“La pintura como lenguaje”, de Adolfo Sánchez Vázquez
Enviado por fraankzz • 26 de Septiembre de 2015 • Informes • 4.088 Palabras (17 Páginas) • 369 Visitas
Actividad Diagnostica
1.- Realiza en plenaria una lluvia de ideas sobre los tipos de técnicas de pintura que conoces o que has observado.
2.- Obtén conclusiones.
3.- Realiza la lectura: “La pintura como lenguaje”, de Adolfo Sánchez Vázquez
4.- Una vez revisada la lectura desarrolla con la ayuda de tu profesor un debate sobre las ideas principales del tema y sus aportaciones al respecto.
Lluvia de ideas sobre los tipos de técnicas de pintura:
- Oleos: estas pinturas se obtienen a partir de la dilución de polvos de diversos colores con aceite. Suele ser una de las pinturas que más usan los artistas y se caracteriza por poder aplicarse en las más diversas superficies, como tela y madera, entre otras.
- Temperas y acuarelas: los pigmentos de la acuarela son sólidos y deben ser disueltos en agua para poder utilizarse. Mientras que los oleos ofrecen grosos y opacidad, las acuarelas generar un efecto velado, de allí que la transparencia es su característica principal.
- Pastel: esta técnica es muy antigua y permiten al pintor trabajar de forma veloz, a que la pintura se encuentra seca. Se venden en forma de barras formadas por pigmentos y pegamento. Los colores pastel ofrecen contraste, luminosidad, saturación e intensidad. Son muy eficientes para la creación de sombras y luces en las representaciones.
- Acrílicos: estos están compuestos por pigmentos, resinas y agua, poseen características similares a las del óleo, aunque el brillo que ofrecen es menor. Estas pinturas se caracterizan por no escurecerse con el paso del tiempo y además se secan rápidamente.
- Temple: para hacerlas se debe mezclar grandes cantidades de polvo de color fino con yema de huevo y agua destilada. Estas suelen aplicarse en los materiales más diversos, como papeles de diario, madera o metal.
Desde mi punto de vista, cada pintos tiene su técnica preferida, como el óleo o el collage, eso es lo que diferencia a cada pintor y su estilo, ya que de esa manera puede realizar sus obras de arte y trasmitir lo que vean o piensen.
Actividad de adquisición del conocimiento
1.- Después de leer la introducción y las técnicas del tema 3, “la pintura”, de tu libro de texto, completa la siguiente tabla descriptiva de las distintas técnicas de pintura que maneja el autor. Utiliza el siguiente formato como guía.
Técnica | Consiste en: | Superficie en la que se utiliza |
Técnica de la prehistoria | Usar carbón vegetal y sangre | Paredes o cuevas |
Temple | Se aglutinan agua con pigmentos y gomas | Zonas concretas |
Fresco | Usar colores de origen mineral | Revoque de cal húmeda |
Encaustica | Usar colores diluidos en cera fundida | Tablas de madera |
Sinopia | Marcar el boceto sobre la base en la que se realizara el fresco | Muro en el que se realizara el fresco |
Fresco-Seco | Poner pigmentos en una pared casi seca | Muro |
Esgrafiado | Hacer incisiones sobre el objeto, de manera que quede al descubierto la capa inferior | Pintura mural |
Oleo | Mezcla de pigmentos coloreados con aceite | Tela |
Utilización del óleo sistemáticamente por primera vez | Igualar, mezclar o degradar los tonos para hacer correcciones | |
Ventajas del oleo | Pintura que seca de manera lenta | Tela |
Acrílica | Material plastificada en la que están los pigmentos | Madera o papel |
Materica | Empleo de tierras y materiales minerales | En un caballete |
Collage | Adición de diversos materiales o imágenes | Papel |
Cinética | Búsqueda de movimiento |
2. Después de leer “la forma de los elementos y la estructura de la obra” del tema 3, “la pintura” en tu libro de texto, elabora un cuadro de doble entrada en donde distingas los siguientes tipos de perspectiva y composición que maneja el autor.
Composición | Perspectiva |
Cerrada Aparecen en momentos históricos en el que el artista adquiere una seguridad intelectual, fruto de una cierta dogmatización teórica. | Del Renacimiento Durante el renacimiento, la perspectiva jugó el papel de humanizar el arte a comparación de épocas anteriores |
Abierta Responden a momentos de crisis de valores en los que el artista se expresa con mayor libertad formal y en algunas ocasiones con menor libertad conceptual. | De color Cuanto más lejos aparece representando un objeto, mas tenues son sus colores |
Unitaria Es aquella en la que todos los elementos se interaccionan y se superponen | Menguante A medida que aumenta la distancia, disminuye la nitidez, los contornos se hacen borrosos y desdibujados |
No unitaria Es aquella en la que los elementos se yuxtaponen e individualizan. | Ilusoria Cuando todas las formas parecen reposar sobre el plano de la imagen y son paralelas a el. |
Aérea Perfecciona la perspectiva lineal, representando la atmosfera que envuelve a los objetos. |
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