NOTAS DE CLASE “TEORIA GENERAL DEL PROCESO”

NOTAS DE CLASE “TEORIA GENERAL DEL PROCESO”

SERIE DE DOCUMENTOS DE DOCENCIA.

Descripción del perfil del autor.

 Miguel Ramón Mejía Cáez, candidato a Doctor en Derecho, Magister en Ciencias de la Educación mención Docencia e Investigación Universitaria y en Derecho Procesal Constitucional, coordinador del semillero de derechos humanos y profesor de las asignaturas Teoría General del Proceso, Derecho Administrativo e Historia de las Ideas Políticas, profesor Auxiliar asociado al programa de Derecho de la Universidad Cooperativa de Colombia. Ibagué

Correo-e: miguel.mejia@campusucc.edu.co

Correo-e: migcaez1@yahoo.es

Página: escueladerechoshumanosuccibague.blogspot.com

Título del documento: NOTAS DE CLASE “TEORÍA GENERAL DEL PROCESO”.

CONTENIDO TEMÁTICO DE LAS UNIDADES

UNIDAD I. NOCIONES PRELIMINARES, GENERALES DE LA TEORÍA GENERAL DEL PROCESO, SUS FUENTES Y ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL DERECHO PROCESAL

1. El Derecho Procesal: Generalidades
2. El Derecho Procesal

1.  Concepto de Derecho.
2. Concepto de Proceso.

1. División del Derecho Procesal:

1.   Como teoría pura
2.   En sentido estricto.

1. Características del Derecho Procesal:

1. Autónomo.
2. Instrumental.
3. Formal.
4. Público.
5. Dinámico
6. Unidad  

1. Naturaleza del Derecho Procesal.
2. Fuentes del derecho procesal.
3. Antecedentes históricos.
4. Principios Constitucionales de Derecho Procesal.
5. Principios y procedimientos del derecho procesal.
6. Conclusiones
7. Actividades
8. Lectura obligatoria

UNIDAD II. EL PROCESO 

1. El Proceso en General
2. Concepto y características de proceso.
3.  Naturaleza jurídica del proceso.
4.  Clasificación del proceso.
5.  Reglas y sistemas del procedimiento.
6. Conclusiones.
7. Actividades  
8. Lecturas obligatorias.

UNIDAD III. LA JURISDICCIÓN, LA ACCIÓN, PRETENSION Y OPOSICION.

De la Jurisdicción:

1. Origen etimológico de la palabra jurisdicción.
2.  Breve antecedente histórico de la jurisdicción.
3.  Noción, concepto y definiciones de jurisdicción.
4. Caracteres de la Jurisdicción.
5. Naturaleza de la jurisdicción.
6. Manifestaciones de la Jurisdicción.
7.  Elementos de la jurisdicción.
8. Clases de la Jurisdicción.  
9. Funciones de la jurisdicción.
10. Diferencias entre los productos de la Función Jurisdiccional y de la Función Legislativa.
11. Como diferenciar los actos de las funciones Jurisdiccionales y Administrativa 
12.  Elementos diferenciadores entre Acto Jurisdiccional y Administrativo. 
13. Suspensión y pérdida de La Jurisdicción.
14. Sanción de Nulidad.
15. Actividades
16. Lectura obligatoria.

De la Acción:  

1. Concepto de acción. Naturaleza jurídica de la acción. Teorías sobre la acción.
2. Escuelas Alemana e italiana sobre la acción  
3. Elementos de la acción.
4. Clasificación de la acción.
5. La acumulación de las acciones y de pretensiones.
6. El derecho de contradicción.
7. Concepto, elemento y naturaleza jurídica del derecho de la contradicción.
8. Diversas maneras de ejercer el derecho de contradicción.
9. Actividades.

         De la pretensión y la oposición:

1. De la pretensión: concepto, elementos y naturaleza jurídica de la pretensión.
2. Clases de pretensiones.
3. Elementos de la pretensión, su objeto y razón.
4. Sujetos de la pretensión.
5. La oposición de la pretensión.
6. Medios de defensa.
7. Concepto, elementos y naturaleza jurídica de la excepción.
8. Clasificación de la excepción.
9. La demanda de reconvención y diferencias con la excepción.
10. Conclusiones
11. Bibliografía básica
12. Actividades.
13. Referencias generales

Introducción. Es sabido que el hombre en su naturaleza social realiza una serie de actividades que son necesariamente reguladas por el Derecho, lo cual hace posible la vida en común. Esa sociabilidad del hombre genera un sin número de conflictos ocasionados por los intereses frente a la mala distribución de los bienes, las cuales no alcanza a satisfacer las necesidades ni los deseos de todos. Aparecen las pretensiones de unos frente a los otros y así sucesivamente, generando controversias; ante tales hechos, únicamente caben dos soluciones: o permitir que cada uno aplique su justicia o auto tutela personal y directa; o atribuir al Estado la facultad de dirimir tales controversias (Devis Echandía, 2012, p.3). Es aquí, donde el Estado juega un papel fundamental y con él, el poder judicial, encargado de dirimir o solucionar los conflictos que se presenten en la sociedad de una manera organizada.

Dentro de este marco de soluciones a los conflictos planteados por la sociedad, le atribuimos un papel fundamental a la Teoría General del Proceso, como fundamento teórico para el conocimiento de un sin número de términos utilizados en la trilogía fundamental del proceso: acción, jurisdicción y proceso y así introducir a los estudiosos del derecho en la conceptualización de las generalidades  que comprende cada una de las unidades planteadas (Unidad I: Nociones generales de la teoría general del proceso, sus fuentes y antecedentes históricos del derecho procesal; Unidad II: el proceso; Unidad III: la jurisdicción, la acción, la pretensión y la oposición en los presentes apuntes de clase, con sus respectivos cuestionarios y actividades que servirán de guía en los procesos evaluativos para el logro de las competencias planteadas en cada uno de los momentos de la clase.

Recomendaciones prácticas:

Las presentes notas de clase están diseñadas para desarrollarlas en un semestre académico, es decir 16 semanas, con una intensidad horaria semanal de cuatro (4) horas de trabajo presencial, con una intensidad total en el semestre de sesenta y cuatro horas (64) y un valor en créditos académicos de tres (3), como cada crédito académico tiene un valor de cuarenta y ocho (48) horas por tanto usted deberá cubrir con trabajo asesorado e independiente el número de horas restantes, es decir, ochenta (80) horas para poder cumplir con el número total de créditos asignado. De ahí la obligatoriedad de leer los textos obligatorios asignados para cada una de las unidades, los cuales serán socializados en clase y los trabajos que a nivel de ensayo se programen (ver rubrica sobre ensayo).

Los contenidos de cada una de las unidades deben ser leídas por los estudiantes, con el objeto de extraer el glosario respectivo (ver rubrica de cómo elaborar y evaluar un glosario) y resolver los cuestionarios que cada una de las unidades trae, los cuales deben ser complementados con los textos de referencia bibliográfica básica y así poder estar preparado para las evaluaciones que hagamos en cada uno de los cortes y durante la clase.

Recuerde que nuestro propósito es que usted avance en sus estudios y alcance las competencias básicas de aprendizaje planeadas en el curso.

Resumen. El Estado por ser en cierto modo el monopolizador de la justicia, y el derecho como regulador de conductas se encuentra frente a conflictos o controversias que deben solucionar, para lo cual debe apoyarse en la trilogía fundamental del derecho procesal: la acción, jurisdicción y proceso antes que las persona acudan a la autodefensa o legítima defensa de sus derechos.

Para toda esta actuación se requiere el conocimiento de algunos elementos básicos en la ciencia del derecho como: Constitución, Política, Teoría, Estado, Sociedad, Derecho, Estado Social de Derecho, Estado de Derecho, Ramas del Poder Público, Pirámide de Kelsen, Juez, Proceso, Norma, Ley, Acto legislativo, Derecho Público, Derecho Privado. Para luego desarrollar los temas en unidades de contenido, así: Unidad I: Nociones preliminares, generales de la teoría general del proceso, sus fuentes y antecedentes históricos del derecho procesal; Unidad II: el proceso; Unidad III: la jurisdicción, la acción pretensión y oposición  los cuales le permitirán trazar un derrotero fundamental en el derecho procesal y el derecho en general. De esta manera estas notas de clase serán una guía del programa a desarrollar.

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