Deserción escolar en el nivel terciario

Desarrollo

1. ¿Cuáles son los 3 primeros pasos de la investigación científica? Desarrollar y ejemplificar.
2. ¿Qué es investigar?
3. ¿Cómo se desarrolla la investigación en las ciencias sociales?
4. ¿Qué son las hipótesis? Buscar tres tipos de hipótesis y ejemplificar una.
5. ¿Qué es el marco teórico? ¿Qué relación guarda con las hipótesis?

1. Los primeros 3 pasos de la investigación científica son:

• Determinar y delimitar: La delimitación del área temática es uno de los primeros pasos que deben darse en todo el proceso de investigación, es decir que aspecto de la realidad se va a estudiar.

Que un recorte sea artificial significa que, a fines de su investigación, sólo tomará un aspecto particular de la realidad, que analizará lo más profundamente posible sólo un sector de ella. Dicho recorte se hace solo porque en la práctica es imposible ocuparse de todos los aspectos de la realidad simultáneamente. Lo artificial está en considerar aisladamente una parte de la realidad, sin tener en cuenta los otros sectores que lo rodean y con los que se relaciona.

Esta determinación de área puede darse por intereses personales,  a partir del pedido de alguna persona o institución que necesita que investigue un sector de la realidad en especial, a partir de la necesidad de resolver un problema teórico o práctico. La delimitación del área temática es un paso importante, pero no lo es todo.

Uno de los aspectos también muy importantes en una investigación tiene que ver con poder pasar de aspectos generales de interés a otro más específico. Es decir, es necesario pesar de un grado de generalidad alto a uno menor.

POR EJEMPLO:

• Área: Deserción escolar.
• Tema General: Deserción escolar en el nivel terciario.
• Tema Especifico: Deserción escolar en el I. E. S. “Juan Mantovani” en los últimos 3 años.

• Problema: a partir del tema específico el investigador debe delimitar una serie de problemas y puede expresarlos en forma de pregunta. La investigación entonces se ocupara de dar respuesta a una de ellas (y en algunos casos, a más de una). Una vez delimitado el problema será necesario plantearlo. Plantear un problema significa reducirlo a sus aspectos y relaciones fundamentales, a fin de poder iniciar su estudio intensivo. Una forma sencilla de plantear el problema es hacernos las preguntas de dónde y cuándo este problema tiene lugar. Esta reducción permite establecer los límites temporales y espaciales. Al indicar estos límites el investigador acota la realidad a la que va a circunscribir el trabajo. Esto permite que las conclusiones o resultados alcanzados por la investigación sean aplicables a ese tiempo y lugar delimitados.

El planteo adecuado del tema y del problema es una de las cosas que más difícil les resulta a quienes se inician en el proceso de investigación.

POR EJEMPLO:

• ¿Por qué los alumnos/as del nivel superior en dicha institución abandonan sus estudios?

• Objetivos: En toda investigación deben plantear claramente cuáles son los objetivos que se prenden alcanzar. Los objetivos de una investigación pueden ser externos(o extrínsecos) o internos (o intrínsecos).

Un investigador plantea objetivos externos cundo tiene en cuenta la utilidad o  el uso que van a tener las conclusiones a las que llegue fuera del ámbito científico.

Un investigador plantea objetivos internos en su investigación cuando solo tiene en cuenta el tipo de conocimiento que espera obtener al finalizar su trabajo, es decir, no se preocupa por la aplicación que, luego, pueda hacerse de esos conocimientos  a los que ha llegado.

Toda investigación tendrá objetivos internos pero no necesariamente toda investigación tendrá objetivos externos.

POR EJEMPLO:

• Buscar respuestas a la pregunta del problema para poder ayudar desde la institución a estos estudiantes para que no ocurra lo mismo en los siguientes años.

1. Investigar es un proceso complejo que implica describir, explicar, generalizar y cuando sea posible, predecir. La investigación es un proceso que indica cuando alguien se plantea dentro de una área temática determinada, un problema al que se quiere dar solución o una respuesta. El investigador analiza dicho problema: identifica o describe los elementos que lo componen y trata de establecer entre ellos algún tipo de relación o conexión. Busca datos que muestren la o las relaciones que existen entre esos componentes, los compara y explica cómo se conectan entre si dentro del problema. Si esa explicación resulta satisfactoria para ese caso en particular intentará aplicarla a otros problemas similares, es decir intentará generalizar.

A partir de los conocimientos que han llegado puede también tratar de determinar cómo se comportaran esos fenómenos estudiados u otros similares en el futuro, es decir tratará de predecir.

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