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Gestalt notas para dar en clase


Enviado por   •  16 de Septiembre de 2020  •  Ensayos  •  1.126 Palabras (5 Páginas)  •  139 Visitas

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Gestalt notas para dar en clase:

¿Porqué Gestalt?

No hay forma alguna en que podamos tener algun tipo de influencia con nuestros diseños de quien los observa si no entendemos exactamente qué es lo que los está impulsando.

La palabra Gestalt viene del alemán que literalmente significa patrón, figura, forma o estructura unificada.

La psicología de Gestalt, un movimiento que inició en la década de los 20’ en Berlín y nacio con el objetivo de darle sentido a cómo nuestra mente percibe las cosas como un todo, en lugar de cada uno de los elementos por separado.

Poco tiempo después que se introdujo en la psicología, teóricos como Max Wertheimer, Wolfgang Kohler y Kurt Koffka aplicaron la Gestalt en temas de percepción visual.

¿Cómo? Bueno, cuando percibimos el mundo a través de la vista, existen muchas señales que nos llegan al mismo tiempo y para no volvernos locos, las organizamos en grupos. Ese concepto precisamente de como nuestro cerebro decide qué objetos “se unen” es lo que motiva a que los partidarios de esta teoría sigan enfocando sus investigaciones en ese fenómeno de ver las partes de un “algo” como un “todo”.

Conforme el paso del tiempo se fueron definiendo los principios básicos de la Gestalt sobre la percepción visual, los cuales seran sin duda herramientas muy poderosas para nosotros.

Como mencione anteriormente, estos principios intentan explicar cómo nuestras mentes perciben los diferentes componentes visuales como parte de un todo.

PREGNANCIA

Este principio se basa en el hecho de que nuestro cerebro lo que intenta es organizar los elementos que percibe de la mejor manera,

incluyendo la perspectiva, el volumen, la profundidad, etc. El cerebro prefiere aquellas formas que se ven integradas, completas y estables.

Existen figuras dominantes que pueden percibirse primero o producir un mayor impacto visual para lograr observar más allá de lo evidente.

Esta ley permite la fácil lectura de figuras que forman un estilo de confusión, porque su propiedad como unidad no dice nada, pero al ponerlas en conjunto generan una buena forma que permite entender y lograr percipir la imagen final.  

Ahora, cada uno de nosotros tiene una inclinación o tendencia diferente a la hora de buscar buenas formas en aquello que percibimos, en aquello que estamos observando.

En resumen pregnancia se enfoca en esa figura dominante que pueden percibirse primero y. producir un mayor impacto visual poder ver más allá de lo evidente.

SEMEJANZA

En este principo, lo que hace nuestra mente es agrupar elementos que se ven similares en un conjunto o entidad.

Esta semejanza va a depender de si tienen la misma forma, tamaño, color u otros aspectos visuales

Aquí los elementos que compartan el mayor numero de caracteristicas visuales similares serán los que relacionemos entre sí.

Este principio tiene una función importantísima porque  nos permite ver algo “familiar” a través de la categorización de los elementos, los cuales en el momento que los vemos les asignamos inmediatamente una categoria.

En pocas palabras lo que hacemos es buscar qué elementos se parecen el uno al otro y los agrupamos según sus similitudes.  

PROXIMIDAD

Si los elementos están muy cerca entre uno y otro, los veremos como parte de un grupo.

Por ejemplo si el espacio entre las formas es muy amplio, es probable que no entendamos cuál es la imagen final, el todo, un solo objeto.

SIMETRÍA

Este principio prácticamente se describe con el título. Pero en pocas palabras lo que hace este principio es dividir por una línea axial o central, presentando cada mitad idéntica.

Digamos que este principio funciona como “espejo” y esa relación es la que ayuda a percibir estos elementos como una sola figura balanceada.

CIERRE

Aquí lo que hace nuestro cerebro es añadir las piezas que hacen falta para ver las partes como una sola imagen.

Aquí nuestra mente es muy poderosa y se siente incomoda por las formas abiertas, entonces tendemos a completarlas con la imaginación con lo que consideramos que hace falta.

Incluso en el sentido del oído. Por ejemplo cuando escuchamos una canción y a veces nosotros mismos completamos el pedazo que nos hace falta si por algún motivo no lo escuchamos. Estas son las mañanitas  

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