Desarrollo Delniño De 0-12 años

Características del Desarrollo Físico, Cognitivo, afectivo y social del niño en edades comprendidas de 0 a 12 años

NIÑO DE 0 - 3 AÑOS: INFANTE

Características del Desarrollo Físico:

• Las cuatro primeras semanas son el periodo neonatal, transición de la vida intrauterina a una existencia independiente.

• El bebé al nacer tiene características distintivas: cabeza grande, ojos grandes adormilados, nariz pequeña, mentón hendido (mamar) y mejillas gordas.

• El crecimiento físico es más rápido durante los 3 primeros años que durante el resto de la vida

• La habilidad de moverse deliberada y acertadamente es progresiva, hay un orden definido para la adquisición de destrezas motrices.

• La habilidad para caminar y la precisión de agarrar son dos de las habilidades motrices más distintivas de los humanos, ninguna de las cuales están presentes en el momento de nacer.

Características del Desarrollo Cognitivo

En esta etapa cognitivamente no se diferencia con el medio ambiente. Se imagina que todo gira en torno suyo. Vive una simbiosis con el medio. Imita lo que ve y oye. Su modo fundamental de ser es el de la "incorporación" a sí, de objetos alimenticios, visuales o de cualquier otro tipo.

El niño, al irse relacionando con su medio ambiente, irá incorporando las experiencias a su propia actividad, y es aquí donde interviene el mecanismo de la asimilación puesto que el niño asimilaría el medio externo a sus estructuras cognoscitivas ya construidas, sin embargo las tendrá que reajustar con las experiencias ya obtenidas, lo que provoca una transformación de estructuras, es decir, se dará el mecanismo de la acomodación.

La asimilación de los objetos externos es progresiva y se realiza por medio de todas las funciones del pensamiento: la percepción sensitiva, la memoria, la inteligencia práctica, el pensamiento intuitivo y la inteligencia lógica.

Características del Desarrollo ,afectivo y social

Antes de 6 meses, no tiene contacto con otros niños. Vive de un fuerte egocentrismo: se considera el centro del mundo y de la familia.

Es una etapa de satisfacción de los deseos e impulsos vitales básicos, con lo cual tranquiliza la totalidad de su organismo y encuentra un placer no sólo localizado sino generalizado.

Socialmente, hacia la mitad del 2º año se empiezan a formar grupos de tres niños, pero su juego es utilitario: los otros niños son sólo un medio para su entretenimiento. Hacia los 3 años más que cooperación con sus pares hay paralelismo de actividades y monólogos.

Ya desde el fin del 2º año y al comienzo del 3º se da la etapa de la oposición: el "no", que es un indicio del control de los esfínteres y de la creciente fuerza y autonomía del yo: egocentrismo, posesión, dominio, es decir, conciencia de sí mismo. De ser sumiso y dócil pasa a ser negativo y terco.

Adquiere sentimiento de propiedad. Su vocabulario: mío, para mí, a mí. Monologa, simplemente habla, pero no dialoga.

NIÑO DE 3 A 7 AÑOS: NIÑEZ TEMPRANA Y EDAD DE LOS JUEGOS

Características del Desarrollo Físico

El niño crece ahora más rápidamente que en los tres primeros años pero progresa mucho en coordinación y desarrollo muscular entre los tres y los seis años y puede hacer muchas más cosas. Durante este período, conocido como primera infancia, los niños son más fuertes, después de haber pasado por el período más peligroso de la infancia para entrar en uno más saludable.

Durante los tres y los seis años los niños pierden su redondez y toman una apariencia más delgada y atlética. La barriga típica de los tres años se reduce al tiempo que el tronco, los brazos y las piernas se alargan; la cabeza es todavía relativamente grande pero las otras partes del cuerpo están alcanzando el tamaño apropiado y la proporción del cuerpo se parece progresivamente más a la de los adultos.

Características del Desarrollo Cognitivo

De las dos a los siete años de edad el niño entrará a la etapa pre-operacional concreta presentando dos formas de pensamiento formadas por puras asimilaciones, es decir, que el pensamiento va percibiendo acciones pero sin incorporarlas a nuevas estructuras y la siguiente forma es cuando el pensamiento formará esquemas, obtenidos a través de la incorporación de nuevas estructuras, de este modo el niño se irá adaptando a la realidad. Este último tipo de pensamiento se aplicará ante el pensamiento anterior y poco a poco llegar a estructurarse el pensamiento formal.

A medida que el niño va teniendo experiencias concretas y vaya manipulando su medio ambiente, presentará un comportamiento pre-lógico. Piaget nos dice que "el niño utilizará la lógica por el mecanismo de la intuición, simple interiorización de las percepciones y los movimientos en forma de imágenes representativas

Caracteristicas Desarrollo ,afectivo y social

Socialmente dan preferencia a 1-2 amigos y son fieles. Los más inteligentes, simpáticos y aventureros son los más populares. Entre las características más relevantes de su relación con los pares, destacamos su egocentrismo: la perspectiva que vale es la suya o la de su papá; y su extroversión: son simpáticos, comunicativos. Es fundamental en esta etapa la idealización de sus padres y su adhesión a ellos para mantener un sentido de cohesión de sí mismo.

Aprende a renunciar a los caprichos por cariño a la madre. Se acostumbra a que el cariño materno le pueda exigir renuncias Es fundamental tener en cuenta que los criterios morales y relacionales de los padres serán los

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