Introducción a la Psicopedagogia
Enviado por Dafne Bustamante • 15 de Agosto de 2021 • Informes • 1.345 Palabras (6 Páginas) • 94 Visitas
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Índice
Índice 1
Definición, Autor y Clasificación 2
¿Qué elementos de la propuesta de Luis Bravo Valdivieso y Roberto Careaga le parecen más pertinentes al contexto educativo actual? Parta por explicar las características del ambiente educativo desde su perspectiva y luego señale los elementos de las propuestas de estos autores que responden mejor a estas características. 3
Cuadro comparativo de las clasificaciones propuestas 4
Definición, Autor y Clasificación
Definición | Autor/Clasificación |
Se diagnóstica trastornos del aprendizaje cuando el rendimiento del individuo en lectura, cálculo o expresión escrita es sustancialmente inferior al esperado por edad, escolarización y nivel de inteligencia, según indican pruebas normalizadas administradas individualmente. Los problemas de aprendizaje interfieren significativamente el rendimiento académico o las actividades de la vida cotidiana que requieren lectura, cálculo o escritura. | Autor: Pierre Pichot Clasificación; Trastornos de Aprendizaje |
Refiere a “una alteración de procesos cognitivos y/o afectivo-sociales que impiden o dificultan el aprendizaje”, cuyas características es que no son exclusivos de la edad escolar, no necesariamente tienen un origen endógeno, pueden ser transitorios y la alteración de los procesos cognitivos y/o afectivo-sociales dan señales de cómo está aprendiendo el sujeto la lectura, escritura y cálculo (técnicas instrumentales). | Autor: Roberto Careaga Clasificación: Problema de Aprendizaje |
Están referidos a “un trastorno derivado de alteraciones del desarrollo neuropsicológico, intrínseco a los niños, entre los que se encuentran las dislexias, las disgrafías y las discalculias, circunscritas a dificultades muy específicas y persistentes” | Autor: Luis Bravo Valdivieso Clasificación: Trastorno Especifico del Aprendizaje. |
¿Qué elementos de la propuesta de Luis Bravo Valdivieso y Roberto Careaga le parecen más pertinentes al contexto educativo actual? Parta por explicar las características del ambiente educativo desde su perspectiva y luego señale los elementos de las propuestas de estos autores que responden mejor a estas características.
Actualmente el entorno educativo tiene un carácter estandarizado, donde la base curricular determina el aprendizaje esperado de los estudiantes, con esto se asume que todos los estudiantes niños , jóvenes mantienen un proceso de aprendizaje similar, mantienen un proceso de aprendizaje similar, quienes necesitan ayudan si la pueden recibir mediante el colegio asistiendo a programas de reforzamiento o programa pie .la conceptualización es permitir que los estudiantes se adapten al entorno educativo presente. Este esfuerzo es unidireccional más que reciproco. Esta es una dificultad para los estudiantes, ya que por muy especial que sea el proceso de aprendizaje, cada estudiante necesita una metodología de aprendizaje personalizada.
Respecto a esto, los elementos más pertinentes que se identifican son los siguientes:
Luis Bravo Valdivieso distingue las dificultades y obstáculos de aprendizaje, que pueden ser externos o internos, lo que implica cambios en los antecedentes y variables socioculturales o procesos internos tales como el desarrollo neuropsicológico. Por otro lado, Roberto Careaga clasifica estos dos conceptos como dificultades de aprendizaje lo que implica que comprenden variables contextuales y variables inherentes a los estudiantes. Sin embargo, Careaga enfatiza la importancia de realizar un trabajo serio y profesional para poder distinguir las causas de las dificultades de aprendizaje de los estudiantes a fin de intentar planificar un proceso de intervención eficaz y así evitar la pérdida de recursos.
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