Habilidades Directivas

Dirección General de Educación Superior Tecnológica

1. Datos Generales de la asignatura

Nombre de la asignatura:

Clave de la asignatura:

Créditos (Ht-Hp_ créditos):

Carrera:

Habilidades Directivas

DHD-1301

2-3-5

Ingeniería en Administración

2. Presentación

Caracterización de la asignatura

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Administración, la capacidad para desarrollar habilidades de inteligencia emocional, manejo eficiente del tiempo, y gestión y conducción de reuniones.

Esta materia deberá cursarse en el octavo semestre, teniendo como prerrequisito las materias de comportamiento organizacional y comunicación organizacional, que proporcionan al alumno las bases, para sustentar la importancia de fomentar habilidades directivas en el desempeño del egresado.

Intención didáctica

El temario está organizado en cuatro unidades; en la primera unidad se inicia con la parte introductoria a las habilidades directivas, resaltando la importancia del directivo competente, la clasificación de las habilidades y el proceso de mejora en habilidades directivas esenciales, que en determinado momento el alumno deberá mejorar en su práctica profesional.

Para el estudio de clasificación de las habilidades directivas es importante tener presente, que existen diversos autores que han escrito sobre la temática, así como material impreso de cursos y diplomados, en donde se presentan clasificaciones diferentes.

En la segunda unidad continuamos con habilidades de inteligencia emocional; el conocerse a uno mismo es sumamente importante para todos, ya que viene a ser un indicador de la madurez personal. Es necesario que el alumno conozca sus fortalezas y debilidades, que le permitirán reconocer y gestionar sus motivaciones y cultivar la seguridad y confianza en sí mismo estando bien con uno mismo se puede estar bien con los demás.

Durante la tercera unidad se estudia el manejo eficiente del tiempo; factor que juega un papel importante en la distribución de actividades y para ello es de relevancia saber los distintos enfoques de donde se parte para el diseño de estrategias del majeo eficiente del tiempo.

Posteriormente se aborda en la cuarta unidad, la gestión y conducción de reuniones, es necesario que el alumno desarrolle habilidades para planear y conducir reuniones de manera eficiente.

3. Participantes en el diseño y seguimiento curricular del programa

Lugar y fecha de elaboración o revisión

Participantes

Observaciones

Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos, Octubre de 2013 Integrantes de la H. Academia de Económico- Administrativo del Instituto Tecnológico de Superior Coatzacoalcos Reunión Local de diseño Curricular para la Especialidad de la Carrera de Ingeniería en Administración.

4. Competencias a desarrollar

Competencia general de la asignatura

• Desarrollar y aplicar habilidades directivas, de inteligencia emocional, manejo eficiente del tiempo, así como gestión y conducción de reuniones, con la finalidad de resolver situaciones reales en la vida cotidiana profesional, proponiendo soluciones efectivas

Competencias específicas

Desarrollar y aplicar habilidades directivas de autoconocimiento, administración del tiempo, gestión de reuniones eficaces.

Competencias genéricas

Competencias instrumentales

• Capacidad de análisis y síntesis.

• Capacidad de organizar información.

• Habilidad de manejo del paquete de office.

• Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas.

• Solución de problemas.

Competencias interpersonales

• Capacidad de empatía.

• Lenguaje asertivo.

• Trabajo en equipo.

• Habilidades interpersonales.

Competencias sistémicas

• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

• Habilidades de investigación.

• Capacidad de aprender

• Capacidad de crear.

• Habilidad para trabajar en forma autónoma.

5. Competencias previas de otras asignaturas

Competencias previas

COMPETENCIAS PREVIAS:

• Identificar las fases del proceso administrativo.

• Reconocer los elementos cognitivos del comportamiento individual y grupal

• Conocer las habilidades de la comunicación directiva.

• Recodar el proceso de comunicación y sus elementos.

• Identificar los elementos de la comunicación efectiva

• Reconocer las técnicas de comunicación.

• Propiciar la toma de conciencia para actuar con compromiso ético en cualquier ámbito de su vida.

6. Temario

Temas Subtemas

No.

Nombre

1.

Introducción

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