ATENCIÓN EDUCATIVA ESPECIAL (TDAH) Y DESARROLLO PSICOMOTRIZ EN LA ESTANCIA INFANTIL MUNDO DE SONRISAS.

ATENCIÓN EDUCATIVA ESPECIAL (TDAH) Y DESARROLLO PSICOMOTRIZ EN LA ESTANCIA INFANTIL MUNDO DE SONRISAS.

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

PRESENTADO POR:

MARÍA ITZAJANA GUILLEN JIMÉNEZ

EN CIUDAD DEL CARMEN, CAMPECHE.

ÍNDICE

I. ANTECEDENTES

1.1 Antecedentes históricos

1.2 Aspectos generales

1.3 Misión, visión y objetivo

1.4 Políticas y reglas

1.5 Recorrido por áreas

II. AUTODIAGNÓSTICO

2.1 Aplicación de Autodiagnóstico

2.2 Resultados de Autodiagnóstico

III. PROPUESTA DE SOLUCIÓN

3.1 Metodología

3.2 Desarrollo del proyecto

CONCLUSIÓN

BIBLIOGRAFÍA

APÉNDICES Y/O ANEXOS

INTRODUCCIÓN

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) se caracteriza por la existencia de tres síntomas: hiperactividad, falta de atención e impulsividad. Es una de las causas más frecuentes de fracaso escolar y de problemas sociales en la edad infantil.

La falta de concentración e interés que el infante no le proporciona a sus clases es el factor principal que influye para la eficacia de un rendimiento académico satisfactorio.

Los docentes que día a día conviven con estos pequeños son unos de los principales interesados en destacar la inteligencia de esos alumnos ya que reconocen que son talentosos en ciertas actividades, sin embargo su falta de concentración en repetidas ocasiones les trae como consecuencia no saber el procedimiento para realizar tareas o actividades lúdicas.

De igual manera los padres de los infantes están completamente interesados en una mejora educativa hacia sus hijos a pesar de reconocer que tienen éste trastorno ellos están dispuestos y motivados a orientarlos en las actividades pertinentes para lograr un crecimiento intelectual y de aprendizajes significativos.

Por tal motivo este proyecto se enfoca a la mejora educativa de los dicentes que se han detectado sufren del trastorno antes mencionado con la finalidad de que su rendimiento académico mejore significativamente con apoyo de las estimulaciones psicomotrices y dinámicas correspondientes.

ANTECEDENTES.

Fue un 06 de Septiembre del año 2010 con ubicación en la colonia Miguel de la Madrid Calle 17ª. Cuando los directivos del DIF y SEDESOL que promueven programas de ayuda a madres solteras dieron apertura a las instalaciones que llevan por nombre ‘Mundo de Sonrisas’ a cargo de la Lic. Liliana del Carmen Damián Virgilio.

Anteriormente la licenciada Liliana estaba a cargo de una Estancia Infantil en el poblado de Isla Aguada, debido a múltiples circunstancias se mudó a Ciudad del Carmen, Campeche.

Aquella mañana del lunes se dio inicio a una estricta supervisión de higiene, protección civil y de primeros auxilios a todas las áreas que conforman el colegio, con la finalidad de que inicien sus actividades según corresponda la ley.

Es así que en una debida ceremonia quedo acreditada la Estancia Infantil ‘Mundo de Sonrisas’ haciendo hincapié que sus instalaciones son adecuadas y seguras respaldadas por DIF y SEDESOL.

ASPECTOS GENERALES.

En nuestro colegio los Facilitadores estamos convencidos de que todos los niños poseen una enorme capacidad innata que es necesario descubrir los niños son talentosos por naturaleza, y es tarea del Facilitador utilizar todas las herramientas a su alcance para detectar los talentos de cada uno de sus alumnos.

La Teoría de Howard Gardner donde se habla de inteligencias múltiples es importante incorporarla al aula para estar conscientes de que tenemos grupos heterogéneos donde hay niños que son excelentes para las matemáticas, otros para español, algunos son excelentes deportistas, otros artistas, a varios les gusta crear, inventar, escribir, interactuar y dirigir al grupo, otros son introspectivos en fin; tenemos en nuestros alumnos una gama de posibilidades y el talento de cada uno es respetable y sobre todo desarrollable, ya que el docente como Facilitador del aprendizaje necesita estar consciente que:

“La inteligencia es la capacidad de resolver problemas cotidianos para generar nuevos problemas, para crear productos o para ofrecer servicios dentro del propio ámbito cultural”

En lo que se refiere a nuestro caso, el proyecto educativo que MUNDO DE SONRISAS promueve, pretende utilizar las NORMAS DE NUESTRO SISTEMA DE CALIDAD ISO 9001-2008 para usar la mejora continua como una herramienta, de manera que se posibilite a las diferentes áreas de nuestro centro alcanzar su misión educativa. Esto implica realizar procesos de innovación educativa que contemplen propuestas que permitan solucionar el o los problemas previamente identificados en su realidad educativa.

Los docentes y asistentes que son parte del personal cuentan con cursos de:

Asistente Educativa y Primeros auxilios, además de os diversos programas que ofrecen en la sede de Campeche para continuar capacitándolas.

Es así que con ayuda de DIF y SEDESOL les proporcionamos becas y se les ofrecer tres comidas en el transcurso de la jornada.

Contamos con área de usos múltiples, sala de cine, área de lectura, actividades lúdicas y recreativas.

A partir del grado Maternal, los estudiantes ya son aptos para realizar sus actividades académicas conforme a los libros de la Editorial Fernández, creando así la responsabilidad, compromiso y amor por el estudio sin dejar a un lado las dinámicas que a su edad corresponden.

MISIÓN.

Hacer niños felices, desarrollando

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