LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.
Enviado por Mauro Castillo • 25 de Noviembre de 2015 • Apuntes • 756 Palabras (4 Páginas) • 114 Visitas
ÍNDICE
Mapa mental………………………………………………………………………………...2
Introducción……………………………………………..………………………………….3
Diversas Teorías de la Adolescencia
Teoría Psicodinámica………………--………………………………………………….4
Teoría Conductista……………………………………………………………………….6
Teoría Cognoscitiva…………………..…………………………………………………7
Teoría Humanista…………………….....………………………………………………11
Teoría Evolutiva……………………………………………………………………..….13
Modelo Biotecnológico del Desarrollo……..……………………………………………...14
Conclusión………………………………...………………………………………………..16
Bibliografía………………………..………………………………………………………..17
Glosario………………………………...…………………………………………………..18
EL ALUMNO DESARROLLARÁ UN DOCUMENTO EN EL CUAL DEFINA LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. CONSTRUIR SU CONCLUSIÓN DE CADA UNA.
En la vida cotidiana existe un sin fin de estrategias y continuamente en ocasiones las utilizamos inconscientemente. Las estrategias consisten en una serie de métodos o pasos para poder llegar a un objetivo de manera más fácil y efectiva (Bernard, 1999). Por otra parte, la estrategia es considerada como la guía de acciones que se debe de seguir, mismas que son conscientes e intencionales, dirigidas hacia un objetivo (Selmes, 1988; Beltran, 1993).
Algunas de las diferentes clasificaciones de las estrategias son:
CLASIFICACIÓN | ORGANIZATIVAS | COGNITIVAS |
CARACTERISTICAS |
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FINALIDAD |
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DIVISIÓN |
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Según Diaz Barriga y Hernandez (2000), las estrategis cognitivas se clasifican en:
- Estrategias de activación congnitiva.
- Estrategias de orientación a la atención.
- Estrategias para enlazar los conocimientos previon con los nuevos.
- Estrategias de procesamiento de la información.
- Estrategias de recapitulación.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA.
Son procedimientos que el agente de enseñanza utiliza en forma reflexiva y flexible para promover el logro de aprendizajes significativoaa en los alumnos (Myer, 1984; Shuell, 1988; West, Farmer y Wolff, 1991) Es decir son los recursos que un docente utiliza para ayudar según las necesidades en cuanto a la actividad del desarrollo del conocimiento del alumno. Por lo tanto las estrategias de enseñanza son los procedimientos empleados por el docente para hacer posible el aprendizaje de los alumnos.
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