Eficiencia laboral. ¿Que entiendes por formacion profesional?

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Nombre de la materia

                                                                        EFICIENCIA LABORAL

Nombre de la Licenciatura

PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL

Nombre del alumno

DANNEL LARA VAZQUEZ

Matrícula

010311326

Nombre de la Tarea

ENSAYO COMPENTENCIA Y FORMACION PROFESIONAL

Unidad 1

FORMACION PROCESIONAL

Nombre del Tutor

JEANNETT SANTAMARIA ACOSTA

Fecha

28/FEBRERO/2023

INTRODUCION

 El mundo y las personas cambian constantemente , al igual que las formas en que se organizan y se forman las empresas.Una de las tareas mas importantes que presentan los psicologos organizacionales en las empresas es reclutar profesionales que sean capases de dicha tarea, que por supuesto deben trabajar de manera eficiente para los objetivos de la empresa, por lo que las habilidades laborales cada dia mejoran y van mucho mas alla de un titulo profesional.

Las competencias laborales se refieren a las habilidades , destrezas , conocimientos y calificaciones de los profesionistas , que les permiten afrontar de mejor manera los desafios y contigencias que pueden traer los cursos del trabajo.

Una empresa verdaderamente exitosa esta formada por profesionales capaces que agregan valor a la organizacion mas alla de sus habilidades basicas , especialmente en posiciones generales o de nivel superior.Cada dia son mas las empresas que evaluan a sus empleados en base a las competencias mencionadas en sus perfiles profesionales.

¿QUE ENTIENDES POR FORMACION PROFESIONAL?

La formacion profesional se entiende como una actividad cuyo fin es descubrir y desarrollar las capacidades humanas para llevar una vida activa , productiva y satisfactoria.Sobre esta base , quienes participan en actividades de formacion profesional deben poder aprender individual y colectivamente sobre contenidos relacionados con las condiciones de trabajo y el entorno social e influir en ellos.Por lo tanto , es todo aquel estudio y aprendizaje encaminados al empleo , reempleo y renovacion laboral tienen como objetivo principal aumentar y formar a los trabajadores actuales y futuros conocimientos y habilidades de por vida.

¿COMO SE DESARROLLA LA FORMACION PROCESIONAL , CON EL TEMA DE COMPETENCIAS?

La educacion del futuro debe priorizar la capacidad de dar respuestas y soluciones.La educacion es para la accion, por lo que el proceso educativo no imparte saber hacer.Este enfoque contrastaba mercadamente con la direccion del sistema educativo del siglo XIX , que favorecia el orden y las cualidades del merito en detrimento de las facultades creativas.A partir del año 2000 , lo escenial sera la renovacion de los conocimientos , la flexibilidad, el saber hacer y el saber hacer productivo y la capacidad de cambiar el metodo en el tiempo.Por lo tanto el aprendizaje es incesante y es una funcion importante que se realiza de manera permamente , que el individuo considerara necesaria y no necesita ser impuesta por la empresa o el estado. En este caso , se reduce el prestigio del Titulo y se sustituye los conocimientos academicos y teoricos por la capacidad practica en la practica.Tambien se cree que las relaciones autocraticas son casi imposible, ya que el mayor requisito es la iniciativa.Ademas , la enseñanza ya no se basara en la tradicion y la rutina , sino la intervicion y la iniciativa adaptandose al movimiento y complejidad , con el objetivo de desarrollar una mente abierta a soluciones.Los nuevos valores de sistemas educativo apuntarian a la creatividad , el equilibrio de las relaciones entre los individuos y el respeto propio , una enseñanza exigente y completa , lo que supndria cambiar los conocimientos generales y especificos en el trabajo , experiencias , enfatizando el proceso de rotacion .Actualmente la competencia solo se puede inferir en funcion del desempeño; evaluar el proceso de formacion del modelo basado en competencias requiere la recoleccion de evidencias de alta calidad para brindar una evaluacion realista de la competencia definida en el perfil de egreso del profesional.

¿QUE IMPORTANCIA TIENE EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS EN LA FORMACION PROFECIONAL?

La finalidad de la formación profesional es proporcionar a una persona la información necesaria para ejercer una determinada profesión. A menudo se utiliza para mejorar las cualificaciones profesionales de los empleados en activo y, en otros contextos, para preparar a los estudiantes para el trabajo futuro.Los lugares de trabajo y sus tareas también han sufrido cambios significativos en los últimos años. Para ejercer una profesión ya no basta con adquirir conocimientos técnicos y teóricos, sino también conocimientos transversales , habilidades y destrezas que puedan ser aplicadas en otros trabajos y empresas y que permitan la resolución autónoma y flexible de problemas profesionales. Estamos hablando de habilidades de la fuerza laboral . Las competencias básicas incluyen lectura, escritura, matemáticas, etc.; habilidades analíticas tales como pensamiento creativo, toma de decisiones, aprendizaje y razonamiento, etc.; cualidades personales como la responsabilidad, la sociabilidad, el liderazgo personal, etc. Por su parte, las competencias transversales se refieren a la gestión de recursos (tiempo, dinero, materiales); relaciones interpersonales (Trabajo en equipo, gestión); gestión de la información; comprensión sistemática y manejo de nuevas tecnologías Con base en esta definición, encontramos que muchos programas de capacitación están desactualizados porque se enfocan solo en el contenido y no consideran las habilidades. Por tanto, la formación profesional debe mejorar la calidad y la eficiencia de la actividad laboral, lo que favorece que los empleados comprendan mejor su papel en la organización y sean capaces de resolver sus actividades diarias. La formación por competencias implica ir más allá de definir tareas y considerar funciones y roles.

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