ANALISIS DE ELEMENTOS TEORICOS Y METODOLOGICOS DE LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA

TEMA 1: “ANALISIS DE ELEMENTOS TEORICOS Y METODOLOGICOS DE LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA”

DISCIPLINA: Saber humano agrupado en un campo de estudio que posee determinados objetivos y métodos.

DISCIPLINA CIENTIFICA: Existencia de normas y reglas que operan sistemáticamente.

METODO CIENTIFICO: Proceso clasificado por etapas que permiten obtener conocimientos sobre un hecho estudiado de manera sistemática y objetiva.

• Etapas:

1. Planteamiento del problema (observación)
2. Formulación de hipótesis (supuestos)
3. Diseño de experimento para confirmar o rechazar hipótesis (resultados)
4. Demostración de hipótesis (conclusiones) para aceptar (formulación de leyes y teorías científicas) o rechazar (volver a formularla)

ESTUDIO EPISTEMOLOGICO: La epistemología estudia la base del conocimiento.

PARADIGMAS O CORRIENTES:

1. Positivismo: positivismo lógico (teorías y leyes), datos empíricos (observables), método basado en mediciones, el fin es el resultado, COMTE y REICHENBACH
2. Relativismo: revolución científica, transformación, fabilismo de la ciencia (teorías no decisivas), KUHN
3. Realismo: racionalismo, apoyo empírico, no existe verdad absoluta, realidad formada por creencias de la sociedad, POPPER
4. Pragmatismo: instrumentalismo, empirismo basado en la realidad, método basado en el conocimiento, PEIRCE, JAMES Y DEWEY

PSICOLOGÍA: disciplina interesada en la conducta humana y los procesos mentales. Etimológicamente psique=mente o alma y logos=estudio o investigación, o sea, “estudio del alma o de la mente”). James la llamaba “ciencia de la vida mental”.  

ETAPAS DE EVOLUCION DE LA PSICOLOGIA:

1. 1 º Etapa: Estudio del alma (alma material, método filosófico, razonamiento lógico), ARISTOTELES Y PLATON
2. 2 º Etapa: Estudio de la mente (interés en el cómo, descripción, método científico), RENACIMIENTO
3. 3 º Etapa: Fundación de la psicología científica (psicología ciencia autónoma de filosofía, interés en reacciones-sensac., método experimental), WUNDT
4. 4 º Etapa: Estudio de la conducta (interés en mente y conducta observable, experimental, no introspecc.), FREUD (Psicoanalisis) y WATSON (Conductismo)
5. 5 º Etapa: Estudio de la conducta y la mente (mente como sistema operativo y conducta como sistema procesamiento de info), Humanismo Y Cognitivismo

ESCUELAS DE PSIOLOGIA:

1. Estructuralismo: mente abstracta y dinámica, introspección experimental, sujetos entrenados laboratorio, importancia qué, WUNDT y TITCHENER
2. Funcionalismo: funciones psicológicas (acción y práctica), Teoría Emociones (consecuencia cambios fisiológicos), actividad adaptativa (naturaleza), importancia por qué, DARWIN, JAMES y DEWEY
3. Psicoanálisis: mente inconsciente (consciente y preconsciente), nueva visión de sexualidad basada en sentidos, teoría espacios mentales (Ello, Yo y Superyo), etapas desarrollo sexual, asociac. libre (interpretación sin censuras), falta apoyo empírico y centrada en trastornos psicológicos (-), FREUD
4. Conductismo: reflejo condicionado y conducta observable (reacción estímulo-respuesta), mente no consciente, conductismo radical (conducta refuerzo-castigo, condic. operante), análisis (no introspección), ignora sentimientos y estados mentales de la personalidad, PAVLOV, WATSON y SKINNER
5. Gestalt: cognición (percepción y pensamiento), experiencia como un todo (más que la suma de las partes), WERTHEIMER y KOFFKA
6. Humanismo: preocupación por problemas de personas, hombre positivo diferente animales, control humano que puede decidir y es libre, teoría motivación (pirámide o jerarquía de necesidades), ROGERTS y MASLOW
7. Cognitivismo: capacidades cognitivas con base genética (estímulos socioculturales), mente dirige conducta, centrado en procesos mentales (procesamiento info), poca importancia a emociones y sentimientos, PIAGET

PSICOLOGIA SISTEMICA: Resolución de problemas con terapia familiar, organización sistémica circular (tratar a familiar y a familia conjuntamente), psicoanálisis y conductismo, HIRCHFELD y POPENOE

• TERAPIAS 1 º GENERACIÓN: CONDUCTISMO (centradas en modif. conducta).
• TERAPIAS 2 º GENERACIÓN: COGNITIVISMO (centradas en modificación de pensamientos que originan trastornos psicológicos y psicopatologías).
• TERAPIAS 3 º GENERACIÓN: HOY PTO VISTA ECLECTICO (centrada en diálogo y el contexto, imp. relación terapéutica). Son: Psicoterapia, TCG y Mindfulness.

TEMA 2: “CODIGO DEONTOLOGICO: GUIAS CIENTIFICAS PARA REDACCION DE INFORMES Y ARTICULOS CIENTIFICOS”

DEONTOLOGÍA: tratado o deber de la ciencia.

DEONTOLOGIA PROFESIONAL: Ética aplicada, aprobada y aceptada por el Colegio Profesional lo que entraña un código de conducta, una tipificación de infracciones, un sistema de recepción y análisis de consultas, propuestas o quejas, un procedimiento de enjuiciamiento y, si procede aplicarlo, un sistema de sanciones.

CODIGO DEONTOLOGICO: Manual reglado sobre los principios de la conducta profesional. Recoge todas las normas y principios éticos q deben tener presente los profesionales para desarrollar su actividad. Tiene 59 artículos y está dividido en 9 epígrafes y en 4 bloques o principios:

• EPÍGRAFES: título preliminar, principios generales, competencia profesional y relación otros profesionales, intervención, investigación y docencia, obtención y uso de la info, publicidad, honorarios y remuneración, garantías procesales.
• PRINCIPIOS:

1. Ética General:

. respecto a la persona

. acatamiento democrático

. responsabilidad

1. Organización Profesional y Relaciones Interprofesionales:

. independencia

. imparcialidad

. lealtad interprofesional

1. Relación Cliente-Paciente:

. honestidad o sinceridad

. confidencialidad

1. Éticos de Comportamiento Técnico:

. competencia profesional

. interdisciplinariedad

. progresión científica

PRINCIPIOS ETICOS EN INVESTIGACION CIENTIFICA: Hay un Comité Ético encargado de la supervisión y control del cumplimiento de las normas éticas en investigación, entre ellos, centros como el CSIC. Los principios más destacables en psicología:

1. Investigación en humanos: biobancos, muestras biológicas, reproducción asistida y donación de órganos
2. Uso de animales en investigación: cuidado de salud, protección, explotación, transporte y experimentación de animales
3. Protección de los trabajadores: PRL y riesgos de exposición
4. Protección de datos de carácter personal: LOPD y confidencialidad

INFORME CIENTIFICO: se realiza para informar y divulgar una investigación realizada.

ARTICULO CIENTIFICO: documento que recoge y expone información sobre una investigación. Tiene un objetivo divulgativo y su contenido debe estar claro y conciso (breve: 15-20 páginas) donde lo principal son los resultados y la discusión, y menos la introducción y el método.

Cada sección o apartado dependerá del tipo de estudio y metodología empleada.

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• Título: elemento principal que define al estudio, debe contener palabras claves que describan estudio realizado, cosas como el objeto de estudio, técnicas realizadas, contexto en el que se haya investigado el fenómeno, etc.
• Resumen: elemento clave en artículos científicos, exponer brevemente el contenido del trabajo y puntos esenciales del estudio, tales como planeamiento del problema, objeto de estudio, metodología, resultados y conclusiones.
• Palabras claves: palabras descriptivas (descriptores) que aparecen frecuentemente en el contenido del artículo y ayudan a posicionarlo en las búsquedas.
• Agradecimientos: mostrar gratitud a personas que dieron su apoyo e impulso para realizar dicha investigación y a entidades que hayan permitido desarrollo de la investigación y financiación del estudio.
• Índice: refleja de manera enumerada todas las secciones del trabajo con sus apartados y subapartados.
• Introducción: exponer planteamiento del problema, razón del estudio, añadir justificación del problema, añadir objetivo general y objetivos específicos del estudio y el planteamiento de la hipótesis.
• Marco Teórico: contiene toda la información sobre teorías, planteamientos y procedimientos presentados como los antecedentes de la investigación definiendo el soporte conceptual de la base teórica.
• Materiales y Métodos: exponer diseño de la investigación (muestra, contexto, instrumentos, metodología y técnicas empleadas).
• Resultados: uno de los puntos más importantes, contiene información sobre resultados de la observación (análisis e interpretación: tablas, gráficos, imágenes, etc).
• Conclusiones: hallazgos encontrados gracias a los resultados de estudios, demostrar si se ha cumplido o no la hipótesis inicialmente planteada y explicar nuevos conocimientos obtenidos fruto de la investigación realizada.
• Discusión: beneficios y limitaciones de los nuevos conocimientos aportados y sugerencias para la realización de investigaciones posteriores.
• Referencias Bibliográficas: enumerar referencias utilizadas y citadas en las secciones anteriores (no deben tener más de 5 años).
• Anexos: informes de investigación científica, aportan más información.

TEMA 3: “RECURSOS PARA LA INVESTIGACION”

RECURSOS CIENTIFICOS: Procedimientos que componen y definen la propia investigación, su objetivo es resolver problemas y generar nuevos conocimientos.

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