ANALISIS MODELO ECOLOGICO DESDE EL POSCONFLICTO

El posconflicto desde el modelo ecológico de Bronfenbrenner

El posconflicto busca la generación de estrategias para la construcción de una sociedad democrática que logre instaurar un equilibrio entre la población civil y el Estado, con el fin de recuperar la participación de cada uno de los ciudadanos en dinámicas humanitarias como en la recuperación de las relaciones sociales, en un sentido de aceptación y respeto hacia la diversidad cultural de un país que vela por el bienestar de cada uno de sus habitantes, quienes son el fundamento sobre el cual se edifica el andamiaje de un país con acción solidaria y en paz.

Los conflictos generados por las fuerzas armadas han dejado grandes repercusiones en los excombatientes tanto a nivel personal como a nivel familiar; así mismo, las víctimas y la población civil juegan también un papel comprometedor, debido a los fuertes impactos causados por estos encuentros armados, pues involucran diversos aspectos; es decir, además de muertes y heridos, pueden ocasionar cambios y/o transformaciones sociodemográficas que influyen de manera negativa para toda una comunidad, lo cual logra concebir manifestaciones y alteraciones comportamentales por parte de las personas puesto que, posterior a los conflictos, se pueden manifestar efectos y secuelas a nivel  social, económico, familiar y demás.

Es interesante este planteamiento ecológico de la violencia por cuanto contribuye a la distinción entre los innumerables factores que influyen en el fenómeno y cómo interactúan entre sí. Al analizar los factores que influyen en el comportamiento violento y clasificarlos en los distintos niveles que conforman la sociedad, se contribuye a abarcar la multidimensionalidad del fenómeno de la violencia, de la misma manera como esta teoría ecológica explica el desarrollo humano, categoría desde la cual ella surge.El modelo Ecológico en el primer nivel de análisis se identifican los factores biológicos y de la historia personal que influyen en el comportamiento de los individuos y aumentan sus probabilidades de convertirse en victimarios o perpetradores de actos violentos. Entre los factores que pueden medirse se encuentran características demográficas, (edad, educación, ingresos), los trastornos psíquicos, de personalidad, las toxicomanías y los antecedentes de comportamientos agresivos o de haber sufrido maltrato (Garbarino, 1978).

Sin embargo, se ha inferido que la problemática que ha traído consigo el posconflicto es una temática que no solo debe ser vista desde los agentes directamente implicados en dichos conflictos; Angulo Amaya, Ortiz Riomalo y Pantoja Barrios (2014) han realizado una investigación acerca del análisis de las percepciones de los colombianos sobre el proceso de paz y el posconflicto. Desde una perspectiva de género plantean que debe hacerse un abordaje generalizado respecto a las diferentes posturas que se tienen en la sociedad frente al tema, ya que de ello depende en gran medida la aceptación y colaboración con los procesos de reinserción y perdón de los agentes implicados dentro de la sociedad. Se ha demostrado que las opiniones de los colombianos varían de acuerdo al género, por ejemplo, se ha demostrado que, debido a la victimización en el conflicto, las mujeres tienden a referir un menor apoyo frente a las negociaciones y el proceso de paz con las FARC, aumenta el escepticismo frente a la desmovilización y reconciliación con los miembros de este grupo armado, y contribuye a reducir la aprobación frente a la participación política de los desmovilizados. Por otro lado, se definió que se deben tener en cuenta principalmente la influencia de las características demográficas, políticas y socioeconómicas de los colombianos para definir su percepción frente a la situación de posconflicto, en este sentido identificamos los actores del posconflicto todo individuo que de manera directa e indirecta se ha visto afectado emocionalmente, física y psicológicamente  por situaciones productos de la violencia, para ser parte activa del posconflicto por lo menos se ha presenciado una noticia que en algún momento genero temor e incertidumbre no solo en un periodo de adultez sino desde temprana infancia observamos como la tranquilidad a perturbado su inocencia en algún momento de la vida, actores sociales se denomina toda la población colombiana.  En ese orden de ideas uno de los modelos más consistentes empíricamente propone que el desarrollo de los individuos está determinado de manera significativa por las influencias recíprocas entre un individuo activo y sus entornos inmediatos (p. ej. familia, grupo de pares, escuela, vecindario), ambos en continuo cambio. El modelo también tiene en cuenta las interacciones que se establecen entre dichos entornos inmediatos y contextos más amplios y distales en los que están inmersos (p. ej. la comunidad, las entidades públicas y privadas, las políticas gubernamentales), los contextos están representados por un modelo multinivel en el que los ambientes que están más próximos al individuo se encuentran inmersos en contextos más amplios, los cuales abarcan un mayor número de elementos. Efectivamente, en términos generales el modelo original de Bronfenbrenner “modelo ecológico”, propone que el ambiente en el cual se desarrollan los individuos puede organizarse en función de diferentes sistemas concéntricos que interactúan entre sí. El microsistema, conformado, por los entornos más cercanos al individuo, hace referencia a los comportamientos, relaciones y roles que se dan en el entorno inmediato de las personas, tales como las relaciones con los padres, los pares y los profesores. El mesosistema, surge como resultado de las interrelaciones que se crean entre dos o más entornos en los que la persona se desarrolla; en otras palabras, se considera que el mesosistema es un sistema de microsistemas las relaciones que ocurren entre su familia, su escuela y su vecindario; El siguiente nivel de análisis lo constituye el exosistema en este nivel, Bronfenbrenner hace referencia a los contextos o eventos que no implican la participación activa y directa del individuo, pero que ejercen una influencia importante sobre éste tales como los medios de comunicación, el entorno laboral de las figuras parentales, el vecindario, los servicios de justicia y protección. Finalmente, está el macrosistema, el cual se concibe como una categoría más general y hace referencia a las normas sociales e ideologías culturales que inciden en los otros sistemas que conforman el ambiente en el que vive un individuo otorgándoles los atributos que los distinguen, en forma y contenido, de otros entornos que están influidos por marcos culturales o ideológicos diferentes

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