Investigacion de psicologia

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                  UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN[pic 2]

     FACULTAD DE HUMANIDADES Y CS.  DE LA EDUCACIÓN

     CARRERA DE PSICOLOGÍA

INFORME PSICOLOGICO

Examinador: 

Docente: Denise Dalila Lavadenz Benegas  

Auxiliar: Univ. Alisson Aldunate Guzmán

Materia: Psicodiagnóstico

Semestre: 

Cbba – Bolivia

I.        DATOS GENERALES

Nombre: “D”                                                        Edad: 27 años         

Ocupación: estudiante y taxista

Fecha de nacimiento: 24/ 03/ 1991                      

Procedencia: Cochabamba

Estado civil: soltero

II.        DATOS FAMILIARES  

Padre: H (falleció)        

Madre: C                                   Edad: 55 años                 Ocupación: cocinera  

Hermanos:

Nombre: L                              Edad: 23 años        

Nombre: D                             Edad: 21 años        

Nombre: T                              Edad: 17 años                    

Nombre: A                              Edad: 13 años      

Nombre: A                              Edad: 10 años      

Hijo: “d” (varón)                       Edad: 7 años

III.        MOTIVO DE CONSULTA

Manifiesto: El proceso de psicodiagnostico se realiza por requerimiento de la materia de psicodiagnostico, se contacta al sujeto y este se muestra muy dispuesto a colaborar manifestando tener curiosidad acerca de esto, por otra parte, el sujeto manifiesta que le interesaría tratar su dificultad al momento de relacionarse con otros, ya que tiende a irritarse con facilidad, lo que denotaría mayor implicación en el proceso.

Latente: la posición subjetiva del sujeto (ambivalencia entre ser hijo o padre), el cual de alguna manera busca ocupar un lugar de padre dentro de su familia originaria (que determina un tipo de relación con sus hermanos, donde él es el que manda y ellos los que obedecen), esto como desplazamiento por la ausencia de su hijo, esta confusión acerca de su posición subjetiva, traerá como consecuencias conflictos con su padrastro, en una pelea constante por ocupar la autoridad en la familia.

IV.        ANTECEDENTES SIGNIFICATIVOS

Al interior de la familia de D se evidencia violencia, hostilidad, rivalidad en cuanto a la posición de ley (poder) hay una constante competición con el padrastro actual, el sujeto describe tener tres familias distintas (la de su mama, la de su primer padrastro, y la del segundo padrastro) con las cuales no entabla una buena relación ya que afirma manifestar cierta desconfianza hacia los demás e incluso hacia sí mismo. Tres de sus hermanas, (L, D, t) son hijas del primer padrastro, (A y A) son hijos del segundo padrastro, todos son sus medios hermanos, de los cuales él se siente muy aparte, el sujeto tiene un hijo al cual no ve hace 4 años atrás.

V.        OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA

Se pudo observar desde el primer encuentro con el sujeto en cuanto a su vestimenta llega muy limpio, en una sesión llega sucio y pide disculpas por esto, argumentando que este se encontraba en el mecánico, este llegaba a las sesiones antes del tiempo acordado, esta conducta se fue repitiendo a lo largo de las mismas, pero en la última sesión este llega 20 minutos retrasado, además de que en esta última sesión y en la penúltima llega con gafas negras, las cuales se niega a quitarse durante toda la sesión, durante las entrevistas el sujeto muestra una actitud colaborativa, donde relata su novela familiar sin ninguna dificultad, con un lenguaje rápido y fluido, su lenguaje analógico es evidente al momento de mostrar disgusto, cariño, satisfacción, hace bastante uso de sus manos durante las entrevistas, a la vez se observa que el sujeto tiende a quebrantarse (la voz se quebranta y los ojos se vuelven aguosos) cuando relata acerca de su ex pareja y de su hijo, cabe  recalcar que el sujeto presenta una posición muy rígida en cuanto a su postura durante el primer encuentro, en los  próximos encuentros esta postura va desapareciendo mostrándose de esta manera más flexible y habituado, durante la primera sesión de  administración de la batería de test, el sujeto muestra mucha resistencia y disgusto al momento de elaborar los gráficos, demora tiempo en dibujar,  para la segunda sesión de administración, el sujeto se comunica un día antes con las practicantes para adelantar el horario de dicha sesión, ya no muestra resistencia y empieza a graficar de manera rápida, cabe recalcar que el sujeto hace un uso constante de la goma de borrar, buscando proporcionar de manera adecuada sus gráficos, a la vez corrige errores ortográficos, durante la última sesión el sujeto muestra confusión, haciendo múltiples preguntas y pidiendo que se le dé ejemplos para poder realizar tal test, posteriormente pasa a relatar las historias siendo en las mismas de manera  ambigua, mostrando  una gran dificultad para poner un final a sus historias, denotando así una incapacidad para proyectarse hacia el futuro.

VI.        ENTREVISTAS EN EXTENSO

primera entrevista:

Edor: buenas tardes, mi nombre es Brenda, y ella es mi compañera Paola somos estudiantes de la carrera de psicología, como mi compañera ya te había comentado antes, realizaremos un proceso psicodiagnostico, ¿tienes algún conocimiento acerca de este proceso?

Edo: buenas tardes, no, quisiera que me orienten, estoy vacío...

Edor: bueno te explicaré un poco en que consiste el psicodiagnostico, este consiste en realizar una serie de entrevistas y posteriormente a la aplicación de algunos test específicos, además tendremos un último encuentro el cual es denominado  entrevista devolutiva, consistirá en informarte de manera verbal lo que se ha podido recopilar como información durante este proceso, el proceso durará entre 5 a 6  encuentros aproximadamente y cada encuentro constará de 45 minutos a una hora aproximadamente, los encuentros serán en este mismo lugar, como ya habías acordado con mi compañera, los días martes a las 4:30 de la tarde. Le agradecemos por su valiosa colaboración, ¿Tiene alguna duda sobre esto?

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