APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Geovanna Margarita Abarca Núñez

APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION

Instituto IACC

08-Septiembre-2013

¿Cuál o cuáles son las diferencias entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje memorístico?

Las diferencias entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje memorístico son:

Significativo:

• Desarrollo del pensamiento crítico del estudiante

• Producción creativa

• Incorpora nuevos conocimientos en la estructura cognitiva este es no arbitrario, sustantivo y no literal

• Esfuerzo para integrar nuevos conocimientos con conceptos de mayor orden.

• Este se relaciona con experiencias, objetos y hechos.

• Compromiso para relacionar los nuevos conocimientos.

Memorístico:

• Acumulación de información.

• Aprendizaje mecánico

• Incorpora nuevos conocimientos en la estructura cognitiva este es arbitrario, no sustantivo y al pie de la letra.

• Ningún esfuerzo por integrar nuevos conocimientos con conceptos ya existentes

• Este no se relaciona con experiencias o hechos.

• Ningún compromiso para relacionar los nuevos conocimientos

Estas diferencias dejan claramente, reflejado cual es la mejor forma de aprender, ya que e memorístico, es solo seguir una línea y memorizar conceptos que al momento de tener que aplicarlos, ya se abran olvidado, el aprendizaje significativo, conlleva a tener actividades y otras formas de aprendizaje que te permiten entender y aplicar los contenidos entregados en el mundo laboral sin olvidarse de lo aprendido.

¿Por qué es importante que aprendizaje en la educación superior sea significativo y no memorístico?

.Un gran problema en nuestro sistema educacional tanto primario como secundario, es la gran cantidad de información que entregan, lamentablemente no enseñan estrategias útiles de aprendizaje significativo, por eso es tan común que a un estudiante le vaya muy bien en la educación secundaria, pero al momento de aplicar los conocimientos en la práctica, la mayoría se olvidan.

Hay estudiantes de la educación superior que solo se esfuerzan por cumplir los requerimientos curriculares mínimos, pero es muy importante que los que estudien en la modalidad e-learning, tengan claro que deben tener una perspectiva crítica, aprender significativamente, esto quiere decir que deben tener una actitud positiva frente al estudio, una planificación acuciosa, par así poder enfrentar el proceso de aprendizaje de mejor forma, y aplicar nuevas formas de aprendizaje

Sin lugar a dudas, para que tu aprendizaje pueda ser aplicado en el mundo laboral este aprendizaje debe ser significativo, para poder lograr esto debes tener un compromiso afectivo para poder relacionar los nuevos conocimientos, con lo aprendido anteriormente, y esto debe formar parte de una estructura general y que no sea una suma incoherente de información, la aplicación del conocimiento es tan importante como el conocimiento mismo.

Si los estudiantes abordan un aprendizaje basándose solo en los conocimientos básicos, esto es un aprendizaje memorístico, que no funcionara al aplicarlo en el ámbito laboral, los estudiantes, deben tener claro que los componentes curriculares de su carrera y sus actividades deben ser realizadas basándose en un diseño amplio y coherente, al basarse en este aprendizaje, seguramente se convertirán en profesionales o técnicos bien preparados y capacitados.

El aprendizaje en la educación superior debe ser significativo, y un estudiante se debe dedicar a sus estudios de manera sistemática, planificando los desafíos planteados en la educación superior.

Los estudiantes y los docentes deben tener claro la importancia de lo que se está enseñando y lo que se está aprendiendo tiene impacto y efectos en el mundo laboral, el hecho que el aprendizaje sea complejo no significa que necesariamente sea difícil.

Bibliografía

IACC (2013). Aprendizaje en la Sociedad de la Información. Semana 6. Instituto Profesional IACC.

Recursos adicionales semana 6. “Consejos para estudiar a distancia

Recursos adicionales semana 6.” Haciendo un mapa conceptual desde un texto”

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