El desarrollo como conducta ayuda a mejorar la vida del hombre

El desarrollo como conducta ayuda a mejorar la vida del hombre por medio de un progreso de cognición que llevara a conducir ese proceso evolutivo, en cada etapa del ser humano se revelan más que sus palabras, sus verdaderos pensamientos, sus propósitos y sus ideales, la conducta humana la rigen tres principios: casualidad, donde toda conducta es causada u obedece a una causa que nos conlleva a buscar la razón de dicho comportamiento en hechos previos y no en los resultados, la segunda es la motivación, aquí toda conducta está motivada por algo y por ultimo principio está la finalidad en el comportamiento donde la conducta toma su sentido y puede ser interpretada por el hombre; lo cierto es que de ahí que concebir la psicología del desarrollo como proceso de cambio o de trasformación en un periodo grande de tiempo que permite identificar y tener siempre en mente y con claridad los criterios a los cuales se atribuye esas trasformación.

Es necesario tomar conciencia que el desarrollo requiere de un despliegue y un impulso y como un proceso requiere limitaciones desde otro punto de vista es decir

El desarrollo cognitivo toma una posición nativista concibe al neonato con especificaciones genéticamente establecidas que funcionan independientemente y que están programadas y que van generando más conocimiento y se amplían a la capacidad operativa en un contexto cultural ,el hombre evoluciona con sus procesos evolutivos desde un punto de vista Piaget nos habla sobre la adaptación del equilibrio entre la asimilación y acomodación.

Piaget le da mayor importancia al sujeto y le atribuye a la inteligencia un caso especial de adaptación entre el medio y el organismo, ya que la adaptación es el resultado del equilibrio entre la asimilación y la acomodación,

Patricia Greenfield nos habla acerca de las neuronas espejo que se activan durante la ejecución y la observación de una acción que es el conjunto de neuronas que promueve algunas capacidades clave para el aprendizaje cultural. Greenfield nos habla que las neuronas espejos cumplen un papel importante para la imitación y la observación esto es muy significativo en las trasformación en los sistemas de herramientas culturales, y para Tomasello el desarrollo depende de la evolución de nuevas formas de la cognición social, y su punto de partida es la comparación entre los primates y los humanos ya que los humanos identifican a sus congéneres y aprenden de ello en un sentido de socialización, y retoma el tema de las neuronas espejo ya que son ellas las que permiten imitar en un contexto social .

Desde una perspectiva de la ciencia cognitiva, Fodor concibe el procesamiento cognitivo como un funcionamiento modular con especificidad de dominio, donde cada módulo utiliza una información específica, que no comparte con los otros sistemas modulares es decir que la persona realiza acciones sin muchas veces utilizar su epistemología la tiene pero no le da utilidad, es ahí donde su teoría sobre la modularidad de la mente, donde postula también dos tipos de procesos o sistemas cognitivos: el primero el Sistema de Entrada: perceptivo y el segundo el Sistema Central: los procesos cognitivos. El sistema perceptivo o de entrada de información se realiza a través de unos procesos cognitivos que están encapsulados y son específicos, están especializados en un tipo de información. Es lo que llama un dominio específico o módulo.

Fodor le da el significado a Módulo

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