Fp121 - Desarrollo de competencias
Enviado por SOLMURI • 25 de Junio de 2022 • Exámen • 4.236 Palabras (17 Páginas) • 45 Visitas
FP121 - Desarrollo de competencias
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- Examen
Comenzado el | sábado, 10 de octubre de 2020, 11:49 |
Estado | Finalizado |
Finalizado en | sábado, 10 de octubre de 2020, 22:51 |
Tiempo empleado | 11 horas 2 minutos |
Calificación | Sin calificar aún |
Pregunta 1
Incorrecta
Puntúa 0,00 sobre 0,10
[pic 1]Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
El método científico que es un proceso de investigación secuencial cuyos pasos característicos son:
Planteamiento del _____ (C)___
Formulación de las ___(D)___que van a ser verificadas.
Recogida y análisis de __(A)___
Interpretación de los___(B)___ y extracción de las conclusiones en relación con el problema.
Complete cada hueco con la palabra correcta:
A | Respuesta 1[pic 2] [pic 3] |
B | Respuesta 2[pic 4] [pic 5] |
C | Respuesta 3[pic 6] [pic 7] |
D | Respuesta 4[pic 8] [pic 9] |
Retroalimentación
La respuesta correcta es: A → Datos., B → Resultados., C → Problema., D → Hipótesis.
Pregunta 2
Correcta
Puntúa 0,10 sobre 0,10
[pic 10]Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Según M. Simth, el Working Group on Vocational Qualifications proclamó en 1986 que “...la competencia está más relacionado con lo que las personas pueden hacer que con lo que saben...”. Esta definición tiene según el autor cuatro consecuencias, numérelas según el orden que propone el autor:
Si la competencia está relacionada con hacer, entonces debe tener un contexto. | Respuesta 1[pic 11] [pic 12] |
La competencia es un resultado que se describe como lo que alguien puede hacer, no describe por lo tanto el proceso de aprendizaje seguido. | Respuesta 2[pic 13] [pic 14] |
De cara a medir adecuadamente la habilidad de una persona para hacer algo tienen que redactarse unos estándares de rendimiento claramente definidos y accesible a todo el mundo por medio de los cuales los cuales de medirán los resultados. | Respuesta 3[pic 15] [pic 16] |
La competencia es una medida de lo que una persona puede hacer en un determinado momento. | Respuesta 4[pic 17] [pic 18] |
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Si la competencia está relacionada con hacer, entonces debe tener un contexto. → 1, La competencia es un resultado que se describe como lo que alguien puede hacer, no describe por lo tanto el proceso de aprendizaje seguido. → 2, De cara a medir adecuadamente la habilidad de una persona para hacer algo tienen que redactarse unos estándares de rendimiento claramente definidos y accesible a todo el mundo por medio de los cuales los cuales de medirán los resultados. → 3, La competencia es una medida de lo que una persona puede hacer en un determinado momento. → 4
Pregunta 3
Parcialmente correcta
Puntúa 0,05 sobre 0,10
[pic 19]Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Relacione según el tipo de competencia:
Competencia para la vida | Respuesta 1[pic 20] [pic 21] |
Competencia académica | Respuesta 2[pic 22] [pic 23] |
Competencia transversal | Respuesta 3[pic 24] [pic 25] |
Competencia profesional | Respuesta 4[pic 26] [pic 27] |
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Competencia para la vida → Toma de decisiones, Competencia académica → Competencia matemática, Competencia transversal → Aprender a aprender, Competencia profesional → Unir dos piezas metálicas mediante la soldadura adecuada
Pregunta 4
Correcta
Puntúa 0,10 sobre 0,10
[pic 28]Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
¿Cuáles de los siguientes componentes forman parte del concepto de competencia?
Uso o utilización (hacer algo). | Respuesta 1[pic 29] [pic 30] |
Recurso o material. | Respuesta 2[pic 31] [pic 32] |
Conocimiento. | Respuesta 3[pic 33] [pic 34] |
Contexto o situación. | Respuesta 4[pic 35] [pic 36] |
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Uso o utilización (hacer algo). → Forma parte, Recurso o material. → No forma parte, Conocimiento. → Forma parte, Contexto o situación. → Forma parte
...