Delimitacion Del Tema De Estudio De La Educacion Especial

II. La educación especial, en Manual de la educación, (2000)

España, Ed. Reymo.

Página 473

Ficha de resumen.

Tema. Delimitación conceptual: consideraciones terminológicas.

La Educación Especial ha venido asociándose con determinados núcleos de población presentan graves disfunciones debidas a causas diversas y a profesionales de la docencia, intervienen para tratar de dar respuestas, a través de la intervención educativa.

La educación especial ha ido evolucionado de forma paralela al devenir histórico y en función de toda una serie de connotaciones propias de determinadas épocas.

II. La educación especial, en Manual de la educación, (2000)

España, Ed. Reymo.

Páginas 473-474

Ficha de resumen.

Tema. Delimitación conceptual: consideraciones terminológicas.

La pedagogía curativa el estudio de la educación y los cuidados que requiere el niño cuyo desarrollo físico y psíquico se haya en situación de desventaja debido a factores de naturaleza individual o social.( Molina, 1986:34

Pedagogía terapéutica ciencia que tiene como fin la educación de los niños que sufren retrasos o perturbaciones en su desarrollo, que se fundan en los conocimientos de la Medicina sobre las causas y el tratamiento de los defectos corporales y físicos en la edad infantil. (Strauss 1936).

II. La educación especial, en Manual de la educación, (2000)

España, Ed. Reymo.

Páginas 473-474

Ficha Mixta

Tema. Delimitación conceptual: consideraciones terminológicas.

Moor “define a la pedagogía Terapéutica como aquella que pretende formar a los niños cuyo desarrollo se ve entorpecido por ciertos agentes personales y sociales”.

García Hoz “apuesta más por el desarrollo de la persona, para quien la acción pedagógica de la pedagogía Terapéutica no está en curar deficiencias fisiológicas sino en desarrollar al máximo las potencialidades específicamente humanas, muchas o pocas, que un determinado sujeto tiene”.

II. La educación especial, en Manual de la educación, (2000)

España, Ed. Reymo.

Páginas 475

Ficha Mixta

Tema. Delimitación conceptual: consideraciones terminológicas.

Riobó “la pedagogía terapéutica es un conjunto de procedimientos teóricos, educativos e instructivos por los cuales se intenta una reeducación con el fin de corregir las disarmonías e inadaptaciones que puede presentar un niño”.

Este definición incide en la idea de intervención, que con el paso del tiempo, la pedagogía terapéutica ha cambiado en un marco interdisciplinar-multidisciplinar.

Lopéz Melero “Define pedagogía terapéutica la sistematización pedagógica interdisciplinar, que tiene por objeto el perfeccionamiento del sujeto”.

II. La educación especial, en Manual de la educación, (2000)

España, Ed. Reymo.

Páginas 475 1/2

Ficha Mixta

Tema. Delimitación conceptual: consideraciones terminológicas.

discapacitado, dentro de las limitaciones señaladas por la defectología mediante una acción rehabilatadora, global y personalista.

Ortíz Gonzaléz “Define el conjunto de sistemas de intervención cuya finalidad reside en favorecer el desarrollo y el aprendizaje de acuerdo con las exigencias del medio ambiente socio-cultural.”

II. La educación especial, en Manual de la educación, (2000)

España, Ed. Reymo.

Páginas 475-476

Ficha de Paráfrasis

Tema. Delimitación conceptual: consideraciones terminológicas.

Pedagogía Especial los autores coinciden que es la ciencia estudia las dificultades biológicas, psicológicas o sociales del niño o joven en el entorno educativo y didáctico.

Pedagogía Correctiva: es definida como el ámbito que abarca un amplio campo de aprendizajes y está encausada a desarrollar de forma individualizada las capacidades de los sujetos que aprenden. Comprende los procesos de

II. La educación especial, en Manual de la educación, (2000)

España, Ed. Reymo.

Páginas 475-476-477 1/2

Ficha de Paráfrasis

Tema. Delimitación conceptual: consideraciones terminológicas.

adquisición, de amplificación y de eliminación de los intereses, de los sentimientos y de las actitudes, de los conocimientos, de las técnicas, de las capacidades y de los métodos. De las conductas, de las pruebas de la actividad humana (físico, intelectual, afectivo, sexual, familiar y social, moral, político, religioso). Está unida a los procesos de aprendizaje.

Enseñanza Especial: este término es sugerido por la UNESCO en el año de

II. La educación especial, en Manual de la educación, (2000)

España, Ed. Reymo.

Páginas 475-476-477 1/3

Ficha de Paráfrasis

Tema. Delimitación conceptual: consideraciones terminológicas.

1958, definiéndola como la parte de la Pedagogía que abarca toda la enseñanza general o profesional destinada a los disminuidos físicos o mentales, inadaptados sociales y a otras poblaciones especiales de niños, centrándose primordialmente en los contenidos dirigidos a estos.

Educación Especial este concepto proviene de los países anglosajones con el término inicial de “science of special education” (Sánchez, 1994).

II. La educación especial, en Manual de la educación, (2000)

España, Ed. Reymo.

Páginas 475-476-477 1/4

Ficha de Paráfrasis

Tema. Delimitación conceptual: consideraciones terminológicas.

Este término pretende abarcar la multitud de términos con los cuales se le denominaba anteriormente, ya que puede quedar libre de relaciones peyorativas es muy utilizado por nuestra comunidad. Con esta denominación, puede considerarse que se amplía el ámbito de su objetivo considerablemente, siendo una educación integrada dentro de la educación regular, aclarando que la educación especial no solo

...