Desarrollo Humano

Como hacer Investigación Cualitativa

Fundamentos y metodología

La investigación cualitativa tiene una creciente aceptación entre los estudiosos de las ciencias humanas y cada día encuentra nuevas aplicaciones y utilidades.

Los enfoques cuantitativos y estadísticos son insuficientes para el estudio del comportamiento humano, entre otras razones porque ignoran el carácter creativo de la interacción entre personas y la imposibilidad de que el investigador alcance un pretendido ideal de objetividad.

A diferencia de la investigación cuantitativa, que busca la verdad, la cualitativa busca la compresión y es sensible a los efectos que el propio investigador produce en la gente que constituye su objeto de estudio.

Métodos Básicos

-Método se refiere a una técnica empleada en la adquisición y elaboración del conocimiento.

De acuerdo a las conferencias realizadas en una de las organizaciones académicas mas importantes en la investigación cualitativa, denomina método o técnicas, entendiendo que nos referimos a diferentes formas mediantes las cuales los investigadores cualitativos obtienen la información que se buscan en sus estudios.

Observación

-La observación ha sido la piedra angular del conociendo.

El ser humano desde niño tiene uso de vista, inicia su conocimiento del mundo a través de la observación. Todos hacemos uso de la observación cotidianamente, lo cual da lugar al sentido común y al conocimiento cultural.

La diferencia entre la observación cotidiana y la que tiene fines científicos radica en que esta última es sistemática y propositiva. La observación no implica únicamente obtener datos visuales, de hecho, participan todos los sentidos.

Tradicionalmente se ha hablado desde el paradigma cuantitativo de dos tipos de observación: la no participante y la participante.

~Tipos de observador que Bufford Junker propone:

*Observador Completo: Esta función se da en casos en que los participantes no ven ni notan al observador.

*Observador como Participante: Se refiere al investigador que cumple la función de observador durante periodos cortos.

*Participante como Observador: Consiste en que el investigador se vincule más con la situación que observa; incluso puede adquirir responsabilidades en las actividades del grupo que observa.

*Participante Completo: Implica que el investigador es ya un miembro del grupo a estudiar o en el curso de la investigación se vuelve un miembro con plenos deberes.

La observación pasa por diferentes estadios. Lo primero es saber en donde se observara y acceder al sitio donde se realizara, se considera descriptiva la fase inicial y conforme uno se familiarise empezara a detectar y focalizar su observación.

Las fortalezas de la investigación, según Adler Adler, son tres:

*La habilidad de afectar lo menos posible el entorno de la observación.

*La emergencia o incorporación de los datos que se obtienen para crear las categorías.

*La posibilidad de dar mayor rigor a la observación al combinarla con otros métodos.

Autoobservación

Es una de las grandes riquezas en la investigación cualitativa. Cuando el observador se pone en el lugar del observado logran una mayor comprensión.

Entrevista

Es una conversación que tiene una estructura y un propósito. En la investigación cualitativa, busca entender el mundo desde la perspectiva del entrevistado.

-Para realizar entrevistas para una investigación cualitativa requiere también de un cuidadosa y bien pensada planeación. Kvale establece siete estadios para estas entrevistas:

-Selección del tema

-Diseño

-Entrevista

-Transcripción

-Análisis

-Verificación

-Preparación del informe

La

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