos según los sectores que lo sostuvieran, relacionado con la idea de liberación, o sea, la lucha contra el imperialismo, por una nación independiente, encuadrada en los países del tercer mundo. En el discurso peronista de la resistencia aparece un lenguaje militarista que aludía a la Argentina como un “territorio ocupado” y a los distintos gobiernos como representantes del “ejército de ocupación”; la lucha contra esos gobiernos estaba legitimada porque se estaba luchando por la patria y por liberarla de los invasores. Las divisiones planteadas dentro del peronismo: “líneas de los duros”, liderados por John W. Cooke, cuando Perón pacto con Frondizi, esta línea comenzó a declinarse los que intentaron posicionarse dentro del sistema, pos elecciones de 1958. Fracasadas las relaciones con el gobierno, Cooke alentó participó en la guerrilla rural peronista dirigida por el comandante Uturunco en Tucumán, entre de 1959 y enero de 1960. Estomarca la temprana aparición de las guerrillas como forma contestaría al gobierno. La revolución Cubana tuvo un efecto en laintelectualidad izquierdista, pero que genero diferencias también: aquellos que siguen el modelo de la URSS; los que siguen elmodelo chino, o el cubano.En 1963 se abre una nueva etapa. Los militares luego de derrocar a Frondizi en 1962 e instalar el gobierno interino de Guido, habían acordado la salida electoral, manteniendo la proscripción del peronismo, lo que hizo posible el triunfo de la fórmula Illia-Perrete de la UCRP.

El movimiento obrero como factor de poder

La legitimidad de un gobierno que no representaba la voluntad de la mayoría, los votos en blanco superaron al ganador. Estocreaba la necesidad por parte del gobierno de atraer al movimiento obrero, lo cual implicaba aceptar la apertura de ciertos

canales por donde se pudieran expresar las reivindicaciones del movimiento, que había recuperado su estructura sindical ylos mecanismos de negociación colectiva.El movimiento obrero organizado se convirtió en un actor de poder muy fuerte, y utilizólos planes digitados por la CGT como paros y movilizaciones al gobierno.Otra variante de protesta fue la lucha por el controlde la memoria tratando de ofrecer una visión alternativa del pasado como el recordatorio del 17/10, por ejemplo, quehabían sido permitidas, nuevamente, por el gobierno de Illia. En 1965 terminó con el cierre relativo de los canales decomunicación con el gobierno de Illia, y se fue creando el marco para alentar diversas alternativas: la incorporación delmovimiento obrero dentro del sistema político; la salida revolucionaria de izquierda; y una salida autoritaria apoyada por los dirigentes sindicales, que acordaron mantener los mecanismos para la presión corporativa, que se concreto el 28/06/1966cuando Onganía derroca al pte.

Los sectores juveniles asumen compromisos

Otro actor que cobro fuerza fue el sector juvenil que aprovecho la situación de oportunidades políticas para expresar su protesta, asumiendo una actitud de compromiso y solidaridad con los problemas que se vivían en el país. Durante el periodo deIllia se pusieron en práctica la reforma universitaria, funcionando el gobierno tripartito, la provisión de cargos por concurso, la libertad de cátedra y la autonomía universitaria, al igual que los centros de estudiantes. Durante la ocupación de fábricas también los estudiantes procedieron a la toma de facultades como una muestra de solidaridad, además de tener participación en los cabildos abiertos de 1964. La adhesión estudiantil a los obreros se manifestó con anterioridad al golpe de 1966. En Córdoba por ejemplo, apoyaron casi todas las medidas de fuerza de uno de los principales sindicatos como SMATA (nucleaba a obreros de laindustria automotriz). Otra forma de acción era la desplegada por grupos minoritarios que intentaron fortalecer la alternativarevolucionaria (provenientes del peronismo y sectores de izquierda).

Las cúpulas sindicales pierden poder: ¿cómo enfrentar a la dictadura?

Como reacción a las medidas del gobierno, que trataban de limitar la autonomía de las universidades nacionales, las primeras reacciones vieron del sector universitario, y fueron protagonizadas por estudiantes y docentes. Las principales agrupacionesestudiantiles decretaron un paro para el 22 de agosto y estudiante de la Agrupación Universitaria Integralista iniciaron unahuelga de hambre frente a la parroquia Cristo Obrero. Los disturbios continuaron en el Bº Clínicas en el que participaronestudiantes y vecinos, los cuales establecieron barricadas. El 7 de septiembre se hiere de muerte a Santiago Pampillón (estudiantey subdelegado de IKA), quien muere 5 días después. La CGT Córdoba convoco a un paro por lo ocurrido. La conformación de la CGT de los argentinos y el impacto del mayo francés durante 1968, produjo en las agrupacionesuniversitarias un debate en torno a la alternativa de reforma o revolución. Además la nueva CGT apunta a ladescentralización para jerarquizar el papel de las regionales y permitir una real participación y expresión de las bases. Esto llevo a que varias seccionales se pronunciaran en contra de las decisiones por sus dirigencias nacionales, como fue el caso de Luz y Fuerza conducido por Agustín Tosco en Córdoba. También alentó la acción del movimiento de Sacerdotes del Tercer Mundo, el cual tuvo su punto de partida en el “Mensaje de los 18 obispos para el Tercer Mundo” fue lanzado el 15/08/1967. En nuestroPaís 270 sacerdotes adhirieron a esta línea en Córdoba los días

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