LA PROBLEMÁTICA DOCENTE EN EL CICLO PRÁCTICA TEORIA PRÁCTICA
Enviado por gsujaj • 5 de Noviembre de 2013 • 735 Palabras (3 Páginas) • 408 Visitas
TEMA: LA PROBLEMÁTICA DOCENTE EN EL CICLO PRÁCTICA TEORIA PRÁCTICA.
LECTURA. La relación practica teoría práctica.
1.- ¿cuál es la relación entre teoría y práctica?
La teoría es distinta de la práctica porque constituye un reflejo y una reproducción mental, ideal de la verdadera realidad.
Teoría es lo que estudiamos, sea cual fuere la materia
Práctica es lo que resolvemos en la vida diaria, o sea pones en práctica todo lo que estudiaste.
Ejemplo: si estudias Arquitectura te dicen en teoría como hacer una maqueta, pero en la práctica el profesor te va a decir cómo se hace para que luego se la presentes esa es tu práctica.
Tengo entendido que con la teoría se llega a la práctica
de forma que primero piensas y después lo haces. La teoría te explica cómo hacerlo y la práctica lo entiendes, por lo regular la practica casi siempre va después de la teoría, no puedes armar una bomba sin conocer de ella.
2.-¿Qué es la practica social?
La práctica social, es el punto de partida de la construcción de nuevas ideas y propuestas, entendida como un segmento de experiencias a través de las cuales se piensa lograr un producto deseable para cambiar una situación social determinada. Se trata de un proceso contradictorio y compartido entre población, profesionales y Administración, lo que implica compromiso y responsabilidad en un esfuerzo conjunto de transformación social.
3.- ¿Cuáles son los momentos de la relación práctica teoría práctica?
Los momentos los cuales obtuve de la lectura son 3 los cuales son:
*Partir de la práctica.
*La teorización.
*El regreso a la práctica.
4.- ¿Cómo aprende un maestro a ser maestro?
No podemos concebir que un Maestro enseñe a sus alumnos a aprender, si el propio maestro desconoce cómo aprender, por tanto, es necesario hoy en día, actualizarnos para alcanzar nuestras perspectivas educativas en cada uno de nuestros centros de trabajo. Y para ello, tenemos que apoyarnos en las aportaciones de los niños en sus primeras etapas del desarrollo cognoscitivo, cada día y en cada clase, de un nuevo conocimiento, todo esto desde luego, tendrá que darse, si el procesamiento de la información previa.
5.- ¿Cuál es el papel que desempeña en la formación la teoría y la práctica?
La formación del profesor es un reto
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