Introducción a la psicología cognitiva

PRÁCTICO I: INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA COGNITIVA - CARRETERO (1996)

1. ¿A qué se refiere el autor cuando enuncia el poder de la metáfora en las Ciencias cognitivas?

2. Explique las diferencias que encuentra entre Cs. ¿Cognitivas y Psicología Cognitiva? ¿Encuentra algunos puntos en común? ¿Cuáles?

3. Realice un cuadro comparativo entre los temas y contenidos más estudiados en los manuales de Ps. Cognitiva, posteriormente realice una justificación interpretando el cuadro comparativo.

4. ¿Cómo describe Carretero al Sujeto? ¿Adhiere usted a esta concepción? justifique su respuesta.

5. Menciona las críticas que hace el autor a la Ps. Cognitiva.

6. Según Gardner (1985) ¿Cuáles son los rasgos que caracterizan a la Ciencia Cognitiva? ¿Cuáles añade Carretero?

7. ¿A qué se refiere el autor con Juegos de Espejos?

8. ¿Cuál es el rol que cumple la psicología en las ciencias cognitivas y a que se denomina la Soberanía de la ciencia?

9. Explique los conceptos de Esquemas, Script y Modelo Mental.

10. ¿Cómo explica la ciencia cognitiva a la inteligencia artificial y al psicoanálisis? ¿Cuál es su opinión al respecto?

1- El autor se refiere al poder de la metáfora en las Ciencias cognitivas como una herramienta importante para la comprensión y la explicación de los procesos cognitivos. La metáfora permite entender conceptos abstractos de manera más concreta, lo que facilita su comprensión y ayuda para hacer analogías entre diferentes áreas de conocimiento.

El autor sostiene que la metáfora también es fundamental para generar nuevas teorías y perspectivas en las ciencias cognitivas, ya que nos permite explorar las similitudes y diferencias entre diferentes fenómenos cognitivos y proponer nuevas hipótesis. “no hay datos sin teoría y no hay teoría sin supuestos básicos o metáforas.” Un ejemplo de la gran influencia de las metáforas en las ciencias cognitivas es la metáfora del ordenador, que fue muy relevante para la construcción de teorías.

2- La ciencia cognitiva se diferencia de la psicología cognitiva en que la segunda tiene por objetivo central el estudio de los seres humanos, mientras que la primera pone el énfasis en el análisis de todos los sistemas inteligentes, sean naturales o artificiales. la ciencia cognitiva ha defendido, en líneas generales, la versión fuerte de la metáfora computacional, mientras que la psicología cognitiva ha hecho suya la versión débil. Para una los procesos cognitivos son idénticos a los procesos computacionales, mientras que, para la otra, estos últimos son solamente una fuente de inspiración.

Tienen en común en lo que se refiere a sus planteamientos básicos de tipo fundacional, es decir ambas áreas comparten la premisa fundamental de que el conocimiento es una construcción activa y que el sujeto es un agente activo en el proceso de construcción del conocimiento. Además, tanto la Psicología Cognitiva como las Ciencias Cognitivas utilizan métodos empíricos y experimentales para estudiar la cognición humana y ambos enfoques han sido influenciados, -aunque en distinta medida- por la teoría de la información y el procesamiento de la información.

4. Carretero considera al sujeto una interacción un tanto impredecible pero consuetudinaria de los diferentes niveles y estructuras que se proponen en cada teoría para explicar los mecanismos humanos. El autor describe al sujeto como un procesador activo de información que participa activamente en la construcción de su realidad y que utiliza sus conocimientos previos para interpretar y dar sentido a la información nueva, por lo que el sujeto es capaz de seleccionar, organizar, integrar y transformar la información que recibe del ambiente, y su procesamiento cognitivo es influido por factores internos como las emociones, la motivación y la atención, así como por factores externos como el contexto y las demandas de la tarea.

Personalmente si adhiero a dicha concepción, porque creo que cada individuo aporta algo “propio” a su realidad que hace que dicha realidad sea distinta a la de los demás, por lo que cada sujeto es un participante activo en la construcción de sus experiencias.

5. Según Carretero, “durante bastante tiempo, la psicología cognitiva ha estado considerando al sujeto humano de una manera un tanto aislada, como si fuera un objeto al margen del mundo que lo rodea.” Por lo que critica la separación de los procesos cognitivos de su contexto social, cultural e histórico, lo que ha llevado a una visión individualista y ahistórica de la mente humana.

También critica el reduccionismo que ha caracterizado a algunas vertientes de la Psicología Cognitiva, que han tratado de explicar la complejidad de los procesos cognitivos a través de modelos simplificados y descontextualizados.

A su vez, Carretero critica el “universalismo”, que se refiere a la idea de que los procesos cognitivos son universales y se dan de la misma forma en todas las culturas y contextos, lo que ha llevado a la imposición de modelos y teorías desarrollados en contextos específicos a otras culturas y contextos.

También resalta que la psicología cognitiva ha prestado poca atención a la dimensión afectiva y emocional de los procesos cognitivos, lo que ha llevado a una visión limitada y reduccionista de la mente humana.

6. Gardner considera que la actual ciencia cognitiva se caracteriza por los siguientes rasgos fundamentales:

a) enraizamiento en los problemas filosóficos clásicos;

b) tendencia a mantener relaciones interdisciplinares;

c) establecimiento del nivel de análisis en el estudio de

las representaciones;

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