La Psicología del Internet

TRABAJO ACADÉMICO

2012- I Asignatura: PSICOLOGIA

Docente: MG. TERESA MERCEDES SALAS AQUIJE

Ciclo del curso: I MÓDULO II

Datos del Alumno:

Apellidos y Nombres: Cesar Quispe Estela

Código 2012102509

UDED:

Indicaciones FECHA DE ENVIO: HASTA EL DOMINGO 29 DE ENERO DEL 2012

FORMA DE ENVIO: Comprimir el archivo original de su trabajo académico en WINZIP y publicarlo en el CAMPUS VIRTUAL, mediante la opción:

TAMAÑO DEL ARCHIVO: Capacidad Máxima del archivo comprimido: 4 MB

Recomendaciones 1. Recuerde verificar la correcta publicación de su Trabajo Académico en el Campus Virtual.

Revisar la opción:

2. No se aceptará el Trabajo Académico después del Domingo 29 de Enero del 2012.

3. Las actividades que se encuentran en el libro servirán para su autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser remitidas. Usted sólo deberá realizar y remitir obligatoriamente el Trabajo Académico que adjuntamos aquí.

4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de consulta. Los trabajos copias de internet serán calificados con “00”. NO HABRA LUGAR A RECLAMO

1.Leer el resumen del libro: “La Psicología del Internet” de Patricia M. Wallace. (hacer doble click en archivo adjunto)

a) ¿Explique por qué las personas al entrar en internet adquieren una personalidad virtual y actúa de acuerdo a ella?,

Las personalidadesen internet estan definidaspor las impresiones que las personas generan respecto a su genero, edad e intereses.

El primer contacto que la mayoría de las personas tiene con las personalidades de otros en Internet, se da mediante e-mail o chat. En estos, se emplean sobrenombres para no ser identificados.

b) Identifique cuál es la causa que origina el uso de “máscaras y disfraces” en internet. Razone su respuesta

Las “máscaras” y los “disfraces” refuerzan una tendencia opuesta a la naturaleza humana: no ser conocidos, pasar desapercibidos. Internet le permite a los usuarios moldear la realidad a través de los juegos de rol, decepción, mentiras y exageración.

A menudo las personas experimentan con su identidad en Internet. Este engaño no es fácil detectar cara a cara; en Internet es aún más difícil, porque no hay pistas visuales o auditivas, y no existe autoridad que filtre.

c) Detalle dos aspectos importantes sobre el tema de la psicología de internet. (4 puntos)

-La agresion en la red: El anonimato relativo de Internet hace que luchar sea mucho más sencillo que en el mundo real. El anonimato en Internet crea una especie un objetivo en movimiento.

-La pornografia en internet: La pasión virtual también es otro aspecto en las relaciones para las personas que desean crear encuentros sexualmente explícitos y conversaciones de este tipo a distancia. La pornografía está sumamente arraigada en Internet.

2.Leer el resumen del Libro: “Seis sombreros para pensar” por Edward de Bono. (hacer doble click en archivo adjunto)

a)¿Que aporte le brinda el reconocer el tipo de pensamiento que tiene su interlocutor?

El método de los seis sombreros puede ser usado en secuencia para, primero de todo, explorar el problema, después desarrollar un cuerpo de soluciones y finalmente seleccionar de este cuerpo una solución a través del análisis critico del mismo.

Los sombreros pensantes son útiles para estudiantes porque ilustran la necesidad de los individuos de visualizar desde ángulos variados. También ayuda a los estudiantes permitiendo al individuo a reconocer deficiencias en el modo en el que el se acerca al problema, permitiendo rectificar esto.

b) ¿Con qué tipo de sombrero se identifica mejor usted, y de qué manera lo ayudaría en su trabajo cotidiano?

Me identifico con el sombrero amarillo-juicio critico por que puedo expresar mis ideas y no tengo que esperar para compartir mis ideas y correr el riesgo de olvidar mi informacion octenida.

c) Explique en sus propias palabras, cuàl es la importancia de utilizar el sombrero rojo y el sombrero azul en un ambiente de trabajo. (5 puntos

Los dos sombreros son importantes por que los dos nos hablan de expresar y recolectar ideas asi como discutir el proceso de pensamientos , El moderador debería generalmente llevarlo y además cada miembro del grupo usarlo de vez en cuando para pensar acerca del trabajo conjunto , estos métodos crean un evidente ejemplo visual que genera rápidos aunque incompletos acuerdos acerca de un tema.

1.Leer el resumen del Libro: “Inteligencia emocional en la práctica” por Daniel Goleman. (hacer doble click en archivo adjunto

a) ¿Por qué la inteligencia emocional contribuye con el éxito profesional de toda persona?

Quién pretenda alcanzar el éxito debe saber manejar con destreza las emociones: las propias y la de los demás. Las emociones positivas estimulan el éxito profesional y personal, si nos gusta y entusiasma la tarea que realizamos, nos resultará un placer cumplir con ella. Si nos sentimos a gusto en nuestro puesto de trabajo porque nuestros compañeros de trabajo son agradables, cooperativos y empáticos, nuestro rendimiento será mayor.

Las dimensiones y competencias de la inteligencia emocional pueden parecer difíciles de dominar y adquirir - la buena noticia es que la inteligencia emocional se puede aprender. Los individuos pueden identificar las habilidades que necesitan para actualizar y luego trabajar para mejorar.

b) ¿De todas las dimensiones mencionadas, identifique tres dimensiones que usted considere son importante

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