Aprendizaje Social. Psicologia Criminal

APRENDIZAJE SOCIAL

Es también conocido como aprendizaje vicario, observacional, imitación, modelado o aprendizaje cognitivo social.

Este aprendizaje esta basado en una situación social en la que al menos participan dos personas:

El modelo, que realiza una conducta determinada y el sujeto que realiza la observación de dicha conducta, esta observación determina el aprendizaje, a diferencia del aprendizaje por conocimiento, el aprendizaje social, aquí el que aprende lo hace por imitación.

Albert Bandura.

Surgió que el ambiente causa el comportamiento cierto, pero que el comportamiento causa el ambiente también, esto lo definió con el nombre de determinismo reciproco.

El mundo y el comportamiento de una persona se causan mutuamente a partir de esto empezó a considerar a la personalidad como una interacción entre tres cosas:

a) El ambiente.

b) El comportamiento y

c) Los procesos psicológicos de la persona

Elementos del aprendizaje observacional.

1.Atención. Si vas a aprender algo, necesitas estar prestando atención.

De la misma manera, por ejemplo, estás adormilado, drogado, enfermo, nervioso o incluso “hiper”, aprenderás menos bien.

Igualmente ocurre si estás distraído por un estímulo competitivo

2. Retención. Debemos ser capaces de retener (recordar) aquello a lo que le hemos prestado atención, guardamos lo que hemos visto hacer al modelo en forma de imágenes mentales o descripciones verbales.

Una vez “archivados”, podemos hacer resurgir la imagen o descripción de manera que podamos reproducirlas con nuestro propio comportamiento.

3. Reproducción. Debemos traducir las imágenes o descripciones al comportamiento actual.

Por tanto, lo primero de lo que debemos ser capaces es de reproducir el comportamiento.

4. Motivación. Con todo esto, todavía no haremos nada a menos que estemos motivados a imitar;

es decir, a menos que tengamos buenas razones para hacerlo.

El aprendizaje vicario u observacional consiste en aprender observando a otros, Los niños ven.... los niños hacen

MODELAJE.

Esta técnica consiste en identificar la conducta que se desea establecer, primero en termino operacional: observables y medibles y segundo seleccionar al modelo, que puede ser en vivo o simbólico, que posea los atributos.

Técnicas del modelaje.

*Modelar la conducta vívidamente en forma atractiva y novedosa.

*Mostrar las consecuencias (positivas y/o aversivas).

*Una vez la persona presenta la conducta imitada, reforzarla positivamente.

Ventajas y Desventajas

*La individualidad y personalidad de los individuos puede influir de forma positiva o negativa.

*La escala valorativa es un elemento determinante.

*Los modelos en el hogar son variables externas de gran relevancia.

Técnica de la auto-eficacia:

Esta se centra en un aspecto en particular, los pensamientos que tienen los individuos acerca de sus capacidades para actuar, la autoeficacia es un factor que probabiliza el afecto y la ejecución,

es decir, la conducta que es en última instancia un aspecto observable y variable.

¿ QUÉ HACE QUE ALGUNAS PERSONAS SE RECUPEREN DE REPETIDAS DERROTAS PARA ALCANZAR EL ÉXITO Y QUE OTRAS TIREN LA TOALLA?

LA AGRESIVIDAD COMO CONDUCTA SOCIAL.

La agresividad como conducta en muchos de los casos, corresponde a una característica aprendida desde pequeños en el hogar, estas conductas agresivas son un modo de actuar de una persona que nos reflejan su incomodidad, su insatisfacción, y muchos otros sentimientos que en su mayoría son mal canalizados o mal aprendidos.

Estos comportamientos se van anidando hasta que los niños crecen con ellas formando parte de su conducta habitual, la adolescencia y posteriormente al ser adultos, los conflictos por estas conductas se van agudizando y conllevan serios problemas en las relaciones personales, que pueden generar conductas antisociales, alcoholismo, dificultades en la adaptación al trabajo y a la familia, y en una gran mayoría los conflictos se van a presentar al interior de la relación de pareja.

La conducta agresiva se caracteriza por:

*Gritos, pleitos.

*Molestar a otros integrantes de la familia.

*Mostrarse iracundo o resentido.

*Accesos de cólera.

*Dejar de hablarle al otro o los otros.

*Actos de desobediencia ante la autoridad y las normas sociales.

*Amenazas verbales y físicas.

*Daños a cosas materiales.

*Deterioros en la actividad social y académica por episodios de rabias.

*Discusiones con las personas cercanas o de la familia.

*Forzar situaciones económicas.

*Relaciones sexuales forzadas.

La personalidad de una persona agresiva siempre presenta los siguientes síntomas o características.

*Altamente impulsivos.

*No consideran sus experiencias para modificar su conducta problema.

*No logran la satisfacción.

*Baja tolerancia a las frustraciones.

*Tienen conductas de agresión sin motivos

*Tienden a aislarse o a refugiarse en conductas nocivas como el alcoholismo, la droga, el tabaquismo, etc.

La violencia se aprende en el

...