INTERVENCION ADMINISTRATIVA A LA EMPRESA INSTITUCION EDUCATIVA LAS PEÑAS

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INTERVENCION ADMINISTRATIVA A LA EMPRESA INSTITUCION EDUCATIVA LAS PEÑAS

KESSYA MAGALYS VERGARA RUEDA

Trabajo como requisito parcial para validación de asignatura de práctica nivel Tecnólogo

Del programa de Contaduría Pública

Docente

GLENYS CASTILLA HERNANDEZ

Administradora de Empresas

CORPORACIÒN UNIFICADA NACIONAL EDUCACIÓN SUPERIOR

PROGRAMA CONTADURIA PÚBLICA

Tecnólogo

16 de octubre

2018

TABLA DE CONTENIDO

1. introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3  

3. objetivo general. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

3.1 objetivos específicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

4. reseña histórica de la empresa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

5. estructura organizacional de la empresa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

5.1. Descripción y análisis del cargo que desempeña el estudiante en la empresa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

6.  matriz DOFA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10

6.4 planteamiento de la propuesta de plan de mejoramiento ante el análisis DOFA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11

7. conclusiones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 8. Anexos (fotos). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

1. INTRODUCCIÒN

El compromiso con la calidad asumido por la INSTITUCION EDUCATIVA LAS PEÑAS ha venido desarrollándose a través de diferentes formas y expresiones durante toda su historia especialmente en la convicción de que “todos los miembros de la comunidad educativa están en permanente formación” lo cual contribuye a la construcción de proyectos de vida personales reflejados en procesos de formación hacia el descubrimiento y comprensión  (PEI).

Desde esta perspectiva es evidente la responsabilidad que caracteriza y compromete la consecución de los fines institucionales, avanzar en nuevos desafíos y orientaciones estratégicas coherentes y pertinentes con los propósitos y principios constitucionales, los objetivos de la educación y con el entorno en el cual se proyecta. Por lo anterior, se realizó conjuntamente con el consejo académico el proceso de autoevaluación en todas las áreas de operación con mira a la evolución y mejoría de la institución por tal es necesario poner en acción cada recomendación para el fortalecimiento de la calidad.

El propósito de este plan de mejoramiento se centra en diseñar un plan de mejoramiento basados en lo hallazgos del autoestudio, las recomendaciones del concejo directivo, que proporcione la bases para la mejora continua y la construcción de un modelo asegurado de calidad. La Institución Educativa Las Peñas está trabajando en la formación de los valores que ayudan a cada uno de sus miembros a tomar conciencia hacia la búsqueda de una vida digna y llena de satisfacciones. Lo anterior se ha visto reflejado en los resultados académicos, culturales y deportivos internos y externos obtenidos por los miembros de la comunidad educativa, y en la transformación del entorno económico y social.

2. OBJETIVOS

GENERAL.

 Proponer un plan de mejoramiento   que  consista   en implementar  estrategias motivacionales  que  contribuyan  con el progreso educativo  de toda   la   institución educativa

ESPECIFICOS. 

• Generar incentivos ya  sean  en  especies  o  financieros para  los  mejores  estudiantes  de  toda  la  institución.
• Evaluar  cada  periodo  académico en cuanto   la calidad  educativa de todos los estudiantes de la institución.
• Trabajar en equipo, coordinar grupos de trabajo, ejercer y delegar autoridad, resolver problemas, tomar decisiones y ser agente de cambio.
• Contrarrestar los  paradigmas  que    afectan   en  buen  desarrollo de aprendizaje de  todo los  estudiantes, generado así  buenas  prácticas   educativas.

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El corregimiento Las Peñas, fue fundado en el año 1896, por los señores Eustaquio Quintero y Apolinar Contreras, quienes llegaron provenientes de “Los Quemaos”; lugar situado a dos kilómetros del sitio escogido, porque éste presentaba mejores condiciones de vida, principalmente en épocas de invierno, debido a que el terreno estaba cubierto de peñas de donde deriva su nombre.

• Los maestros provenían de Atún (Antioquia) y Corozal (Bolívar), nombrados por la Secretaría de Educación Departamental.
• Los habitantes se preocupaban por conseguir un sitio propio para la sede de la escuela, así mismo se consiguió comprar una casa de familia de propiedad de la señora Eufemia Quintero, localizada en el centro del poblado.
• A partir de la independencia, a la Institución se le otorgó para el año 2002 el nombre de Institución Educativa Las Peñas.
• Actualmente, la Institución está ubicada en el centro del corregimiento con una población estudiantil de 340 alumnos y con 20 docentes que atienden los diferentes grados desde Pre-escolar, Básica Primaria y Secundaria y Media Académica, un directivo Docente (Rector) y un administrativo.

Política Social

Después de ser sede educativa de la INSTITUCION EDUCATIVA LICEO CARMELO PERCY VERGARA, la institución educativa las peñas abrió a sus población la oportunidad de realizar sus estudios de básica primaria y luego de algunos años comenzó a funcionar completamente hasta la media académica.

Productos y servicios que ofrece:

El servicio ofrecido es educativo.

Nombre del (los) producto o servicio: es una institución educativa que ofrece todos los grados de educación básica y media Académica; que cuenta con los servicios y recursos necesarios para brindar condiciones adecuadas de enseñanza-aprendizaje; que está en capacidad de responder por sus funciones y resultados; que rinde cuentas a la comunidad y hace posible la participación social.

Misión

Impartir una educación de calidad, formando personas con valores éticos, sociales y morales, críticas, reflexivas, y competentes en las diversas disciplinas del saber. Generadores de cambios a nivel local, regional y nacional, que les permita mejorar su nivel de vida.

Visión

A 2020 seremos una institución reconocida por brindar a nuestros estudiantes una formación integral y de alta calidad científica, tecnológica y humanista, combinando equilibradamente el desarrollo de conocimientos, actitudes, habilidades y valores propios.

Valores

• Sabiduría: conocimiento profundo en ciencias, letras o artes.
• Paz: sosiego y buena correspondencia de uno con otros. Además convivencia sana y pacífica entre todos los miembros de la Comunidad Educativa.
• Libertad: tomada el sentido de obrar con plena libertad de conciencia al opinar, sin estar sujeto o subordinada a otros. Además decir y obrar con sinceridad sin contradecir lo que no se oponga a las leyes ni a las buenas costumbre

LA EMPRESA ESTA DISTRIBUIDA DE LA SIGUIENTE MANERA:

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DESCRIPCION Y ANALISIS DEL CARGO QUE DESEMPEÑA EL ESTUDIANTE EN LA EMPRESA

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