Preescolar Comunitario MANUAL DE CANTOS Y JUEGOS
Enviado por 18041993 • 7 de Diciembre de 2016 • Trabajos • 4.981 Palabras (20 Páginas) • 483 Visitas
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Consejo Nacional de Fomento Educativo
Delegación San Luis Potosí
Departamento de Programas Educativos
Preescolar Comunitario
MANUAL DE CANTOS Y JUEGOS
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Tomarse la libertad de jugar en el momento oportuno...
¿No es creerse digno de un descanso que elimina por un tiempo las limitaciones, obligaciones, necesidades y disciplinas habituales de la existencia?
I N D I C E
PRESENTACION------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4
EL SAPO/ ELEFANTES Y JIRAFAS------------------------------------------------------------------------------- 5
LA CASITA/ CALABACEADO---------------------------------------------------------------------------------------- 6
EL PATO CUARA, CUA, CUA/ EL BUEY------------------------------------------------------------------------- 7
EL PATO/ CHUCHUHUA---------------------------------------------------------------------------------------------- 8
EL PISTON/ EL BARCO----------------------------------------------------------------------------------------------- 9
LA TIA MONICA/ LA PAPA CALIENTE--------------------------------------------------------------------------- 10
EL ESTAMBRE/ TIC-TIC--------------------------------------------------------------------------------------------- 11
PEPE LE DIJO A NACHA/ EL DRAGON------------------------------------------------------------------------- 12
ZAPATITO BLANCO/ PAJARITO AMARILLITO---------------------------------------------------------------- 13
EL ROBOT INTELIGENTE/ CUCU--------------------------------------------------------------------------------- 14
PEDRO CONEJITO/ SOLECITO------------------------------------------------------------------------------------ 15
VOCALES/ TRES PECESITOS------------------------------------------------------------------------------------- 16
SEÑORITA DIRECTORA/ CINCO RATONCITOS------------------------------------------------------------- 17
LOS CHANGUITOS---------------------------------------------------------------------------------------------------- 18
LA HORMIGA SALADA------------------------------------------------------------------------------------------------ 19
LA PULGA/ EL OCHO------------------------------------------------------------------------------------------------- 20
EL CIEN PIES/ JUAN ROBO PAN--------------------------------------------------------------------------------- 21
AL PASAR LA BARCA/ SON LAS DOCE------------------------------------------------------------------------- 22
WITZI ARAÑA/ PIN PON---------------------------------------------------------------------------------------------- 23
VANGAN A VER A MI RANCHO/ AGUSTIN CHAPULIN----------------------------------------------------- 24
PERIQUITO AZUL/ BOTON------------------------------------------------------------------------------------------ 25
SPLASH/ ARAÑA SIMONA------------------------------------------------------------------------------------------- 26
OTRAS REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS--------------------------------------------------------------------- 27
PRESENTACION
El juego es entendido como una actividad recreativa que cumple la función de conectar al niño con la sociedad, por medio de objetos y acciones que imitan de la vida cotidiana de los adultos, constituye a la salud y al desarrollo de cualidades físicas, afectivas, sociales e intelectuales y, en general, inciden sobre el ambiente y la vida del propio grupo: es un estimulo global, espontáneo y de reposo.
El juego se disfruta como un respiro y un nuevo impulso, a través de él, las niñas y los niños expresan sus sentimientos, sus necesidades, sus dudas y curiosidades; jugar es vivir, convivir, expresarse y comunicarse.
Existe un sin fin de juegos que permiten desarrollar diversas habilidades y/o destrezas en las niñas y niños, podemos mencionar los juegos funcionales: movimientos simples, como extender y encoger los brazos o las piernas, mover los dedos; tocar objetos empujarlos, producir ruidos o sonidos. De fracción: como jugar a las muñecas, montarse en un palo como si se tratara de un caballo. De adquisición: El niño es todo ojos y todo oídos; mira escucha, se esfuerza en percibir y comprender cosas y seres, escenas, imágenes, cuentos, canciones, que lo absorbe por completo. Cooperativos: permiten al niño poner en práctica los valores al interactuar con sus de más compañeros y apoyarlos para alcanzar un fin común, también existen juegos al aire libre, de construcción o fabricación, cooperativos, de expresión, etc.
Debemos estar convencidos de que el juego no solo es diversión, descanso o simplemente entretenimiento, sino que va más allá al dar la oportunidad de favorecer de manera lúdica el aprendizaje, al desarrollo psicomotor y a descubrirse a si mismo.
El presente manual surge a partir de la necesidad de seguir rescatando la esencia de la educación preescolar a través de los cantos, sobretodo, de aquellos que no encontramos en las referencias bibliográficas del CONAFE y que por tradición, siguen siendo del gusto de niñas y niños en las aulas preescolares.
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