Estilos De Aprendizaje

ESTILOS DE APRENDIZAJE

El estilo de aprendizaje de cada persona es una combinación de las cuatro habilidades básicas, las cuales se expresan siempre en el proceso de aprendizaje humano, con mayor o menor énfasis: EXPERIENCIA CONCRETA, OBSERVACION REFLEXIVA, CONCEPTUALIZACION ABSTRACTA y EXPERIMENTACION ACTIVA.

Es decir, la persona se involucra completa y abiertamente, hacia nuevas experiencias (EC); es capaz de observar y reflexionar sobre estas experiencias, desde muchos puntos de vista (OR); es capaz de crear ideas que integren observaciones en teorías lógicas (CA); y debe ser capaz de utilizar estas teorías para tomar decisiones y resolver problemas (EA).

Por lo tanto, tiene más sentido describir su estilo de aprendizaje en base a un Perfil que se construye teniendo como base el diagrama 1 de círculos concéntricos en torno a un sistema de ejes cartesianos, en el cual cada uno de los cuatro brazos representa una habilidad. El romboide resultante es su Perfil de Aprendizaje. Los círculos concéntricos representan la agrupación porcentual de individuos del grupo de prueba formado por 1933 adultos entre 18 y 60 años de edad. Así por ejemplo, si Ud. obtuvo un puntaje de 15 en Experiencia Concreta, quiere decir que obtuvo más puntaje en esta escala que aproximadamente el 55% del grupo de prueba. Si su puntaje en esa misma habilidad fue 22 ó más, significa que obtuvo un puntaje más alto que el 99% de los individuos.

Un alto puntaje en EXPERIENCIA CONCRETA representa un enfoque al aprendizaje que es receptivo, y basado en la experiencia, que se apoya mucho sobre juicios de valor basados en los sentimientos. Individuos de alta EC tienden a ser empáticos y "orientados hacia la gente". Generalmente encuentran que los enfoques teóricos son de poca utilidad y prefieren tratar cada situación como un caso único. La forma en que mejor aprenden es a través de ejemplos específicos en los cuales pueden involucrarse. Los individuos que enfatizan la experiencia concreta tienden a ser orientados hacia sus compañeros y menos hacia la autoridad. En su enfoque hacia el aprendizaje se benefician sobre todo de la retroalimentación y discusión con compañeros con EC.

Un alto puntaje en CONCEPTUALIZACIÓN ABSTRACTA indica un enfoque analítico y conceptual al aprendizaje, que se apoya mucho sobre el pensamiento lógico y la evaluación racional. Individuos de alta CA tienden a ser más orientados hacia cosas y símbolos y menos hacia otra gente. La manera en que mejor aprenden es a través de situaciones impersonales, dirigidas con autoridad y que enfatizan la teoría y el análisis sistemático. Son frustrados por, y se benefician poco de enfoques estructurados de "descubrimiento" como ejercicios y simulaciones.

Un alto puntaje de EXPERIMENTACIÓN ACTIVA indica una orientación activa, de "aprender haciendo", que se apoya mucho sobre la experimentación. Los individuos de alta EA aprenden mejor cuando pueden involucrarse en cosas tales como proyectos, tareas en casa, o discusiones de grupos pequeños. No gustan de las situaciones pasivas de aprendizaje, como charlas. Estos individuos tienden a ser extrovertidos.

Un alto puntaje en OBSERVACIÓN REFLEXIVA indica un enfoque tentativo, imparcial y reflexivo al aprendizaje. Individuos de alta OR se apoyan mucho en la observación cuidadosa al juzgar, y prefieren situaciones tales como charlas que les permiten asumir el papel de observadores imparciales y objetivos. Estos individuos tienden a ser un poco retirados.

Es poco probable que su estilo de aprendizaje sea descrito con precisión por sólo una de las habilidades básicas anteriores. La razón de esto es que el estilo de cada persona es una combinación de ellas. La identificación del estilo se logra identificando el punto que combina sus puntajes en las cuatro modalidades. Se calculan dos combinaciones de puntajes, CA - EC y EA - OR. Estas dimensiones indican la medida en que usted enfatiza lo abstracto sobre lo concreto y la acción sobre la reflexión.

Las coordenadas dibujadas en los gráficos, cruzan los puntajes de estas dos escalas (CA - EC en el eje vertical y EA - OR en el eje horizontal) y en los lados se representan los percentiles que se basan en las respuestas de 400 profesionales y 800 estudiantes. Por tal motivo se marcan los puntajes sobre el eje vertical (CA - EC) y horizontal (EA - OR) y se determina el punto donde estas líneas se cortan. Los cuatro cuadrantes llamados Acomodador, Divergente, Convergente y Asimilador representan los cuatro estilos de aprendizaje.

Si el valor CA-EC fuera - 4 y el EA-OR fuera + 8 usted sería

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