“Diseño de distribución espacial y presupuesto para el equipamiento de una academia de inglés”
Alexis HdezCandrayEnsayo25 de Mayo de 2020
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UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA[pic 1][pic 2]
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INICIO DEL PROYECTO 4
Charter de Proyecto 5
PLANIFICACIÓN (ORGANIZACIÓN Y PREPARACIÓN) 8
Recolectar requerimientos 8
Interesados 9
Matriz de requisitos 10
Matriz de Rastreabilidad de Requisitos 11
Requisitos de Negocio 11
Requisitos de los interesados 12
Requisitos funcionales del producto 13
Requisitos no funcionales del producto 14
Requisitos de Calidad 15
Requisitos del Proyecto 16
Descripción del Alcance 17
Estructura de División de Trabajo (EDT) 22
Detalle de actividades – Paquetes de trabajo 23
Diccionario EDT 24
Plantilla de Recursos 29
Fase 1 29
Fase 2 40
Fase 3 49
Fase 4 56
Costos 61
Estimación Ascendente 62
Presupuesto Base Line 63
El tiempo 65
Secuenciar actividades: 65
Diagrama de red 66
Estimación por 3 valores (Técnica PERT) 67
Ruta Crítica 68
Diagrama de Gantt 69
Calidad 72
Costos de Calidad 72
Plan de Gestión de Calidad 72
Política de Calidad del Proyecto 72
Línea base de calidad: 73
Plan de mejora de procesos: 74
Matriz de actividades de calidad: 75
Lista de verificación de calidad: 76
Comunicaciones 77
Matriz de comunicación 77
Recursos Humanos 78
Diagrama Organizacional: 78
Manual de Descripción de puestos: 78
Matriz de roles y funciones: 80
Cambios 81
Control Integrado de Cambios 81
Plan de gestión de cambios: 81
Plan de contingencia ante solicitudes de cambio urgentes: 83
Herramientas de gestión de cambios: 83
Riesgos 85
Identificar riesgos: 85
Análisis cualitativo de riesgos: 87
Planificar la respuesta al riesgo: 89
Control de riesgos: 90
Análisis cuantitativo de riesgos: 91
Adquisiciones 92
Plan de Adquisiciones 92
Evaluación de Alternativas 93
Matriz de adquisiciones 94
Interesados 95
Manejo de los interesados – Estrategia Poder/ Interés 95
Manejo de Interesados – Modelo de Prominencia 96
INICIO DEL PROYECTO
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Acta de Constitución del Proyecto dypacademia01
Charter de Proyecto
Viernes 18 de noviembre de 2016
nombre del proyecto:
“diseño de distribución espacial y presupuesto para el equipamiento de una academia de inglés”
Justificación o propósito:
Actualmente, hablar más de un idioma se vuelve un punto a favor para poder acceder a mejores oportunidades laborales o de estudio en nuestro país. Por lo tanto, existen diferentes opciones en el mercado que ofrecen cursos con diferentes características metódicas y espacios físicos que permiten la adquisición del conocimiento en uno o varios idiomas.
En términos de inversión, sin duda el costo de adquirir una franquicia de una academia de inglés ya establecida es bastante alto; mientras que si se apertura una escuela o academia por cuenta propia, puede resultar con una ventaja competitiva si cumple con las expectativas de los clientes en cuanto a metodología, diseño y ambiente.
El “Diseño de distribución espacial y presupuesto para el equipamiento de la academia de inglés” facilitarán al cliente la integración a su programa de estudio y permitirá impulsar la venta de sus servicios en el mercado.
Con este proyecto se pretende:
- Diseñar de forma óptima las instalaciones de la academia, a fin de que sea debidamente adaptada para clientes internos y externos, según la información del local que el cliente ya posee.
- Determinar el presupuesto necesario de todos los insumos y materiales para el montaje y equipamiento de la academia.
Objetivos medibles:
Alcance: Proporcionar al cliente el diseño de distribución espacial y el presupuesto para el equipamiento de una academia de inglés, a fin de facilitar la integración de ambos a su programa de estudio.
Tiempo: Concretar las tareas a realizar y estructurarlas de manera que se puedan llevar a cabo en un tiempo no máximo a los 6 meses que dura el proyecto.
Costo: Analizar los costos y especificaciones para las tareas a realizar, tomando como base $11,000.00 dólares planteados por el cliente como fondos destinados al proyecto.
Descripción del producto o servicio a entregar:
- Diseño de la distribución espacial general de una academia de inglés:
- Se elaborará el diseño del plano básico del local que proporciona el cliente.
- En base a las medidas del plano básico se realizarán los planos de diseño arquitectónico e interiores, diseño hidráulico, diseño eléctrico, diseño de aire acondicionado.
- Seguidamente, en base a los planos, se realizarán los dibujos de la distribución arquitectónica de la academia en 3D y de Seguridad Ocupacional.
- Presupuesto para el equipamiento de la academia de inglés:
- Se realizará el listado de mobiliario y equipo que se necesita para equipar la academia (no incluye materiales de construcción).
- Se cotizará el listado de manera telefónica, en tiendas presenciales y en línea, para obtener 3 cotizaciones y determinar los precios de referencia en base a durabilidad y ergonomía.
- Con las cotizaciones obtenidas, se elaborará el presupuesto necesario para el equipamiento de la academia de inglés.
Cronograma de hitos:
Se plantean dos fechas cruciales de las cuales depende el cliente para la puesta en marcha del proyecto.
Fecha de inicio del proyecto: viernes 18 de noviembre de 2016
Fecha de finalización del proyecto: martes 11 de abril de 2017
Entregables finales:
Se hará entrega de documentación física y digital que contenga todo lo que el cliente ha requerido, lo cual se detalla a continuación:
- Plano de distribución del lugar especificando los usos para cada salón, oficina general, baños, bodega de mantenimiento y parqueo.
- Documento que contenga un detalle de todos los insumos y recursos materiales que sean necesarios para el equipamiento de las instalaciones de la Academia.
- Presupuesto para el equipamiento de la Academia en base a cotizaciones hechas del mobiliario y equipo a utilizar.
- CD con toda la información antes mencionada.
Supuestos:
- El cliente posee las finanzas necesarias para realizar la inversión.
- El cliente ya tiene un programa de estudio para impartir sus clases.
- El cliente cuenta con el local.
Restricciones:
- Todos los entregables serán presentados más tardar el martes 11 de abril de 2017.
- La entrega del diseño en planos físicos y digital deberán ser comprensibles y acorde a lo requerido por el cliente.
Definición del patrocinador y el del Director de Proyecto:
- Patrocinador: Sr. Antonio Cartagena
- Director del Proyecto: Andrea Marcela Hernández Vidal
Aprobación y autoridad para proseguir
Aprobamos el proyecto según se describe más arriba, y autorizamos al equipo a que siga adelante.
PLANIFICACIÓN (ORGANIZACIÓN Y PREPARACIÓN)
Recolectar requerimientos
Interesados
Nombre del Interesado | Puesto | Nivel de autoridad | Rol en el Proyecto | Interés | Expectativa | Poder | Influencia | Cooperación | Soporte, Neutro, Opositor |
N/A | Futuros Inversionistas (interesados en la academia) | Alto | Interno | Alto | Alta | Alta | Alta | Alta | Soporte |
Sr. Nelson Smith | Cliente | Alto | Interno | Alto | Alta | Alta | Alta | Alta | Soporte |
Antonio Cartagena | Patrocinador | Alto | Interno | Alto | Alta | Alta | Alta | Alta | Soporte |
Andrea Hernández | Director del Proyecto | Alto | Interno | Alto | Alta | Alta | Alta | Alta | Soporte |
Obed Quijada/Pedro Pineda/ Rocío Torres | Equipo del Proyecto | Alto | Interno | Alto | Alta | Alta | Alto | Alta | Soporte |
N/A | Almacenes de mobiliario para oficina/escuelas y equipo electrónico diverso | Bajo | Externo | Alto | Alta | Bajo | Alta | Alta | Soporte |
N/A | Almacenes de venta de Aire acondicionado | Bajo | Externo | Alto | Alto | Bajo | Bajo | Alto | Soporte |
N/A | Comercios de venta de servicios de Internet y Telefonía | Bajo | Externo | Alto | Alto | Bajo | Bajo | Alto | Soporte |
N/A | Bancos | Bajo | Externo | Alto | Alta | Bajo | Alta | Alta | Soporte |
N/A | Arquitecto | Bajo | Externo | Alto | Alta | Alto | Alta | Alta | Soporte |
N/A | Ferreterías | Bajo | Externos | Alto | Alta | Bajo | Baja | Alta | Soporte |
N/A | Dibujante | Bajo | Externo | Alto | Alta | Bajo | Baja | Alta | Soporte |
N/A | Ingeniero Eléctrico | Bajo | Externo | Alto | Alta | Bajo | Baja | Alta | Soporte |
N/A | Abogado | Bajo | Interno | Alto | Alta | Bajo | Alta | Alta | Soporte |
N/A | Estudiantes de otras academias de inglés, jóvenes que nunca han estudiado inglés y estudiantes universitarios (clientes potenciales) | Bajo | Externo | Alto | Alta | Bajo | Alta | Baja | Neutro |
N/A | Profesores de otras academias de inglés | Bajo | Externo | Alto | Alta | Bajo | Baja | Baja | Neutro |
N/A | Otras academias, instituciones de la enseñanza del idioma inglés. (La competencia) | Bajo | Externo | Alto | Baja | Bajo | Bajo | Bajo | Opositor |
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