INTELIGENCIAS MULTIPLES

TEMA:

TECNICAS DE ESTUDIO

DEDICATORIA

El presente trabajo se lo dedico a mi familia por el apoyo constante y permanente que me brindan

AGRADECIMIENTO

Agradezco a mis profesores por las enseñanzas que me entregan cada dia en sus clases, clases que preparan con esfuerzo, dedicación y amor hacia nosotros sus alumnos.

INDICE

DEDICATORIA

AGRADECIMIENTO

INTRODUCCION

CAPITULO I: LA TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

1. Howard Gardner

2. Fundamentos de la teoría de las Inteligencias Múltiples

3. Descripción de las siete inteligencias

4. Inteligencia lingüística:

A. La inteligencia lógico matemática:

B. La inteligencia corporal-kinética:

C. La inteligencia espacial:

D. La inteligencia musical:

E. La inteligencia interpersonal:

F. La inteligencia intrapersonal

5. La base teórica para la teoría de las Inteligencias Múltiples

CAPITULO II: LA INTELIGENCIA CORPORAL O CINESTESICA

1. Presentacion

2. Concepto

3. Características

4. Capacidades Implicadas

5. Principales aspectos de la inteligencia corporal

• Aspectos biológicos

• Resumen historio

• Caracteristicas de las personas que la poseen

CONCLUSIONES

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

ANEXOS

I. TEST DE I.M.

II. GALERIA DE FOTOS  

INTRODUCCION

La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas".

Primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que se sabía intuitivamente: Que la brillantez académica no lo es todo. A la hora de desenvolverse en la vida no basta con tener un gran expediente académico. Hay gente de gran capacidad intelectual pero incapaz de, por ejemplo, elegir ya bien a sus amigos; por el contrario, hay gente menos brillante en el colegio que triunfa en el mundo de los negocios o en su vida personal. Triunfar en los negocios, o en los deportes, requiere ser inteligente, pero en cada campo se utiliza un tipo de inteligencia distinto. No mejor ni peor, pero sí distinto. Dicho de otro modo, Einstein no es más ni menos inteligente que Michael Jordan, simplemente sus inteligencias pertenecen a campos diferentes.

Segundo, y no menos importante, Gardner define la inteligencia como una capacidad. Hasta hace muy poco tiempo la inteligencia se consideraba algo innato e inamovible. Se nacía inteligente o no, y la educación no podía cambiar ese hecho. Tanto es así que en épocas muy cercanas a los deficientes psíquicos no se les educaba, porque se consideraba que era un esfuerzo inútil.

Considerando la importancia de la psicología de las inteligencias múltiples, ha de ser más racional tener un objeto para todo lo que hacemos, y no solo por medio de estas inteligencias. Puesto que deja de lado la objetividad, que es el orden para captar el mundo.

CAPITULO I

LA TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

1. Howard Gardner

Hijo de refugiados de la Alemania nazi, es conocido en el ambiente de la educación por su teoría de las inteligencias múltiples, basada en que cada persona tiene ocho inteligencias o habilidades cognoscitivas (musical, cinético-corporal, lógico-matemática, lingüística, espacial, interpersonal, intrapersonal y naturista). Gardner, es codirector del Proyecto Zero en la Escuela Superior de Educación de Harvard, donde además se desempeña como profesor de educación y de psicología, y también profesor de Neurología en la Facultad de Medicina de la Universidad de Boston.

En 1983 presentó su teoría en el libro Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences y, en 1990, fue el primer estadounidense que recibió el Premio de Educación Grawmeyer de la Universidad de Louisville. En él critica la idea de la existencia de una sola inteligencia, a través de las pruebas psicométricas.

Nació en Scranton, Pensilvania, en 1943, poco después que su familia emigrase a Estados Unidos, huyendo del régimen nazi. Estudió en la Universidad Harvard, donde se orientó hacia la psicología y la neuropsicología. Sus líneas de investigación se han centrado en el análisis de las capacidades cognitivas en menores y adultos, a partir del cual ha formulado la teoría de las 'inteligencias múltiples' Está en posesión de una veintena de distinciones ‘honoris causa’ por universidades como las de Tel Aviv, Princeton, McGill, etc.

2. Fundamentos de la teoría de las Inteligencias Múltiples

“Es de máxima importancia que reconozcamos y formemos toda la variedad de las inteligencias humanas, todas las combinaciones de inteligencias. Todos somos diferentes,

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