Manual de Presupuesto Empresarial

2009

Presupuesto Empresarial

Un enfoque práctico para el aula

Material de apoyo instruccional para estudiantes de las Carreras de Administración y Contaduría Pública de la UNELLEZ

CARLOS A. FAGILDE[pic 1]

PROGRAMA DE CIENCIAS SOCIALES

V.P.D.S. - BARINAS

CONTENIDO:

PRESENTACIÓN        III

MODULO        I:        CONCEPTOS        Y   GENERALIDADES        DEL   PRESUPUESTO EMPRESARIAL        6

DEFINICIÓN DE PRESUPUESTO        6

EL PROCESO PRESUPUESTARIO        8

ELEMENTOS PRINCIPALES DEL PRESUPUESTO        12

OBJETIVOS Y PRINCIPIOS DEL PRESUPUESTO        12

IMPORTANCIA DE LOS PRESUPUESTOS        14

VENTAJAS QUE BRINDAN LOS PRESUPUESTOS        14

DESVENTAJAS DE LOS PRESUPUESTOS        15

LIMITACIONES DE LOS PRESUPUESTOS        15

MOTIVOS DEL  FRACASO  DE PRESUPUESTO        16

CLASIFICACIÓN DE LOS PRESUPUESTOS        16

MODULO II: PRONOSTICOS Y PRESUPUESTO DE  VENTAS        20

LAS VENTAS EN LA EMPRESA        20

EL PRONÓSTICO DE VENTAS        23

MÉTODOS DE PRONÓSTICOS DE VENTAS        24

1.- Método de incremento Absoluto        24

2.- Método de incremento porcentual        26

3.- Método de Opinión Gerencial        27

4.- Método de Participación de Mercado        30

5.- Método de Promedios Móviles Ponderados        35

6.- Método de Mínimos Cuadrados        38

7.- Método Económico - Administrativo        43

PRESUPUESTO DE VENTAS EN UNIDADES Y VALORES        45

MODULO III: PRESUPUESTOS DE OPERACIÓN        47

1.- Presupuesto de Producción        47

2.- Presupuesto de Producción Ajustado        51

3.- Presupuesto de Materiales        53

4.- Presupuesto de Compras        54

6.- Presupuesto de Costos Indirectos de Fabricación        58

7.- Presupuesto de Gastos Operativos        59

MODULO IV: ESTADOS FINANCIEROS PROYECTADOS        62

1.- Los   Estados Financieros        63

2.- Clases de Estados Financieros        63

3.- Preparación de los Estados Financieros Proyectados        68

REFERENCIAS   BIBLIOGRAFICAS        79

PRESENTACIÓN

En un sentido amplio, el presente manual es el resultado de una inquietud personal acerca de los libros de textos utilizados actualmente en el Sub-proyecto Presupuesto Empresarial en nuestra UNELLEZ. La mayoría de esos textos tienen una profunda   conceptualizacion   teorica   sobre   el presupuesto y sus conceptos relacionados, dejando un poco de lado la ejemplificacion basica que requiere la tecnica del presupuesto en la realidad empresarial, la cual, es una herramienta superpotente   cuando   nos circuncribimos al mundo de las empresas emprendedoras con amplio criterio y conocimientos de sus horizontes y perspectivas.

La docencia universitaria debe estar enmarcada en preceptos de calidad, igualdad y justicia social, por lo cual se debe garantizar el acceso rápido, cómodo y eficaz a la información y los contenidos necesarios para una formación del estudiante completamente vinculada y compenetrada con su realidad. De allí se desprende la misión del profesorado en producir todo el soporte instruccional posible a través de los diferentes recursos o materiales didácticos, para que el estudiantado cumpla con sus  objetivos de aprendizaje.

El apoyo instruccional a través de materiales, guías y manuales que apalanquen el trabajo del docente facilitador en   el   ambiente   académico, pueden coadyuvar a la solución de las deficiencias instruccionales y apoyar la resolución de otras desviaciones como la poca pertinencia de los contenidos instruccionales en general, hecho que debe   ser   revertido   desde   distintos frentes del ámbito académico. En esta oportunidad nos corresponde hacer un intento desde la perspectiva de los elementos de apoyo de la docencia, tal como lo representa el material de apoyo instruccional sobre presupuesto empresarial que se esta presentando, y es que el hecho de que el docente

pueda sistematizar todo un conjunto de experiencias vividas en el campo de trabajo en un instrumento que el estudiante pueda utilizar, en condiciones de estudio totalmente limitantes en cuanto al acceso a la realidad empresarial, el tiempo cada vez menor, y la poca disponibilidad de recursos instruccionales, puede reducir en gran medida esta brecha.

Sin embargo, en ningun momento se pretende amilanar la actitud investigadora que debe ser insignia del estudiante UNELLISTA, en   este sentido, se busca recoger en un documento breve y conciso a la mayoria de los conceptos y ejemplificaciones de la tecnica presupuestal.

Ahora bien, este recurso instruccional mas que un conjunto de temas y ejercicios correlacionados, constituye un instrumento que intenta   servir   de apoyo para el desarrollo de las competencias que debe adquirir el estudiante en la comprensión, diseño y preparación de un presupuesto, en la convivencia con sus aliados en la empresa, así como los medios que utilice para resolver problemas y lograr los objetivos de la empresa.

Para su elaboración, se efectuó una minuciosa revision bibliografica actualizada, en consonancia con las necesidades del grupo para el cual fue diseñado. De igual forma se desarrollo mediante un discurso sencillo, propio del área de la administración y contaduría pública, dotado de conceptos claros para la formación intelectual del estudiante que cursa dicho sub-proyecto.

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