Tesis liderazgo
Enviado por Nazareth Dugarte • 27 de Noviembre de 2020 • Documentos de Investigación • 1.561 Palabras (7 Páginas) • 76 Visitas
Ítem 1. ¿Cómo considera usted la comunicación entre gerentes y docentes de la institución?
Tabla 1. Comunicación institucional
Datos | Buena | Regular | Deficiente | Total |
Frecuencia | 18 | 35 | 67 | 120 |
Porcentaje | 15% | 29% | 56% | 100% |
[pic 1]
Gráfico 1. Comunicación institucional
Ítem 2. ¿Considera que las relaciones entre gerentes y docentes afecta el clima organizacional de la institución?
Tabla 2. Afectación del clima organizacional.
Datos | SI | NO | Total |
Frecuencia | 98 | 22 | 120 |
Porcentaje | 82% | 18% | 100% |
[pic 2]
Gráfico 2. Afectación del clima organizacional.
Ítem 3.- ¿Considera que la información que se transmite en la comunicación es escasa y con instrucciones vagas?
Tabla 3. Transmisión de la información.
Datos | SI | NO | Total |
Frecuencia | 120 | 0 | 120 |
Porcentaje | 100% | 0% | 100% |
[pic 3]
Gráfico 3. Transmisión de la información.
4.- ¿Los problemas de comunicación entre gerentes y docentes de la institución se debe a la diferencia de conocimientos y experiencias?
Tabla 4. Diferencia de conocimiento experiencias en relación a la comunicación.
Datos | SI | NO | Total |
Frecuencia | 67 | 53 | 120 |
Porcentaje | 56% | 44% | 100% |
[pic 4]
Gráfico 4. Diferencia de conocimiento experiencias en relación a la comunicación.
Ítem 5.- ¿Cree usted que los líderes de la institución no saben escuchar las opiniones de los demás y realizan conclusiones anticipadas?
Tabla 5. Opiniones de los líderes.
Datos | SI | NO | Total |
Frecuencia | 97 | 23 | 120 |
Porcentaje | 81% | 19% | 100% |
[pic 5]
Gráfico 5. Opiniones de los líderes.
Ítem 6.- ¿Es posible que exista falta de coordinación para mejorar la comunicación entre gerentes y docentes de la institución?
Tabla 6. Coordinación para optimizar la comunicación.
Datos | SI | NO | Total |
Frecuencia | 120 | 0 | 120 |
Porcentaje | 100% | 0% | 100% |
[pic 6]
Gráfico 6. Coordinación para optimizar la comunicación.
Ítem 7.- ¿La comunicación generada entre gerentes y docentes de la institución es de manera descendente? Es decir, desde los gerentes al equipo de trabajo.
Tabla 7. Comunicación descendente,
Datos | SI | NO | Total |
Frecuencia | 44 | 76 | 120 |
Porcentaje | 37% | 63% | 100% |
[pic 7]
Gráfico 7. Comunicación descendente,
Ítem 8.- ¿Cree usted que los gerentes están atentos a las actividades de los docentes, a través de una comunicación ascendente y así conocer el clima organizacional?
Tabla 8. Atención de los docenes a través de la comunicación
Datos | SI | NO | Total |
Frecuencia | 86 | 34 | 120 |
Porcentaje | 72% | 28% | 100% |
[pic 8]
Gráfico 8. Atención de los docenes a través de la comunicación
Ítem 9.- ¿En la institución se aplican estrategias de automotivación?
Tabla 9. Aplicación de estrategias de automotivación.
Datos | SI | NO | Total |
Frecuencia | 0 | 120 | 120 |
Porcentaje | 0% | 100% | 100% |
[pic 9]
Gráfico 9. Aplicación de estrategias de automotivación.
Ítem 10.- ¿Los líderes de la institución impulsan el cambio de procesos mentales y el pensamiento?
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